技工学校机械专业教学中项目教学法的应用研究

陈发凤

摘 要：随着我国教学体制的不断深化改革和社会发展的不断加快，对技工学校的教育也有了新的要求，导致技工学校以往那种注重书本的教学方式已经不能再适合当下的教学目标，也不能使学校学生在未来的发展与就业前景上更加广阔。因此要根据新课改的要求和学生的在学习上的习惯不同来进行教学改革，实现理论与实践相结合、相并重的教学方式。本文主要在传统教学的基础上，根据对项目教学的现状，来主要谈谈项目教学法的应用价值与实际应用状况，为技工院校的教学改革提供帮助。

关键词：技工学校；机械专业；项目教学法；应用研究

随着我国经济的快速发展，现代化脚步的不断迈进，制造业的也在现代化不断前进的推动下发展快速。为此，技工学校的机械专业的以往的教学方式已经不能再满足新时代下的教学要求。在新课标改革的过程中，项目教学法成为了在技工学校中区别于以往的教学方式的新式教学法。项目教学法使理论与实操进行合理的结合，不但可以保证教学目标，而且对于提生学生的素质教育也有不小的作用。项目教学法目的是使学生在学习时积极主动，从而使机械专业可以健康的发展。

一、项目教学法的应用现状

新课改的大背景下，教学方式在进行整不断的创新，项目教学法由于其可以将理论与实际操作进行紧密的结合，使得在技工院校的取得良好的应用效果，得到了师生的一致好评。技工院校的教师在对项目教学法的不断分析和研究并加以推广使用，项目教学法在技工学校的机械专业教学中有着愈发重要的作用。但是，当前技工学校的机械专业教学现状并不理想，主要是由于专业本身有着许多的不足，为发展机械专业、保证教学质量，技工学校的机械专业对教材、教学方式等都进行了探索，适合于技工院校的教材很快编写完成，但教材对教学方式的要求却很高，因此需对教学方法进行创新。进过多年的实践，项目教学法的教学效果最佳，它将实践与理论结合，可以促进学生学习的积极性，调动学生的主观能动性[1]。

二、项目教学法的应用价值

（一）反应学习合作性

传统教学是以教师为中心，一旦学生有所不懂，教师便会告知答案，教学效果不佳。而项目教学法，是将学生分为不同小组，每小组进行不同项目的安排，使学生可以合作完成项目，且在项目中每个学生有着极重要的作用。项目完成后，可以组内自评、组间互评和教师评价，使各小组成员对自己的优缺点进行了解，同时培养合作、协调、组织等能力。

（二）提高学习创造性

项目教学法中的学生要进行自主的学习，机械专业的机械制图是较为基础和重要的内容，学生能够参照事物进行机械制图，这一过程中，学生可以充分的发挥想象与创造，这可以检查学生的理论知识掌握程度与知识的转换能力，从而提高学生的综合能力。

（三）体现学习实践性

学习的过程便是从理论到实践再到理论无限循环的过程。项目教学法便是将理论与实践相结合的方式，将理论知识付诸于实践过程，在实践中获得更多的知识。项目教学法主要是将理论在实践过程中进行传授，在实施教学过程中学生的兴趣被带动，从而使教学能力得以提升。

三、项目教学法的实际应用

（一）合理选择项目

在技工院校中机械专业使用项目教学法，一般是根据教材内容，与学生的学习兴趣相结合，采用合适的教学项目，这便对技工院校的机械专业教师提出了更高的要求，不仅要有完备的机械专业的理论知識，还要对机械专业的实训过程有所了解，只有具备这两点才能更好的使项目教学法发挥出其应有的效果。同时，在对项目选择时，应选择难度适中的项目，根据学生实际，确保项目合理有效，假如项目难度过大，学生会产生惧怕心理，从而对学生参与积极性带来影响；项目难度过低，则无法对学生的分析、思考、解决等能力进行有效的培养。所以，项目选择极其重要的，教师要对项目掌握全面、运用灵活，可以根据学生的兴趣和学习状况进行教学，这样才能保证教学质量[2]。

（二）推行教学控制

项目教学法教学效果与教师与学生配合状况有很大关系，要想提高技工院校机械专业的教学效果，教师就应该改变以往的教学方式，根据专业与学生的特点以及专业教材对其的要求，科学合理的安排项目教学过程，学生也要改变学习办法与思路，增加学习方法。同时学生与教师要进行及时的沟通，成为友好的合作者与伙伴，师生关系的好坏关系到项目教学法实施情况，继而影响教学质量。

教师控制在项目教学法教学中有着很大的作用，技工学校机械专业在实施此教学方式时，以学生为主体，教师进行引导，充分发挥各自的作用。此外，教师要创造出优质的学习氛围，使学生可以轻松、愉快的进行学习，这样可以起到事半功倍的效果。教师要做到如下几方面的内容，对项目了解的全面、使项目实施有序、控制项目难度、培养学生的思维与想象、知识传授过程生动有趣[3]。这样可使学生的参与积极性被激发，自信心增强，同时还培养了综合能力。

本文对项目教学法的价值与应用情况的研究来看，项目教学法注重学生学习的主动性，使学生可以参与到实践教学的整个过程中，为此，在技工院校应用项目教学法是最恰当不过的。项目教学法在教学过程中充分的体现了以学生为中心的教学方式，使学生能够发挥出积极与主动的去学习，可以使学生独立的完成项目，在实践中学习以往在课堂中学习到的知识和操作技能，培养学生可以独立解决实际中问题的能力。

参考文献：

[1]李进.项目教学法在中职机械专业设计教学中的应用探究[J].工业设计，2015，05（05）：143-144.

[2]金明辉，刘娟.项目教学法在中职机械制图教学中的应用与研究[J].当代职业教育，2015，08（08）：61-63.

[3]叶汉辉.项目教学法在技工学校生产实习教学中的应用——以智能程控电动机械手的设计制作为例[J].中国现代教育装备，2014，02（02）：78-80.