高职院校专业技能型学生社团现状调查*

姜宗庆（江苏农牧科技职业学院园林园艺系，江苏泰州225300）



高职院校专业技能型学生社团现状调查*

姜宗庆
（江苏农牧科技职业学院园林园艺系，江苏泰州225300）

摘要：本课题组采取了以问卷调查为主、访谈为辅的方法对江苏农牧科技职业学院在校生进行了调查，调查内容为学生参加专业技能型学生社团的现状，了解学生对社团所持有的态度，在所参加的社团活动中的收获，对课余生活和专业知识学习的促进等内容，最后对结果进行归纳分析。

关键词：高职院校；专业技能型；社团；调查

Abstract：The subject investigates the students in Jiangsu Agri-animal Husbandry Vocational College mainly based on the questionnaire and interviews with some students. The content involves the situation of students' participation in the professional skilled students' associations，the learning of students' attitudes towards associations，their acquisition through the participation in associations，and the promotion to their extracurricular life and their study of professional skills. The last part is the conclusion and analysis of the results.

Key words：high vocational colleges；professional skilled；associations；investigation

一、调查背景

学生社团在高职教育中发挥着独特的、不可替代的作用。为学生能力提高提供了空间。特别是专业社团的建立运行对提高学生专业技能学习的兴趣，培养学生创新精神、创新能力和实践动手能力具有不可忽视的作用，在专业实习、技能训练、素质拓展等方面起到良性互动作用。同时，专业社团与学生所学专业密切相关，引发学生更强烈的求知欲望。

文章以江苏农牧科技职业学院园林园艺系为例，进行了高职院校学生在校期间参加专业技能型社团情况的调查，旨在为高职院校专业技能型学生社团健康、合理的发展提供理论参考。

二、调查方法

以江苏农牧科技职业学院园林园艺系大一至大三的学生为主要对象，采用了以问卷调查为主、访谈为辅的方法。设计了调查问卷，对学生参加专业技能型社团的意义和看法进行了调查，然后针对不同年级的学生进行分类和总结。

三、调查目的

研究高职院校学生对于在校期间参加专业技能型社团的现状，调查学生对社团所持有的态度，在所参加的社团活动中的收获，对课余生活和专业知识学习的影响，最后对结果进行分析汇总，从而达到了解高职院校专业技能型学生社团发展现状的目的。

表1　学生参加社团情况统计表

四、调查过程

采用随机发放调查表的方式，调查问卷共发放240份，其中每年级各发放80份，问卷回收率为100%。

五、问卷调查结果统计

由表1可知，大一学生参与专业技能型社团积极性最高（82.6%），大二参加社团的比例也很高（64.8%），大三参与程度最低（16.2%）。结合访谈可知，大一新手积极适应大学生活，希望在专业技能型社团中得到一个展现自我的平台。大二的同学，学业负担相对较重，参与专业技能型社团的时间和精力都收到影响。大三的同学因为临近毕业，忙于自己的专业课和考各类证书等与就业息息相关的事，没有过多的时间和精力。

表2　参加社团的动机

由表2可知，对于参加专业技能型社团的动机，不同年级有着不同的想法，因而结果也不同。大一新生对社团生活充满了想象，会尽可能多的参加专业技能型社团举行的活动，希望打下较好的专业操作基础。大三临近毕业有了既定目标，选择会更慎重，期望以专业技能型社团为跳板能为他们进入社会打好专业基础。大二学业负担较重，因而大部分时间都花在课程学习上。

表3　参加社团不坚持的原因

由表3可知，大部分学生认为专业技能型社团活动不如所预期而未坚持，说明他们对专业技能型社团现状不满意，认为社团活动的组织管理不够完善，缺乏新意，活动形式单一，认为既浪费时间又浪费精力。还有学生参加社团后，发现很多时间和精力都用在了社团上面，占用了正常课程学习的时间，因而没坚持。

六、调查结果剖析

（一）会员自身的兴趣问题

对刚步入大学的高职院校学生来说，一切都是新鲜的，充满想象力，因此社团开始纳新时，没有太多考虑就直接报名了，而一旦对学习兴趣有所减弱，就容易游离于社团之外。

（二）组织管理不到位

由于高职院校专业技能型社团缺乏严格的组织纪律性，导致约束力不强，组织结构相对松散。再加上经验和资源的缺乏，高职学院学生社团的运作始终处于一个较低的水平，没有规范的章程或管理制度，内部的监督机制不完善等。

（三）社团运行经费不足

社团活动往往依靠院系团组织承担，或者有社团成员缴纳一部分会费，经费来源比较单一，且费用并不能很好地保证稳定运行，开展大型活动或需添置设备时社团的经费就显得捉襟见肘。此外缺乏相对稳定的活动场地，难以有效地吸引；有的活动过于专业，缺乏广泛性，难以引发其他专业学生的兴趣。

（四）社团现有的指导力量薄弱

相关学院对教师指导学生社团活动的激励机制往往滞后，不少教师对社团活动缺乏长期关注、指导的热情，造成指导力量不足，制约了发展。

（五）没有体现出高职高专的特色

现在高职院校学生社团大多数在模仿本科院校建立社团，举办活动，并没有突出高职院校学生社团的针对学生实用型、技术型和技能型专门人才的培养。

另附调查表：专业技能型学生社团调查问卷

1、您的年级？

A、大一B、大二C、大三

2、您参加专业技能型学生社团了吗？

A、有B、没有

3、您参加了几个社团？

A、1-2个B、3个以上（包括3个）

4、对所参加的社团活动的感觉是什么？

A、喜欢，没有参加过B、一般般而已C、枯燥，有些无聊D、很烦人，想退出E、没什么感觉

5、您参加社团的初衷是什么？

A、锻炼自己B、觉得好玩C、经学长学姐推荐D、其他

6、你参加社团的最主要目的是什么？

A、体验大学生活B、结交朋友

C、觉得自己各方面能力不够强，希望有一个锻炼学习的平台

D、觉得自己有能力，渴望一个展示的平台

E、想要和优秀的学长学姐们接触，获得更多信息

F、其他

7、在您看来，有参加社团的必要吗？

A、应该选择最合适的来参加B、尽量多参加社团C、完全没必要

8、很多人参加社团都不会坚持，您觉得原因是？

A、社团活动不如自己预期的B、自己没时间C、觉得在社团学不到东西D、其他

9、社团大多会在入会时收取一定的会费，您认为合理吗？

A、合理B、不合理C、无所谓

10、你觉得你所在社团开展活动所遇到的主要问题是？（多选题）

A、学生参加积极性不高B、活动经费不足C、重形式缺乏实质内容D、时间难以协调E、其他

11、你认为社员之间的交流多吗？

A、频繁B、一般C、较少D、没交流过

12、你认为社团活动是否会影响你的学习？

A、有影响B、没影响C、无所谓

13、您认为目前学校社团活动存在哪些问题呢？

A社团活动内容单一，枯燥乏味. B社团活动商业氛围太重C社团学生组织活动能力有限D其他

参考文献

［1］许正林.高职学生专业技能型社团建设的思考［J］.江苏社会科学，2009，6：131-134.

［2］郭永邦.高职院校学生专业社团建设的定位与思考［J］.职业教育研究，2009，9：60.

中图分类号：G647

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）07-0171-02

*基金项目：2015年10月江苏农牧科技职业学院“高职院校专业技能型学生社团现状分析与建设研究”（编号SKYB1504）

作者简介：姜宗庆（1976-），男，江苏兴化人，博士，副教授，研究方向：高职教育。