关于资产评估专业毕业生收入的调查

■吴秉莎 吴淑莹 韦森凤 伍艳兰

一、调查背景和目的

截至2014年底，全国资产评估师达到3.3万余人，从业人员10万余人，资产评估收入近90亿元，成为市场经济发展的重要力量。未来资产评估行业发展的方向是提高行业的创新能力和服务水平，加强国际交流与合作。作为一个快速发展中的行业，必然产生对专业人才在数量和质量上的需求，而能否吸引到高质量人才到该行业发展，又与资产评估行业的收入水平密切相关。

作为资产评估专业的大四学生，面临着毕业和就业的现实，也迫切希望了解更多关于资产评估行业发展、人才培养和收入等相关信息。不少学者都提出工资水平的高低是与自身的学历高低、工龄、所处行业、公司类型、工资制度等各方面有密切的关系。如钱程、王建民通过企事业单位新进毕业生的调查问卷提出学历和毕业生的起薪具有正相关关系；高妮妮提出专业类型对大学生的职业收入水平影响不显著，但与大学毕业生职业满意度中的月收入满意度有显著影响。资产评估行业毕业生的收入如何，影响专业人员收入水平的主要因素有哪些，资产评估行业吸引人才、留住人才的能力如何？这是本次调查待解决的问题。

二、调查时间、对象与方法

本次调查时间为2015年暑假，调查对象主要是正在从事资产评估行业的从业人员（以毕业三年以内的新人为主）。另外对2015年11月参加全国资产评估专业实验教学研讨会的部分教师发放问卷和进行访谈，作为调查分析的资料补充。研究方法我们选用了问卷法和询问法相结合的方式，问卷法能在短时间内调查较多研究对象，取得足够的资料，能对资料进行数量化处理，经济省时。但因为调查对象比较集中可能会出现某种倾向性，因此采取询问法作为辅助，可以部分印证问卷法的调查结果，同时获得一些问卷法不能获得的信息。

三、问卷设计、发放与回收

本次调查对象主要分为两类，一类为资产评估行业从业人员，另一类是开设了资产评估专业的高校教师。针对调查对象的不同设计了两套不同的问卷，前者采用网络问卷调查的形式，问卷涵盖四个方面的问题，包括从业人员的教育背景、从业经验、资格资质和工资水平。问卷总共设计了17个问题，题型有单选、多选、问答和排序，均为必答题；后者采用纸质问卷和访谈的形式进行。本次调查的问卷结果主要来自资产评估专业毕业生，以高校教师的调查作为辅助，根据他们对毕业生就业情况的了解，对毕业生的收入情况做补充分析。

此次针对从事资产评估行业员工的问卷回收总数为53份，其中有效问卷51份，其中非评估行业从业人员的答卷已经从问卷结果中剔除。答卷中绝大部分为广东各省市，包括广州、深圳、东莞、惠州，另有几份四川、山西的答卷。

另外，参与调查的高校教师主要在长沙、哈尔滨、南宁、南昌、广州等高校任教。其中，已有资产评估专业毕业生的，且对资产评估毕业生的就业情况比较了解的有5人，而有3人虽然所带的学生中尚未有资产评估专业毕业生，但是对相关的毕业情况有大概了解。

四、调研结果分析

1. 调查对象教育背景分析

图1 专业背景

图2 学历背景

从图1和图2中可知，评估行业从业人员以大专和本科毕业为主，研究生以上的学历较少，作为一个实践性很强的行业，对于学历的要求并不是太高。专业主要由评估专业、金融、财务类和土木工程类组成，“其他”选项占了很大比重，其中有机械类和电机专业、土地资源管理，甚至还有林学专业。由此可见，资产评估行业人才专业背景广泛，在资产评估行业细分的发展进程中，很多专业都可以参与到这个行业当中。

2. 调研对象从业经验分析

我们设置了两个与从业经验相关的几个问题，分别是曾从事过的工作以及该工作对于后来进入资产评估行业有否助益。调查结果显示，有13个人从事过其他工作。他们曾经从事的工作中，包括了资产管理、审计、金融、机械工程制造、设备管理、建筑公司现场施工、土地规划、房地产公司文员等工作。在对于这项工作是否对评估事业有帮助的回答中，他们基本都持肯定的态度。

将从业经验的调查结果和前面专业学历的“其他”选项联系起来，我们发现非评估专业毕业生从事评估行业之前大多是从事和他们专业对口的行业。且他们大都认为之前从事的行业对于自己进入评估行业有一定的帮助，比如从事过审计就对资产评估的财务方面更有经验；从事过机械设备行业对于设备实物的构造更为了解，能够比评估专业的毕业生做出更为准确的判断和估价；而从事过房地产销售的人员对于当地房地产售价和相关费用更为熟悉。

3. 资产评估专业从业优势分析

既然不同专业背景的人才都可以在评估行业中争得一席之地，于是针对从业优势我们提出了两个问题，一个是研究生与本科生相比从事资产评估行业是否更有优势，另一个是资产评估专业毕业生和其他专业毕业生的比较分析。这两个问题，可以为评估专业的毕业生是否应该考研和该如何在面试中突出自己优势提供一定的参考。

研究生是否比本科生在资产评估行业中较有优势这个问题，回答肯定的比例大约占60%，通过访谈了某位资产评估行业的人事经理对于这个问题的看法，他个人认为研究生对于本科生的优势并不是特别大，聘请一位毕业生主要还是看个人的素质和能力，学历并不能代表一切。从就业的角度来看，研究生的工资起点确实比本科生高一些，但本科生毕业马上参加工作，经验会比研究生更丰富。所以他认为是否考研还是要看个人的兴趣和方向，不应以一个研究生的光环束缚自己。也就是说，在资产评估行业中，学历高低与就业优势并无太大关系。

资产评估专业的学生在资产评估行业就业是否比非资产评估专业的人员更有优势？我们考查了在应聘评估助理职位不同专业背景的应聘优势，92.16%的人都选择了“资产评估行业更有优势”，不同意该观点的人主要是认为在机器设备评估、森林资源资产评估和珠宝评估方面，评估专业毕业生其实并不如机械、电力、林学和珠宝学专业的毕业生有优势。总的来说，如果评估毕业生进入评估行业，虽然可能在工资薪酬上没有明显的体现，但是在应聘时的优势还是比较明显的，而对于一些专业性比较强的专项评估，需要通过课程学习和实践不断地学习和进步。

4. 技能素质分析

在参与行业实习的过程中，小组成员发现资产评估业务操作中并未频繁使用课堂中学到的理论知识，为了印证这一点设计了两个问题，一是分析评估行业与评估专业知识的联系是否密切，二是对评估人员技能素质的排序。问卷调查的结果显示，有67%的调查对象选择了评估行业与评估专业知识相关度比较高，认为资产评估专业的毕业生在理论知识更扎实，有利于就业；33%的调查对象认为评估行业与评估专业知识的相关度不高，认为工程、建筑类专业知识，以及沟通技巧等对于从业更有帮助。

从图3中看出，资产评估相关的资格资质证书与评估经验才是最重要的技能素质，然后才是评估专业知识，资格资质证书和法律法规知识不相上下，分别排在第三和第四。建议学校在专业课程设置中，加强资产评估行业的法律法规、行业准则和技术规范的学习。此外，目前资产评估师考试条件限制较多，建议行业放宽对于资产评估师、土地估价师等资质证书的工作年限限制，可以让资产评估专业的学生在校期间参与部分对于实践性要求较低的科目。

5. 资产评估行业毕业生工资水平分析

薪水向来是大家最关注的问题之一，我们针对不同工龄区间作了工资的对比分析。由于资产评估行业有报告提成，资质证书等工资加成，对于出差类岗位还设置了出差补贴等，薪酬的构成方面比较复杂，受影响因素也比较多。下面从几个方面对资产评估行业毕业生的收入进行分析。

（1）不同工龄阶段的收入水平分析

图4为工龄和薪酬之间的交叉分析图，从中可以看出，从业1-5年的月薪集中在3000～5000元，5～10年的月薪集中在5000～10000元，从业10年以上的月薪大多集中在10000～20000元，薪酬在20000元以上的较少。从部分高校教师的调查和访谈中得知，资产评估专业毕业生从事资产评估行业的，入职平均薪酬在3000～4000元，而哈尔滨、南宁和长沙的平均薪酬在3000元以下。长沙市从事资产评估行业的薪酬较低跟总体平均收入水平较低有关，其他地区的毕业生从事其他行业的平均薪酬在4000～5000元，入职薪酬普遍高于资产评估行业。根据标准排名研究院2015年制作的《2015本科专业毕业生薪酬排行榜》，资产评估行业排名第13位，毕业五年平均月薪9139元。我们的调查结果与此差别较大，其中原因之一是样本选择的差别，我们的调查对象以工作1～3年的较多，入职薪酬相对较低，调查对象包括不同背景的资产评估从业人员。而标准排名研究院的排名以毕业五年员工的月薪作为标准。标准排名研究院的调查对象选择标准可能跟我们的不一致。

图3 资产评估相关重要性排名

图4 工龄和收入水平的交叉分析

根据我们的调查结果，资产评估行业从业第一年的收入在3000～5000元之间的占51%，3000元以下的占39%，5000元以上的占10%，总体收入水平在所有毕业生收入水平中处于中等水平。

（2）资产评估相关资质证书对于收入水平的影响

资产评估相关资质证书对收入水平影响较大，尽管在2014年国务院取消了资产评估行业的行政准入事项，资产评估相关证书的“注册”二字被取消，也不再具有特别的含义。但资产评估证书代表了从业的资历和水平，还是很有含金量的。调查显示，证书与薪酬之间呈现比较明显的正相关关系。只要拥有任何一种评估资质证书，月薪基本都在10000元以上。而没有任何资质证书的月薪集中在3000～5000元之间，我们注意到这两者之间的强相关性，后面的分析中均以资质证书作为重要考虑因素。

（3）工资构成中提成占比

调查结果显示，工资构成中报告提成基本在5%以下，由于评估人员可能自己也不清楚提成在工资中的占比，我们去咨询了资产评估机构的会计和出纳，从他们那了解到，拥有资格资质证书的评估师，报告提成大约是5%；没有资格资质证书的评估助理人员，报告提成2%-3%不等，要看报告的难易程度具体而定。图5是资格资质证书和每月出报告份数的交叉分析，可以得知，拥有相关资质证书的评估师的报告数均为每月20份以上，而评估助理人员的报告数则参差不齐。在公司实习时整理工作底稿，我们发现公司每月的房地产报告大约有150～200份不等，按公司的人数平均一算，大约每人每月15份以上。资产评估报告数量不如房地产估价报告的多，但项目较大，所以每人每月大约5份以上。本次调查中的不足之一是没有按报告类别进行调查分析。

（4）收入水平与从业意向分析

最后我们想了解，评估行业从业人员对于自己的薪金待遇满意度如何？是否准备继续在资产评估行业工作？一方面从资格资质证书的交叉分析看，大多数注册资产评估师对于自己的薪酬还是比较满意的。而没有注册资格证的从业人员则较不满意，即使是拥有其他证书如工程师、车辆估价师的从业人员，似乎也并不满意自己的工资待遇。另一方面，通过向教师所了解的情况调查可知，7名教师所带的学生中最多只有40%的学生会选择在资产评估事务所里工作，并且最多仅有50%的学生在未来3-5年中选择继续从事资评，很大原因是所在地区的工资太低和经常出差太辛苦，想追求更稳定的工作。仅有广州地区的毕业生，在毕业后有40%-60%的同学会选择在毕业后从事评估行业，而在未来3-5年内会选择继续从事本行业的有75%（见图6）。这也证明，在市场经济越繁荣的地区，对工资的满意度会越高。总的来说，在市场经济较发达的地区中，工龄越长，经验越足，薪酬越高，对人才的吸引力也越大。

图5 资质证书和每月出报告份数的交叉分析

五、进一步分析与结论

在本次问卷调查分析过程中，发现由于考虑的问题不够全面，问卷的设计不尽合理，影响到分析的深入。但总体上并不防碍我们得出一些基本性的结论。

1. 资产评估行业需要知识全面、沟通技术良好的复合应用型人才

我们在调查中发现，对于应用性很强的资产评估行业，除了学历，每个人自己的学习能力、适应能力和沟通技巧等同样重要。资产评估行业涉及的行业众多，每一个行业都有其独特之处，评估过程中需要不同的专业知识解决评估过程中涉及的财力、技术、管理等问题。这也是调查中发现该行业专业背景广泛的原因。此外，作为中介行业，加强与评估委托方、评估资产控制方相关人员的沟通特别重要。随着新的评估业务类型的出现，税基评估、财政绩效评估要求掌握产业经济、财政、税收等专业知识。各个学校可以根据学校的特点选择开设建筑、机电、珠宝、森林资源、财税专业性课程，还可以开设语言与艺术等沟通方面的课程。

2. 充分发挥资产评估专业人才的竞争优势

首先从教育背景来看，从事资产评估行业的人才广泛来源于财务、资产评估、建筑、工程等专业，资产评估专业的学生在就业时面临来自不同专业背景的人才的竞争；资产评估专业的毕业生相对于其他专业的毕业生来说，在资产评估的理论与方法方面具有较明显的优势，但是在建筑、工程、珠宝等专业性很强的知识方面处于劣势。资产评估专业人才的培养，应强化优势领域的竞争力。财经类院校在经济学、管理学、财政学、税收学、金融学等专业知识领域具有优势，可以强化学生在这些领域的优势，对于评估时从宏观上把握项目的社会经济环境，提出适当的假设，选取合适价值类型等，进而得出正确结论是很有利的。

3. 获得工作经验和资质证书等有利于提高薪酬

图6 资质证书与工资满意度的交叉分析

根据调查的结果，随着工龄的增加从业人员的收入增加比较明显；参加资格认证考试获取资格证书对于提高收入很有利。专业证书的获得表明对于某一行业知识有较好的把握，可以获得更多项目，从而有较高收入水平。目前资产评估相关资格考试对于学历的要求较高，并且要求本科毕业几年后才能参加相关考试，而事实上资产评估专业的学生在学校的时候已经完成理论知识的学习，为了提高学生学习的效率和兴趣，建议资产评估考试机构放开在校资产评估专业学生的考试的条件，允许在校学生参加除实践性很强的科目外的考试。

4. 资产评估行业的就业意向在不同区域间有所差别

从高校教师的调查问卷中得知，仅有2名高校教师认为从事资产评估行业5年以上的毕业生薪酬水平与从事银行、公务员、企事业单位的毕业生相比是比较高的，而其他则认为是差不多的，甚至更低。但是通过对老师们的进一步访谈发现，他们认为在当地薪酬水平不算高的原因是因为当地的资产评估行业自身发展不够成熟，不稳定性比较高。而在资产评估行业发展比较成熟的地区中，他们所获得的薪酬会相对较高。所以，在如广州、上海、北京等市场经济比较发达、产权交易比较频繁的地区从事资产评估行业，从业几年后的毕业生薪酬水平会比较有优势。对资产评估专业高校教师的辅助调查还发现，他们所带的学生中超过一半的学生不会选择资产评估行业，原因是收入低和出差频率高。但在经济发达的地区，如广州，还是有很多的毕业生愿意从事资产评估行业，这些经济发达的地区资产评估行业发展相对较快，制度更加完善，福利更加有保障。

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