我诚信，我快乐

□王　晶



我诚信，我快乐

□王晶

【设计背景】

诚实守信是中华民族的传统美德，“诚信”二字还作为核心词被列入我国的社会主义核心价值观。可是，许多孩子在校园生活中，在家庭生活中，在与同伴交往的过程中，不同程度地存在着一些失信行为。按照现代社会对人才的多元需求，根据学校教育学生“既成人又成才”的育人要求，我计划通过一节“我诚信，我快乐”的主题班会课，以及后继的跟踪教育，将“诚实守信”的道德文化精髓传递给学生，为他们今后当好人、做好事、成好才打下基础。

【教育目标】

1.让学生了解诚信的意义以及重要性。

2.教育学生从自己做起，从小事做起，在生活中做到诚实守信。

【班会准备】

1.请学生收集有关诚信的名言警句。

2.请学生收集有关诚信的历史故事或发生在我们身边的诚信故事。

3.制作社会诚信调查小视频。

【班会流程】

一、情境再现，引入诚信

（班长陈禹涵上台，致开场白）

陈禹涵：同学们，前一阵子我们班发生了一些不好的现象。静静答应帮小帆带《交通知识》那本书，说了几次还是没有带来，小帆特别伤心。小言答应送涵涵几条孔雀鱼，过了好久都没有送给她。丁丁把自己的秘密告诉了小页，小页答应保守秘密，可是一转身他就告诉了班里的其他同学，引得全班同学都嘲笑起了丁丁。可可和小宇约好一起去参加“春芽杯”比赛，时间都快到了，可可打了好几遍电话，小宇才匆匆下楼，差点耽误了比赛……面对这些问题，在王老师的指导下，我们决定在今天召开主题班会《我诚信，我快乐》，开展一次以诚信为主题的自主学习活动。下面，有请主持人。

二、联系生活，解读诚信

（主持人杨静远、徐菁苒上台）

杨静远：诚信是什么？它的重要性体现在哪呢？我们班分别派出了社会调查小组和故事搜集小组，收集整理相关资料。下面，请社会调查小组组长刘佳钰展示不同行业的人对诚信的认识。

刘佳钰：下面请看我们小组从现场发回的视频报道。（播放小视频：医生、法官、清洁工、快递员、营业员等，谈自己对诚信的理解）

徐菁苒：通过叔叔阿姨们的讲解，我们知道了诚信的重要性，他们用实际行动告诉我们诚信的内涵。接下来，请班主任王老师帮我们再次解读诚信。

王老师：同学们，诚信的本意就是诚实、诚恳、守信、有信。它反对隐瞒欺骗，反对假冒伪劣，反对弄虚作假；强调做人要诚实劳动，信守承诺，诚恳待人。诚信，作为我们中华民族的传统美德之一，被纳入我国社会主义核心价值观，可见其重要性。谢谢大家！

三、讲述故事，感知诚信

杨静远：谢谢小记者团队和王老师，我们知道了什么是诚信，以及诚信的重要性。悠久的中华历史给我们留下了博大精深的文化遗产，其中，颂扬诚信的故事多如繁星。下面，请故事搜集小组的同学们给我们讲一讲古往今来有关名人诚实守信的故事。

（故事分享环节）

李尚泽：我给大家带来的是《商鞅立木为信》的故事。春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时正处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举就能得到那么高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，令他在百姓心中树立起了威信，而他接下来提出的变法也很快在秦国推广开来。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。可见，诚信对一个国家的兴衰也起着非常重要的作用。

高若涵：秦末有个叫季布的人，他一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时，民间甚至流传着这样的话：得黄金百斤，不如得季布一诺。

（故事收集小组组长丁宇辰总结）

丁宇辰：其实还有许许多多享誉古往今来的诚信故事值得我们学习，由于时间的关系，我们以后再分享，谢谢大家。

四、细心观察，理解诚信

1.同学与同学之间讲诚信

杨静远：诚信作为中华民族的传统美德，是我们每个中国人必须具备的品质。在日常生活中，我们身边也有许多感人的诚信故事，下面请大家欣赏情景表演剧——《诚信换来宽容》，让我们一起来感受诚信带给我们的快乐。

（周子清饰演诚诚，刘可馨饰演心心，叶渺含饰演王老师）

诚诚坐在座位上看《水浒传》时，一不小心把书给撕坏了，顿时焦急不安。这时，王老师看见了。

王老师：诚诚，怎么了？看你这发抖的样子。

诚诚：王老师，对不起，我刚才不小心把心心借给我的书给撕坏了。

王老师：啊，那你准备怎么办呢？

诚诚：老师，您说过，弄坏了别人的东西要赔偿。这么好的一本新书被我撕坏了，心心一定心疼，我明天给她带一本新的吧。

（第二天）

诚诚：心心，对不起，我昨天把你的书弄坏了，我今天给你带来一本新的。

心心：诚诚，王老师昨天把这件事告诉我了，只是当时我要去上舞蹈课，再回到教室时，你已经走了。你可真是说到做到。其实，书坏了没关系，我粘一下就可以了。这样吧，这本新书就当是给你的礼物吧！

诚诚：谢谢你，心心，我家里还有很多很多好看的书，回头我带来，咱们一起看吧！

心心：好的，我们一起分享，说到做到！

诚诚：我最近学了一段快板，说给你听吧！

心心：好呀，快开始吧！

诚诚：一段《我诚信，我快乐》，送给大家：

走上台，鞠个躬。

说说诚信我真轻松！

诚信如同一团火，

照亮朋友心中情。

诚信如同一面镜，

亮出你我真性情。

诚信如同一盏灯，

呼朋引伴同践行。

诚信的人，有力量。

有了诚信快乐多，

有了诚信事事通，事事通！

（二人鞠躬后，高高兴兴地走下台）

徐菁苒：同学们，看了刚才的情景剧，大家一定也想起了自己身边的诚信故事。谁愿意谈一谈呢？

（学生发言略）

2.家长与学生之间讲诚信

杨静远：听了同学们的发言，我的内心无比激动。因为有了诚信，我们的生活才会如此精彩！

徐菁苒：同学们，从我们呱呱坠地，到牙牙学语，再到蹒跚学步，爸爸妈妈为我们的成长倾注了许许多多的爱。平日里，他们不但要完成自己的本职工作，还要承担家庭中的责任，为了履行对我们许下的承诺，他们真的特别不容易。下面请大家观看冯一德和他的妈妈之间的诚信故事，感受父母子女间坦诚相待的温馨。

（播放视频）

▲张芳宁　摄

杨静远：同学们，看了上面的视频后，你们是不是也想到了自己和爸爸妈妈之间的诚信故事呢？谁来说一说？

（学生发言略）

徐菁苒：爸爸妈妈用自己的实际行动为我们演绎了什么是诚信！无论克服什么困难，他们都说到做到了！让我们把爸爸妈妈的爱放在心里，好好学习，用功读书，用我们的实际行动感谢他们对我们的爱。

3.学生与老师之间讲诚信

杨静远：除了朋友和家人，老师们也在学习生活中给予了我们许多力量，给我们增添了应对困难的勇气和力量。有一位同学写了一封信，想借此表达自己对老师深深的谢意！有请这位同学上台，读一读自己写给老师的信！

（丁宇辰上台，念信）

给老师的一封信

亲爱的老师：

此时此刻，我的内心非常激动，因为有这么多的老师和同学可以见证我对您的感激之情。

老师，得100分是多么不容易啊！那一次，我看着卷子上鲜红的分数，心中兴奋不已，想着一定要回家给爸爸妈妈看，他们一定非常高兴。正在我洋洋得意的时候，我突然发现口算题中有一处错误，而老师您竟然没有发现！怎么办？怎么办？这时，我的心中仿佛有两个小人儿在打架，一个说：“自己悄悄改过来，大家不会发现的！你还是得100分。”另一个说：“老师家长都说过，诚实守信才是好孩子！”经过一番思想斗争之后，我选择去找老师说明情况。

老师，您没有因为我没考100分而批评我，反而亲切地对我说，诚实守信比考100分更珍贵。您说，我有一颗金子般真诚的心！您表扬了我！虽然我的分数降低了，但是，我的心里比吃了蜜还甜。回到家，我把事情告诉了妈妈，妈妈也夸我做得很好！从那以后，我更喜欢听您讲课了！谢谢您对我的悉心教导！我会继续加油！

此致

敬礼

您的学生：丁宇辰

徐菁苒：老师，因为您的谆谆教诲，我们知道了诚实是多么可贵的品质。老师，我们真诚地感谢您！

五、情景再现，学以致用

（班长陈禹涵上台，替换主持人）

陈禹涵：同学之间讲诚信，我们的友谊更深厚了！和爸爸妈妈讲诚信，我们更加健康地成长！老师和学生之间讲诚信，我们学习得更有劲了！真可谓“我诚信，我快乐”！我相信，现在同学们都知道了什么是诚信。那么，请大家看看大屏幕上的两个问题，如果你是主人公的话，你会怎么做呢？

情景一：丁丁接受了查阅资料的任务，明天代表小组向全班做汇报。但是，他今天参加了足球赛，回家很晚，又累又困。这时，他该怎么做？

情景二：冬冬向丁丁借了一本很好看的书，答应一个星期后归还。但是，一个星期过去了，冬冬还没看完这本书，丁丁该怎么做？

陈禹涵：请同学们组内讨论。

（学生讨论）

陈禹涵：请问哪个小组愿意来汇报你们组内的讨论结果呢？

（学生汇报略）

陈禹涵：下面有请我们的班主任王老师对本次班会课进行点评。

六、总结升华，提出希望

王老师：同学们，今天的《我诚信，我快乐》主题活动开展得非常成功，通过同学们的共同努力，我们了解到了诚信的重要性。诚信，是中华民族的传统美德，希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，让我们一起努力营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，一起感受诚信带给我们的快乐！

（作者单位：陕西省西安高新国际学校）