当前民办高校和独立学院发展所面临的严峻形势及对策研究

续进　李明　高明　郭周

[摘 要] 随着我国教育体制的不断深化改革，教育得到了多元化投资，各类民办学校犹如雨后春笋般急速发展，尤其 是民办高校（含独立学院）的发展速度最为迅猛。这为我国教育事业做出了重大贡献，更对我国社会经济发展起着巨大的推动作用。随着民办高等教育事业的快速发展，问题接踵而来，民办高校出现招生就业难、教学管理水平差、毕业生综合素质较低、社会认可度低等问题。主要论述了民办高校和独立院校发展所面临的困难，并结合实际情况找出几点让其可持续发展的对策供大家探讨一下。

[关 键 词] 民办高校；独立学院；严峻形势；对策研究

[中图分类号] G648.7 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）28-0051-01

一、民办高校和独立学院发展所面临的严峻形势

（一）招生难，生源普遍不足

在新课标改革的深入发展下，我国建立起了许多民办高校以及独立院校，在很大程度上为我国的教育教学发展提供了发展的契机。但是，私立学校在发展中仍然会存在很多影响因素，阻碍着我国教育教學的全面发展，其中，生源问题是一个学校生存和发展的重要问题。教育教学的全面改革给我国公立学校带来了较大的机遇，但是也给我国私立学校的生源问题以及招生问题带来了困难。这是因为，相对于其他的公立学校而言，私立学校最大的困难在于招生问题，表现最明显的就是家长的观念还比较落后，因此在为孩子选择学校时，往往为孩子选择办学经验丰富且学费较少的学校，而私立学校的费用较高，且办学的质量以及教学的效果等都还没有突出的表现，因此很多家长不会选择私立学校，以至于私立学校的招生问题成为最大的影响因素。

（二）办学所需要的经费难以筹集

民办高等教育相对于公立学校而言，教育资金也是影响其发展的重要因素，因为，民办高等教育不同于九年制义务教育，在高等教育开展的前期需要为教育设施投入大量的教育资金，教学设施的不断完善也要求不断地有资金支持。公立学校的办学设施以及办学资金多半是由国家提供，因此不会面临资金不足的问题，但是对于民办学校而言，这些经济来源都来自于学生的学费，但是民办学校的招生人数相比于公立学校，学生的数量远远不足，这种现状在很大程度上阻碍了民办学校的发展，对我国的教育教学全面发展也形成了一定的阻碍。

（三）民办学校教师队伍建设有待改善，专业素质有待加强

教师是学生在学习中接触最多的人，因此对学生的学习有直接的影响，所以，要求教师要有过强的专业素质，要能为学生的发展提供有用的帮助，但是在现实的教学中，教师的专业素质以及教师队伍建设还有待改善，尤其是在民办学校中，教师在工作中缺乏工作积极性，学校对教师事业保障较少，缺乏一定的激励机制。

二、民办高校和独立学院解决当前困难的途径和对策

（一）呼吁国家对民办高校给予有力支持，全面提升办学质量水平

随着民办教育促进法的出台，国家肯定了民办高校的重要性，也明确公办和民办高校的一切方面平等，那么国家就应该给予民办高校一些适当的财力支持。除此之外，民办高校应灵活掌握市场化运营模式，洞悉社会各行业的發展形势，利用自身灵活优势，依市场需求设置专业。完善学科建设同时，重点建设特色专业，加强社会紧缺专业的建设，务必建设一批省级甚至国家级精品课程，同时建好各专业实验实训室，全面提高学生的理论和动手实践能力，从而培养毕业生的就业竞争力。

（二）民办高校必须加强自身师资建设，提高教师教学科研水平

师资队伍建设是所有高校办学质量的核心问题。结合当前实际情况，首先应制定可行性强的师资队伍，建设近期和中长期规划。短期目标以教学工作提高效率，以学生接受适应教学方法为导向，积极改进教学方法；长期目标招聘重点高校研究生和中高级工程师，发挥外聘老教授教学经验丰富的特点，通过以老带青，较快地提升青年教师水平，建立起自己的专职教师队伍。其次，为教师搭建科研教学平台，努力提升教学业务水平和学历高度。再次，在尽可能的范围内，提高专职教师的待遇，以待遇留人。

（三）独立学院积极转设民办普通本科高校，加大自主权

目前全国还有300多所独立学院，它们依托于自己的“母体”公办高校办学。所以独立院校要想得到真正自由发展的空间，就必须脱离母体，积极转设民办普通本科高校，加大自主权。

总而言之，目前我国在新课标改革的深入发展下，我国的教育教学取得了长足的发展，但是目前我国私立高校在发展中仍然还存在很多问题，在很大程度上阻碍了我国教育教学的深入发展，不利于国家文化事业的建设。当前民办高校和独立学院面临的困难较多，民办高校应积极应对目前形势，结合自身情况，因势利导，走出一条适合自身可持续发展的特色道路。我们相信，在不远的将来，民办高校（独立学院）和公办高校一样会受到社会的欢迎和认可。

参考文献：

[1]王金瑶，来明敏.独立学院发展的问题及对策[J].高等工程教育研究，2005（2）.

[2]谢永利.民办本科高校可持续发展研究[J].黑龙江高教研究，2012（10）.