抓好学校德育工作必需的重要环节

张廉瑞

摘 要：学校的德育工作不同于常规的教学活动，它需要学校确立正确的指导思想，严密的组织机构，明晰的工作思路以及明确的工作任务。学校德育教育的每一个环节安排必须科学、严谨，才能最终保障学校德育工作的正常、有效开展。

关键词：德育教育；指导思想；工作目标；措施

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）24-0220-24

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.088

德育教育是学校教育工作的灵魂，是学生终身发展的重要基础。因此，学校把德育工作摆在教育工作首位是形成学校良好的校风、学风的重要保障。学校的德育工作不同于常规的教学活动，它需要学校确立正确的指导思想，严密的组织机构，明晰的工作思路以及明确的工作任务。它需要学校每位教育工作者从学校的道德教育、养成教育、心理健康教育等教育入手，经过长期的潜移默化教育，才能取得明显的成效。鉴于此，学校德育教育的每一个环节安排必须科学、严谨，才能最终保障学校德育工作的正常、有效开展。

一、树立正确的德育教育指导思想

新中国成立以来，国家无论在各个时代，都明确提出了学校教育工作中德育为首的重要思想，强调了德育教育工作的必要性。所以，学校德育教育工作必须坚持扎实贯彻落实中共中央《关于推进未成年人思想道德建设工作实施意见》精神，以养成教育活动为主线，把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》始终贯穿于学校学校德育教育，加强对学生进行爱国主义教育，行为、习惯的养成教育，法制教育。创新家庭、社会、学校三位一体的教育，使学校德育工作真正为人的终身发展服务。

二、加强学校德育工作组织领导

组织建设是学校工作的核心力量，学校德育工作的组织建设是开展学校德育工作的重要保障。为切实加强学校德育工作，一般情况下，学校德育工作需要三支队伍。一是学校德育工作领导小组；二是少先队组织；三是班主任队伍建设。一个好的学校德育工作领导小组首先要由校长担任组长，分管德育副校长、政教处主任、少先队大队辅导员、后勤处主任为领导成员，而且，要明确各自的分工与职责。领导小组成员要通力合作，善于学习，努力探索德育工作的良好途径，有较强的凝聚力，才能形成合力，领导开展学校德育工作。加强班主任队伍素质建设，是学校德育工作不可缺少的重要一环。

三、与时俱进，不断调整德育工作重点

1.学校要根据国家体制的变化，社会的发展趋势，大环境的形成，学校德育工作的侧重点，对学校德育管理制度进行不断的修订和完善，使德育常规管理和教育在科学、严格的管理制度下顺畅运行。

2.正确定位学校德育教育工作重点，不断优化和整合德育资源。要建立学校、家庭、社会 “三位一体”的德育教育网络，把德育工作的构建和创新融入到社会生活当中，努力使常规德育工作扎实务真，主题教育指向明确，专题教育不断创新。

3.根据学校学年工作计划，以班主任队伍建设为重点，培养一支能扎实开展德育工作、不断创新德育教育途径和方法的、能够开拓进取的班主任队伍。

四、明确德育工作目标，树立全局德育工作意识

1.建立和加强学生养成教育、日常行为规范教育的长效机制，培养学生良好的行为习惯。

2.加强法制教育、国防教育、禁毒教育、反邪教教育等，从根本上杜绝学生违法犯罪。

3.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的大局意识、主人翁意识及社会责任感；以综合实践活动为抓手，在社会活动中不断实践，提高德育教育的时效性，努力打造学校德育教育特色。

4.充分调动学校各种资源优势，充分调动全体教师的育人积极性，掀起全员育人、全程育人的高潮，使学校德育工作取得实效。

五、强化工作措施，确保工作实效

1.继续加强班主任和辅导员的培训，学校要有针对性地开展班主任工作经验交流会，班队会观摩研讨活动，不断提高班主任、辅导员的德育教育能力。

2.通过规范的升降国旗仪式，进行丰富多彩的国旗下教育活动，通过纪念节日、传统节日等，用学生自己身边的典型事例进行教育，激发学生的上进心。

3.家庭教育是德育教育的重要途径，要通过经常性召开家长会，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，紧密构建家校共同教育的氛围。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭德育工作方法的指导和该类家庭学生的教育和管理。

4.通过学科教育抓情感态度与价值观，通过要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，积极创设大环境的氛围，通过开展文明班级、文明学生等多种形式的评选活动，规范学生日常活动，

5.学校要把对学生心理健康教育作为德育教育工作的一个重要环节来抓，把心理健康教育寓于学科教学当中。要定期举办心理健康教育讲座，扎实开展心理健康和心理辅导，帮助学生破除心理障碍。

6.深入开展“手拉手，结对子”活动。通过同学之间的通信、交流，了解社会发展取得的新成就，通过写作、绘画、制作等形式描绘家乡未来的美好蓝图，激励他们勤奋学习，参与实践。

7.要把 “民族精神代代传”活动始终贯穿于德育教育。要通过读书活动、参观博物馆、纪念馆等了解历史，感受中华民族的传统与精神，培养学生的爱国情感。要通过班队活动、专题教育活动等寻找和发现民族精神，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自豪感，为长大以后实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。

8.学校要靠严格的管理加强校园的净化、绿化、美化工作，要通过培养良好的“三风”激发全体师生积极进取的内驱力。利用教室内外悬挂伟人、科学家画像、名人名言录等，并充分利用校园广播宣传阵地，建设健康生动的校园文化，陶冶学生情操。

总之，德育教育是一项常抓不懈的事情，我们教育者更应该本着为下一代服务的姿态，以更高的热情去做好关心下一代的工作，为祖国培养出优秀人才做贡献。

[责任编辑 金 东]