谈高职院校中思政课实践教学的必要性

冉江兰

摘 要：我国高职院校普遍不重视思政课的实践教学，没有认识到实践教学的重要性与必要性，急需进行改革，以更好地适应素质教学需要，创建一套高职院校人才培养模式，使思政课与实践相结合，增强其实效性。本文先分析高职院校中思政课实践教学现状及问题，然后就问题提出实践教学的必要性与意义。

关键词：高职院校；思政课；实践教学

中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0143-01

高职院校承担着为社会培养应用型、技能型人才的责任，学生在具有扎实专业理论知识与实践能力外，还要有较高的综合素质，综合素质的培养有赖于思政课的开展，教师不仅要教授思政课理论知识，还要开展必要的实践教学环节，让学生在社会实践中增强道德修养与综合素质。

一、高职院校中思政课实践教学现状分析

（一）实践教学观念落后陈旧，经费短缺

经济全球化进一步发展，我国也逐步确立了社会主义市场经济体制，社会思想在物质经济极大发展的影响下，普遍形成了一种重智育轻德育、重科技轻人文的功利主义思潮及倾向，高职院校受到这种思想影响，多数高职院校仅仅愿意付给专业课教师培训费，忽视了思政课教师的深造发展，我国多数高职院校投入了大量的经费在专业课建设上，将思政课看做是国家强制规定开设的课程，不情愿也不愿多投入物力人力开展在这们课程上，思政课实践教学不能正常进行。

（二）实践教学方式单一，经验缺乏

高职院校教师是思政课实践教学的组织者与引导者，因此其教学方式、组织教学质量等都会影响到学生实践效果，思政课实际教学过程中，一些教师并没有深厚的实践经历及社会阅历，也缺少指导学生进行社会实践的经验，不能很好地指导学生进行思政课的社会实践活动，思政课常常是仅在课堂上开展，即使进行实践教学，教师采取的教学方式较为单一枯燥，实践活动范围狭小，实践教学效果较差[1]。

（三）缺少正式思政课的实践教学基地

高职院校通常情况下都会根据各个专业需求建立相应的实践基地，但是思政课缺少甚至是没有正式挂牌的社会实践教学基地。高职院校建立实践基地过程中也面临着种种困难，导致思政课实践教学基地无法顺利建立，思政课教师开展实践教学没有固定场所及合作单位，就很难将思政课实践课很好很顺利地开展起来，实践教学效果也就不尽如人意。

二、高职院校中思政课实践教学的必要性与意义

（一）有利于培养高素质的技能型人才

思政课中的实践教学根本目标是帮助促使大学生树立正确的三观，提升大学生思想道德素质、法律素质及政治素质，将先进的具有中国特色社会主义的毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等作为指导思想，培养大学生具备良好的思想政治素质将职业规则意识，进一步增强其使用知识能力及认知能力，提升其职业素养，由此看来，高职院校开展思政课实践教学，有利于为社会培养高素质的技能型人才。高职院校开展思政课实践教学，首先能够提高大学生的实践能力，教师在实践教学过程中，应该正确地引导学生，让其深入研究分析遇到的问题，勇于解决问题、克服困难，使用自己所学知识分析问题原因，最后解决问题。因此实践教学能够起到引导学生处理解决问题的作用，除此之外，学生在参与实践教学活动中，融入到集体中，也能够学会正确认识自己在其中的位置，并学会待人接物、提升自己社会交往能力，为其未来职业生涯打下良好基础[2]。思政课实践教学还能够培养学生的思想品质及思想政治素养，教师开展思政课教学如果单纯采取从理论到理论教学方式，即使其教学内容设计得非常精彩，也不能起到很好的效果，让思政理论知识真正地进入学生头脑中，要想将思政理论知识真正融会在学生头脑中，需要教师科学合理地引导其积极参与思政课实践活动，在实践活动中积极思考、融会贯通，慢慢沉淀最终成为自己思想品质，形成正确的三观。

（二）有利于提升教师教学水平与能力

高职院校开展思政课实践教学，还有利于提升教师的教学水平与能力，思政课实践教学是一种重要的教学手段，实践教学手段在思政课上的应用，促使教师更加关注社会现实，更多地与社会接触、走出课堂。教师这样才能较好地发挥实践教学在思政课中的教学目的，也能够很好地提升自身的理论创新能力，教师在思政课实践教学中，通过深入社会实践活动，更为深刻地了解认识了思政理论知识的实践性，在课堂讲授及课外实践中才能更好地讲清楚思政课的教学内容，特别是马克思主义中国化系列理论成果。

三、结语

高职院校中积极进行思政课实践教学具有重要作用，不仅能够提高学生综合素质，使其形成正确的三观，也有利于提升高职院校思政教师的教学水平与能力，推动高职院校健康可持续发展，为社会培养出更多综合素质高的技能型人才。

参考文献：

[1]钱结海.提高高职院校思政课实践教学实效性的几个着力点[J].思想理论教育导刊，2012，（4）：83-85.

[2]钟利红，倪新兵.关于高职院校思政课实践教学的思考[J].职教论坛，2013，（35）：64-66.