基于文化赏析角度的高中语文《孔乙己》艺术特色分析

石艳平

摘要：根据很多文学爱好者对高中语文《孔乙己》这篇课文进行的相关分析、研究来看，其是鲁迅先生笔下比较典型的、具有代表意义的一篇文章，非常形象、深刻的塑造了封建制度与文化的知识分子形象，并且，当时社会的腐朽、愚昧等特点也得到全面展示，从而使整篇文章具有非常独特的艺术特色。本文就文化赏析角度对高中语文《孔乙己》的艺术特色进行探讨，以便读者能更加全面的了解该篇文章的中心思想，已经作者写作时的心境、意图等。

关键词：文化赏析；高中语文；孔乙己；艺术特色

在每一个时代，各种文学作品的诞生，有着非常深刻的社会背景、历史背景等，因而这些作品具有的艺术特色各不一样。所以，本文从文化赏析角度进行分析，可以体现出高中语文《孔乙己》这篇文学作品的创作风格，以及给当时文学发展带来的影响。

一、将形象丑、艺术美结合在一起

从文化赏析角度来看，高中语文《孔乙己》这篇文章，所塑造的人物形象有着比较丑的一面，但实际上小說中的人物是有美和丑两个对立面的，因此，在采用合适的艺术手法进行打造的情况下，丑的形象也可以体现出艺术美。所以，在高中语文《孔乙己》中，鲁迅先生刻画的就是一个生活丑、藝术美结合在一起的人物形象。

从读者的角度来，孔乙己的外表、内心都是比较丑陋的，如“身材高大、脸色青白、皱纹之间有伤痕、花白胡子是乱蓬蓬的”、“长衫不但脏，还是破的，就像十多年没有洗过和补过一样”，在赏析这些语言的时候，仿佛看一个乞丐的形象。同时，从文化赏析角度进行分析可以发现，这样的人物形象正是当时社会的一个反映，即封建文化给人们的思想带来极大束缚，并导致一些人形成贪婪、懒惰、愚蠢的思想观念。虽然鲁迅先生将孔乙己描述的非常不堪，但其知识分子的身份，还是在提醒他需要注重形象，并通过之乎者也的谈论方式与人交谈，甚至在偷窃东西以后，还用“读书人窃书不算偷”来为自己辩解。由此可见，封建文化带来的影响，已经深入当时社会的各个角落，特别是一些自以为是知识分子的人，是封建文化迂腐特征的充分体现。

从鲁迅先生采用的艺术手法来看，他是从生活方面展现艺术特色的，如孔乙己在喝酒付钱时，将铜钱排成一排，使得其穷酸形象非常生动，而孔乙己在将茴香豆分给孩子们时，突然用手将碟子盖住，出口说“不多不多也”，并附带摇头、看一看等动作，可见鲁迅先生笔下的知识分子已经迂腐之极。从文化赏析角度来看，鲁迅先生将形象丑、艺术美结合在一起，主要是想表达对科举制度害人的思想，以及对美好社会、美好未来的渴望，以启发人们对美好事物的追求。

从文化赏析角度对鲁迅的作品进行分析发现，高中语文《孔乙己》有着非常与众不同的艺术特色，通过运用喜剧因素的方式，将悲剧展示出来，从而使读者非常清晰的认识到封建旧社会中知识分子具有的迂腐、淳朴、穷酸等特点，从而使孔乙己这个人物形象非常生动。

二、通过喜剧因素来展示悲剧

从文化赏析角度来看，高中语文《孔乙己》是一部悲剧作品，鲁迅先生在刻画悲剧的时候，将幽默夸张的喜剧因素灵活运用进去，从而形成悲喜交加的艺术特色。例如：高中语文《孔乙己》中，对“笑声”进行的描写，就是通过喜剧因素来展示悲剧，从而提升悲剧的程度。通常在我们看来，笑声是一个简单的喜剧因素，但鲁迅先生采用的是一连串笑声，以体现孔乙己受到的嘲笑，并成为酒徒的笑料。因此，从文化赏析角度进行分析，可以体会到他人对孔乙己的嘲笑，让孔乙己觉得非常难受，也能表达出鲁迅先生对当时社会的看法，即很多人都是麻木的生活着。

对孔乙己的描写进行赏析可知，当时社会的等级观念，给人们的生活带来了非常沉痛的影响，但孔乙己没有觉悟到这一层，仍然对当时的阶级存有强烈依附，从而觉得自己不一般，并摆出知识分子的模样，以显示自己仅有的优越感，或者是通过笑声来掩饰内心的创伤。所以，孔乙己的言行都成了众人的笑料，并且，他的知识分子模样做的越像，众人的笑声就更响亮，使得读者无法感受其中的畅快，反而深深体会到孔乙己的悲哀，以及当时社会很多人在生活中存在的无奈。其中，孔乙己身上的伤疤、被打断腿、落第等，都是众人嘲笑他的把柄，因此，从文化赏析角度来看，鲁迅先生创造的这篇文章是感叹当时社会的悲凉，但它采用的艺术手法是通过喜剧因素来展示，最终使文章的内涵更加深刻。

三、多角度进行背景环境的描写

从文化赏析角度进行分析发现，《孔乙己》这篇文章在进行背景环境的描写时，有着多角度艺术特色，如从小伙计方面来对孔乙己的生活环境进行描写，即咸亨酒店。通常各种各样的人都可以在咸亨酒店吃饭、谈话，并且，鲁迅先生塑造的掌柜，不是善人的形象，使得小伙计的生活也不轻松，如小伙计不懂得赚黑心钱、不在酒里加水等，因而被掌握赶走的可能f生很大。所以，在这样的生活环境中，人与人之间是很难存在信任、同情等的，更不用说关心、关爱，都是靠着金钱存在的一些虚伪的关系。同时，从酒客们的描写来看，可以了解到孔乙己所生活的社会环境。在一样的生活背景下，鲁迅先生塑造的酒客和孔乙己的形象是差不多，喝酒都是站着，并出言嘲笑孔乙己，如“孔乙己，你真的识字吗？”、“孔乙己，你又有新的伤疤”等，全部都是挖苦、奚落孔乙己的。从文化赏析角度来看，这些酒客只知道嘲笑别人，但是没有想过自己的情况，他们也是生活在社会最底层的，并且，面对各种时期已经极度麻木。由此可见，封建社会给人们思想、行为等带来的严重压迫，已经将人性善良的一面彻底扼杀，是鲁迅先生想要表达的深刻文化内涵。

综上所述，从文化赏析角度，对高中语文中的《孔乙己》这篇课文进行分析，可以深刻了解鲁迅先生创作时采用的艺术手法，并将文章的艺术特色展现出来，从而形象、生动的体现孔乙己这个人物的特点，对于深刻反映封建文化给当时社会带来的影响有着极大作用。

四、结束语

总之，高中语文教学中设置《孔乙己》这篇文章，不但可以培养学生分析文章结构、揣摩作者写作思想等的能力，还能更好的激发学生对社会各种不公现象的批判精神。因此，从文学赏析角度来分析《孔乙己》的艺术特色，可以充分体现出其具有的文化特点，是高中语文教学应重视的内容，对于提升学生的文学鉴赏能力、文化赏析能力等有着极大作用。