浅议高中生的思想政治教育

崔艺馨

摘 要 当今时代，是社会主义政治文明日益发展的时代，我党十分重视对学生的思想政治教育，特别是对高中生的思想政治教育，因为它是精神文明建设的一个组成部分，是高中生现在学习和走向以后人生道路上所须掌握的重要内容。所以说，在当今，对高中生进行思想政治教育的工作十分重要。本文就高中生思想政治教育的基本概述、意义以及教育方法这三个方面来对高中生的思想政治教育进行论述。

关键词 高中生 思想政治教育 教育方法

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.040

1 高中生思想政治教育的基本概述

1.1 高中生思想政治教育的基本含义

教育的对象是人，同时也是为人服务的，教育是培养人的一种活动，向新一代传递生产和社会生活经验，最终就是要不断促进新一代发展。思想政治教育是教育者根据《思想政治课程标准》所规定的教育目标，来教授学生知识，增强学生的能力与素质，使他们在学习过程中，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。关注并促进人的发展是教育之根本目的，对高中生进行思想政治教育，促进其思想观念和道德行为得到发展。

1.2 高中生思想政治教育的基本内容

（1）马克思主义立场观点方法教育。马克思主义立场观点方法，是贯穿在马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之中，是马克思主义科学思想体系的精髓，教师对学生进行这些知识的教育，可以使学生了解我国伟大的发展历史，在学习和生活中树立坚定的共产主义信念，学会辩证地思考和分析问题，解决现实生活中的难题。

（2）世界观、人生观、价值观教育。世界观即人对整个世界总的看法和根本的观点，人生观即人对人生基本问题的根本观点，价值观即人对人生价值的根本观点。在日常生活实践中这三观往往是零乱的、不系统的。因此，思想政治教育要对高中生的世界观、人生观、价值观进行教育，使他们在改造世界的过程中能够减少盲目性，增强自觉意识，分辩真假，最终走上正确的人生道路。新时期高中生要树立集体主义价值观，具备当代“雷锋”郭明义的伟大奉献精神。

（3）道德品质教育。道德是人们用来约束自己的一种准则，具体来讲道德是人们按照自己内心的信念、社会舆论的力量以及传统的社会习惯，自觉地调整人和人之间以及人和社会之间关系的准则。良好的道德品质不仅对个人有重要作用，而且对社会也有着积极健康的影响，因此，应对高中生进行道德品质教育。

（4）心理健康教育。教师应结合高中生身心发展的实际情况，运用适当的教学方法，使学生的身心得到健康发展。心理健康教育的重点在于宣传和普及心理健康知识，进而培养高中生乐观而稳定的情绪，使他们建立起良好的人际关系、拥有健全人格和幸福人生。

（5）国情教育和党的最新理论成果教育。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，是我国基本国情。目前，我们国家的情况是：人均国民生产总值居世界第二位，我国正在从人口大国向人力资源大国转变，经济体制转轨和社会结构转型同时进行，“经济全球化的影响已经渗透到我国生产、流通、金融等各个领域，越来越成为影响我国经济社会生活的一种特殊力量。”①思想政治教育不仅要对高中生进行国情教育，还要对他们进行最新理论成果的教育，例如：十八大报告科学发展观的精神实质，道路自信、理论自信、制度自信这“三个自信”以及十八届四中全会推进的依法治国。

2 高中生思想政治教育的意义

2.1 有利于高中生的心理发展和健康成长

对高中生思想教育的内容就包含着心理健康教育，学生的心理能否健康发展十分关键，高中生正处于青春期，他们的思想活跃，情绪善变，很容易受到外界的干扰。如果高中生一旦受到不良影响，教师还没有及时发现，没有在最佳时间给予正确的引导，那么这种不良影响很容易就会伴随学生的一生。拥有良好心理状态的学生，能够在学习和生活各个方面都会表现出乐观积极的态度。高中生的健康成长是思想政治教育关注的重点，高中生的健康成长，不仅是为眼前的学业打基础，更是为终身发展做准备。通过思想政治教育，高中生能够掌握马克思主义理论等相关知识，并且用这些理论来指导实践。这样一来，不仅能促进高中生爱国主义情操、集体主义意识、奉献精神的增强，而且还能引导高中生树立正确的理想和信念，并转化到行动中。这些无疑有利于促进高中生的健康成长。

2.2 有利于实现教育目标

在我们国家，小学、初中、高中和大学，都有着其国家规定的相对应的教育目标，从这些目标中我们可以了解到，各个教育阶段的目标都是为学生、为学校、为社会服务的，这些阶段的目标具有一致性，那就是要求学生的全面发展，全面发展是指在学生在德、智、体、美等方面的全面发展。对学生的思想政治教育，就是我们所说的全面发展教育中的德育，它占据五育中的首要位置，在人的发展中具有“领路人”的作用，十分重要。对高中生进行思想政治教育有利于培养学生理性思维，增强高中生辨别是非的能力，帮助高中生解决在实践中遇到的问题，这些为高中生的全面发展提供支持，为人的全面发展起到推动作用，有利于教育目标的实现。

2.3 有利于实现“中国梦”

我们国家在历经风雨之后，日益强大起来。但是在竞争十分激烈的今天，我们国家还要不断发展，不断壮大。习近平总书记提出了“中国梦”，各族人民都要为之奋斗起来，为祖国的繁荣复兴献出一份力量，对高中生进行思想政治教育，让他们感受祖国的伟大，使他们更加热爱我们的国家，热爱我们的人民，并且始终坚持道路自信、理论自信、制度自信，积极投身于中国特色社会主义事业中去。通过对高中生进行思想政治教育，学生会不断地学习理论知识，为国家的发展不断积攒力量，为中国梦的实现而拼尽全力。

3 高中生思想政治教育的方法

3.1 自我教育

自我教育要求教育者要了解受教育者的身心发展情况，并且给予指导，发挥高中生的自觉性、主动性进行自我教育，从而转变观念。要想学生进行自我教育，那么教师就要关注学生自我教育能力的培养，这样才能使他们有效地进行自我教育。根据高中生发展特点来看，自我教育有以下几个方面：第一，通过已经掌握的政治理论，学会自己教育自己、自己发现问题并做到自己解决问题。第二，要有自我认识能力，根据他人对自己的态度，认识自己和帮助自己正确处理理想与现实的关系，从而实现自我教育。第三，进行道德情感的体验。通过进行一系列符合社会所倡导的道德行为体验，对自己进行自我教育。第四，掌握自我控制的能力。在面对学习和生活中的难题时，要懂得自我调节情绪，控制自己的不良行为。

3.2 家庭教育

人们最早接触到的环境就是家庭环境，因此，家庭教育是对高中生施以思想政治教育的重要途径。家庭是人们一生的港湾，是人们学习、生活以及成长的主要场所，家庭环境对人们发展的影响非常关键。父母在家庭中承担着重要责任，他们既是孩子的启蒙老师，也是孩子的终身教师，孩子的成长深受父母的思想、行为等方面的影响，父母对孩子的产生影响是深远的，是无形的，在《公民道德建设实施纲要》中，要求“要在家庭生活中通过每个人的言行举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。”②家庭对高中生施以思想政治教育有两种途径，一是家长以身作则，家长在一言一行中都要做出表率，在道德观念、生活方式、社会责任感等方面要倡导主流观念，并落实到行动中去，只有这样，才能起到理想效果。二是不断更新家庭教育观念，掌握教育方法。家长要提高科学教育子女的能力，根据孩子的心理状况和年龄特点等选择恰当的教育方法，来培养他们高尚的道德品质。

3.3 学校教育

现代社会中，每个人都要接受教育。学校是学生进行系统学习的地方，对学生的思想政治教育主要是思想政治课堂教学，课堂教学是对学生德育方面教育的主要方式和重要平台。因此，学校对思想政治课教学十分关注，给予支持。在课堂中，对高中生的思想政治教育主要有：首先，传授基本的政治理论知识。这些基本理论主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；辩证唯物主义、历史唯物主义基本原理和方法论的知识等。其次，培养高中生参与社会生活的能力。其能力主要是：学会用马克思主义立场观点看问题；面对各种复杂的社会现象，学会如何生存、如何竞争、如何合作的能力等。最后，还要对高中生进行时事政治方面的教育，时事政治的教育对高中生来说是不可或缺的，一方面有利于提高他们的学习成绩，另一方面有利于提高他们的思想觉悟，使他们懂得关心国家大事，不断学习并接受新思想，认真学习我党的精神，并且把我党的精神落实到学生的实际生活中。

3.4 社会教育

所谓社会教育，广义是指对个人身心发展产生影响的一切社会生活活动。狭义上是指，除学校教育以外的，一切的文化教育设施对人进行的各种方面的教育活动。社会教育有以上两方面的内涵，它是有广义和狭义之分的。社会教育是对学校教育的补充。在这里，我们所说的是狭义上的社会教育，它是对高中生思想政治教育一个重要途径，良好的社会教育对高中生的成长有积极作用，它可以使学生学到很多课外知识，丰富学生的精神生活，发展各方面的兴趣爱好，了解社会。社会教育对高中生的思想政治教育有很多方式，例如：文化宫、纪念馆、广播电台和电视台等。文化宫是为青少年设立的教育机构，可以定期组织高中生到文化宫进行思想政治教育活动。纪念馆是文化教育事业机构，通过参观纪念馆可以对高中生进行直观的思想政治教育。借助广播电台和电视台，对高中生有选择性地播送思想政治教育专题栏目。以上这些社会教育的方式，也是高中生思想政治教育的重要方法。