美术教育与校园文化建设

刘宁

学校是育人场所，这里不仅是教育环境，也是文化环境。“环境改变人”，一个良好的、个性突出的校园环境，会对学生起着潜移默化的影响力。与校园文化衔接最紧密的就是美术教育。美术怡情悦性的美育功能，能够净化心灵，陶冶情操，唤起学生对生活的热爱之情，有利于学生增进美化校园环境的意识与能力。下面浅谈一下美术教育在校园文化建设中的意义。

一、美术有效辅助德育，塑心育德

德育是校园文化建设的基石，而艺术是通向美好人生的桥梁。学生的良好行为不是天生的，美术教育可以借助自身的优势和特点向学生进行德育渗透。比如，我校在开展“廉政进校园”的活动时，美术课以班级为单位，通过观察现实、查找资料的渠道，以漫画、剪贴画、手工、沙画、布艺等形式，进行了“廉政进校园”美艺展。内容丰富、形式多样的展板摆出后，吸引了全校师生的眼球，大家站在展板前，或微笑、或沉思、或开怀大笑、或夸赞不已，取得了“无声胜有声”的教育效果。美术作品向孩子们揭示了真善美、假恶丑，学生了解了世情百态，也辨出了人性，帮助学生建立了正确的人生观、价值观。

二、美术有效美化校園，提升校园魅力

学校各学科学习是显性教育，校园文化则承担着隐性课程的功能，具有不可忽视的教育价值。美术教育在建设校园文化方面可以大显身手。文化长廊、风雨亭、校园教学楼、读书角、实验楼等，可以利用一切可利用的场所，把学生的优秀美术作品装裱起来、悬挂起来，不仅可以让作品的主人品尝艺术创作的成功感，激发自信力，以点带面，提高学生的思想素养，又可以一扫校园灰墙蓝砖的单调，师生们行走在校园，随处可见的艺术作品，可以在无意观看中陶冶情操，提高对学习的热爱、对教育的热爱。

不仅如此，每周、每月的常规黑板报展、手抄报展、习作展等，也是美术教育的一角舞台。“画是文字的绝佳搭档”，文与画相间，相得益彰、赏心悦目。更有主题节日活动，如教师节，祝福贺卡的设计，精美布艺的缝制，国庆节、端午节、中秋节等，孩子们用手中的画笔表情达意，从不同角度感恩师长、赞美母校，歌唱祖国，弘扬传统文化的魅力。主题教育提高了学生的品德素养，艺术作品美化了校园环境。这些画让我们看到了孩子们心中的真善美，也使校园更加活泼生动，充满魅力。

美术教育在初中课程学习中，处于“亦冷亦热”的地位，冷的是美术课属于非笔试科目，无关中考，一直以来，学生、家长，甚至学校、教师都不重视，美术课被其他语、数、英等主科挤占的现象在各个学校也屡见不鲜，这给美术教育带来很大的难度。巧妙将美术教育与校园文化建设结合起来，可以达到“无心插柳柳成荫”的效果，在无形中提高孩子们美术创作的兴趣，提高了美育实效。

编辑 范昕欣