当前语境背景下的播音主持语言艺术特征思考

徐慧莹

【摘要】：在当前的语言环境下，播音主持艺术已经成为广播电视所重点研究的对象。播音主持艺术可以将媒体与广大群众联系起来，通过对播音主持艺术特征的研究，满足广大群众的要求，提高播音主持的水平。本文就当前语境背景下的播音主持语言艺术进行分析，总结出播音主持语言艺术的几大特征。

【关键词】：播音主持;语言艺术;特征

随着大众媒体的发展，广大群众对于播音主持也有了更多的要求。当前语境背景下的播音主持艺术具有个性化、口语化、亲和化、潮流化等特征，满足不同观众的要求，拉近了播音主持与观众之间的距离，体现出主持的特色和魅力。播音主持是当前主持节目的主要组成部分，所以要求主持人具有很好的语言组织能力，能够将想要表达的内容表述清楚，而且具有自身的语言表达特色，以满足不同观众的要求。

一、播音主持具有自身特色

以往的播音主持是一项严肃的工作，有其固定的语言组织规则，进行主持时要严格按照规则来，使得播音主持十分古板，在当前的社会发展潮流之下越来越不适应。从目前的情况来看，只有那些具有自身主持特色的主持人才受到广大观众的欢迎，他们在主持过程中所使用的语言表达方式都不同于传统方法，而是具有自己的风格，以个性化的主持来满足观众们的需求。现今的主持节目越来越多，观众们的审美观念也在日渐变化，如果主持节目还是跟以往一样千篇一律，难免会产生审美疲劳，从而使观众对主持节目失去兴趣。只有让各类主持节目都具有其自身的主持特色，让主持节目的内容更加丰富、更加新颖，才能满足观众渴望新意的心理。所以，播音主持需要把握观众的需求，创造具有自身特色的主持风格，吸引更多的观众。

为了达到这一目的，播音主持要多锻炼自己的语言组织能力，灵活地运用主持语言，根据不同的语言环境使用不一样的语言表达方式。此外，还需要播音主持人随时应对节目中出现的突发情况，用巧妙的语言化解危机，不仅可以让主持节目顺利进行，还能让观众对主持节目留下深刻的印象[1]。

二、播音主持趋向口语化

近年来，随着时代的变迁，语言表达也得到释放，播音主持在主持节目时一改过去严肃的风格，加入了更多口语化的词汇。而从收视率和好评率等数据来看，趋向口语化的主持节目更受观众的喜爱。过去的播音主持节目以“播”为主，用很规范的口吻向观众播报新闻资讯等，更注重于信息的灌输;而现代的播音主持节目以“说”为主，用口语化的语言词汇与观众分享信息，更趋向于一种信息交流的形式。这种口语化的主持方式对于播音主持人的主持能力和水平具有很高的要求，因为所谓的口语化主持并不是完全将生活中的语言带入主持当中，而是在保证发音正确的情况下，将适合当前情景的语言代入，调整语言的表达效果，尽量满足观众们的需求。此外，在播音主持节目中运用口语化主持方式时，要考虑到观众的审美，贴近生活，以朋友的身份与观众进行交流，让观众能切身体验到口语化主持方式的魅力所在[2]。

三、播音主持语言更加贴近生活

现在的播音主持语言需要更加貼近生活。播音主持工作的顺利进行，需要把握人与人之间的交流方式，改善人际关系，使得不同性格的观众都能接受播音主持节目，这是现代播音主持的基本要求。播音主持在主持过程中如果能表现出更加丰富的亲和力，将很大程度地拉近与观众之间的距离，观众与主持人更亲近，就更容易接受主持人的语言表达方式，所以会更加喜欢该主持人的所主持的节目。当前的语言发展形势之下，播音主持语言的要求不仅要考虑到语言本身的魅力，更要考虑到贴近观众生活，贴近大众文化，使得主持人的表达更加通俗易懂，让观众更容易接受，也能让主持人与观众的交流更加平等、柔和。播音主持在进行主持时，要利用巧妙的语言表达方式，权衡语言的口语化和规范化，在确保语言规范的同时，尽量让观众容易接受[3]。

四、播音主持语言潮流化

时代在发展，播音主持语言如果想要跟上时代发展的潮流，就必须加入时尚的元素。在当前的语言发展潮流之下，传统的一板一眼的主持方式已经无法满足观众们的需求，也提不起观众的兴趣，只有具有当前潮流特色的语言才能引起观众们的注意。如今观众的思想观念都具有很大的变化，对潮流词汇的关注度日渐上升，播音主持如果在主持过程中加入潮流化、个性化的词汇，可以使得观众具有更好的观赏体验，潮流化的播音主持语言也能体现出主持人的气质和品位。尤其是对于现在的年轻人来说，时尚潮流是当前年轻人的主要追求，时尚化、潮流化的播音主持语言更加符合当代年轻人的审美观念。而年轻人是主持节目的主要觀众人群之一，所以这一发展趋势使得播音主持行业更加符合观众的要求。

结束语

播音主持工作是广播电视工作中重要的组成部分，作为最新资讯的传播者，播音主持工作要紧随时代发展的趋势，巧妙运用语言表达方式，提高语言组织能力，满足不同类型观众的要求。播音主持人要不断提高自身的主持能力，创造特有的主持风格，把握好语言的表达方式，使播音主持节目更加贴近观众生活，服务于观众。

参考文献：

[1]蔡贺，张睿，胡潇.新媒体对播音与主持艺术专业发展的影响分析[J].电化教育研究，2016，37（05）：106-111+119.

[2]李洪岩.多维传播语境中播音主持的功能与拓展[J].现代传播（中国传媒大学学报），2013，35（08）：87-90.

[3]李亚铭.口语传播视域下的播音主持专业教育模式改革[J].现代传播（中国传媒大学学报），2013，35（10）：154-155.