浅析“以学生为中心”教学法应用在高中英语教学中的效果

侯力爽

摘 要：把学生当作教学主体，围绕学生的实际发展要求进行教学，是目前教学过程中最为常用的一种教学方法。把这种“以学生为教学中心”的教学方法应用到高中英语的教学活动当中，可以激发学生学习热情和积极性，有助于推动英语教学效率的提升。如何科学地应用这种教学方法，无疑又给高中英语老师带来更多挑战，本文主要针对此教学方法，阐述相关的应用策略，以期能够帮助广大高中英语教师提供参考的依据。

关键词：高中英语；教学方法；应用；策略；依据

一、前言

众所周知，高中课堂教学由于长期受到应试教育思想的影响，使很多老师一直都在应用传统的灌输式教学方法，尤其是在高中英语的教学过程当中，应用传统的教学方法难以激发学生的学习热情和兴趣，很难满足我国素质教育的要求。传统英语教学模式，通常都是以老师为教学中心，严重忽略了学生学习的主体位置，久而久之导致了学生的英语学习处于被动状态，这就直接影响了英语课堂的教学效率和质量。应用“以学生作为中心”的教学方法，能够全面改善传统课堂教学中的不足，让学生积极主动参与到教学活动当中，调动其积极性，使其独立自主的学习英语。

二、培养学生学习的动力，强化“以学生作为中心”教学

“以学生作为教学中心”的教学方式是一种新教学模式，在高中英语教学过程当中应用这种方法，可以有效地提高学生学习的效率，老师要想充分发挥这种教学方法的优势，首先就应当培养学生学习的动力，以此激发学生学习的兴趣，特别是在高中英语的课堂教学过程中，如果学生缺乏学习的动力，就很难全身心投入到英语学习当中，这对学生的学习成绩、对老师的教学效果也会造成直接的影响。所以，在展开“以学生作为教学中心”的教学方法之前，老师务必采取相应的策略来提升学生学习的兴趣，增加学生学习英语的信心，从而激发学生的学习动力。例如：老师可以选择在课堂上和学生多交流沟通，引导学生主动思考问题，并且将一些高中英语的难点、重点和学生的实际生活结合起来，强化学生对重点知识的理解和掌握。同时，老师可以选择创建问题情景的方式，针对某一个知识点，对不同的学生进行不同的提问，充分了解学生的想法，最后再由老师进行总结，强化学生对知识点的吸收。利用这种方式不但可以提高学生对教学活动的参与度，充分掌握每位学生的实际学习情况，而且还能创建一个良好的英语课堂教学氛围。值得注意的是创建的问题应当具有针对性，老师可以针对某一个专题或者教学重点来对学生进行提问。应用“以学生作为中心”的教学方法，有效提高了学生的独立思考能力，老师在教学中加以指导，鼓励学生之间用英语进行交流讨论，开拓了学生思维，还能锻炼学生的英语口语表达能力。例如：在讲解“The Olympic Game”时，老师可以让学生利用英语相互讨论有关奥林匹克运动会的一些常识，然后老师通过提出不同的问题，激发学生兴趣，促进学生思维的发展[1]。

三、开展英语互动的主题活动，促进教学效率的提升

开展互动型的英语主题活动，是提高高中英语教学质量的重要环节之一，开展各种教学能够活跃课堂教学气氛，还能够充分吸引学生的注意力，使学生能够全身心的投入到英语学习当中，提升学生学习英语的积极性，有助于学习质量的提升。例如：老师可以组织学生开展一些关于“I have a dream”的英语口语演讲比赛，鼓励学生自己编写英语演讲稿，然后利用课余的时间组织学生进行比赛，待比赛结束之后老师进行科学的评价，对于演讲成绩优异的学生给予一定的奖励，鼓励学生继续学习英语。此外，老师也可以在课堂上开展一些课堂讨论活动，例如：老师在讲授英语写作的时候，老师就可以让学生之间进行讨论，发掘一些关于英语写作的题材来不断拓宽学生的视野，提高学生的英语写作能力[2]。

四、采取因材施教的方式，促进学生的整体性发展

在高中英语课堂教学过程中应用“以学生作为中心”的教学方式，注重对学生的整体性培养，能够对学生进行统一对待，充分尊重学生学习的差异性，针对不同学生采取不同的教育手段。在教学中，老师要切实把握学生英语水平的整体发展，因材施教，把握教学的难易程度，让每个学生都能够得到提升。例如：老师在利用问题教学法的时候，创建的问题一定要由浅入深、由简到难，选择难度较大的问题对英语基础扎实的学生进行提问，对于基础薄弱的学生则选择简单的问题。通过丰富多样的教学方法、教学活动等，使每一位学生都能够养成良好的学习习惯[3]。

五、结语

总之，我国的教育已经不断从传统的应试教育逐步转向素质教育，这就对教学提出了更为严格的挑战，尤其是在高中英语教学当中，应用“以学生为中心”的教学方法对提升英语教学水平有着十分重要的作用。在这种高效的课堂教学过程中，为了使学生学习的整体效率得到提高，最重要的是让学生养成了独立思考、自主学习的习惯，使高中英语教学能够从实质上实现素质教育的目标。因此，老师在教学当中，应当积极应用此教学方法，力求将高中英语的课堂教学质量提升到一个全新的高度，促进我国教育事业的进一步发展。

参考文献：

[1]张道阳.英语教学学生为主——以“学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用[J].高考，2015，13（05）：8.

[2]刘俊英.“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用[J].高考，2015，15（08）：7.

[3]陆留生.“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用[J].教育教学论坛，2013，10（12）：65-67.

（作者单位：黑龙江方正县第一中学）