初中语文微课堂教学策略探究

陈萍

摘    要：随着新课改的不断深化推广，对于传统的教学模式产生了极大的冲击，使得教育教学方式发生了深刻的变革，而微课堂这一教学模式的出现，以其时间短、内容形式丰富等优点，成为当今教育教学中最受欢迎的一种教学方式。本文从微课堂以及特点着手，探究微课堂在初中语文教学中的应用。

关键词：初中语文;微课堂;教学策略

中图分类号：G633.3                                   文献标识码： A                                    文章编号：1992-7711（2016）02-001-01

随着时代的发展，教育教学方式也在发生了变化，在加上新课改的实施，对于新时期的教学工作提出了新的要求，微课堂就是当今教育发展的产物，通过借助信息化的教学手段，使得现代的教育教学模式发生了深刻的改变。而语文作为我国教育教学体系中重要的组成部分，对学生优良人格以及综合素质的培养有着极其重要的作用。就目前来看，我国初中学校已经将微课堂教学方式引入到了语文教学工作当中，使得初中语文的教学质量得到了明显的提高。

一、微课堂及其特点

（一）概念。所谓的微课堂主要指的是利用信息技术而发展起来的一种新型的教学模式，在教学过程当中，视频是微课堂的主要表现形式，在微课堂的制作过程当中，一般要围绕着教学的内容进行开展，并适当地做一些知识的扩展。与以往的课堂教学相比，微课堂所占用的时间较短，但是教学的内容往往极具针对性，往往会针对某一个重难点知识进行讲解，使得学生能够充分领悟知识点的内涵，促进教学质量的提升。

（二）特点。首先，微课堂具有先进性，这主要是由于微课堂的开展必须以计算机技术以及网络技术的发展为前提条件，表明微课堂与现代科学技术有着极其紧密的联系，具有显著的先进性;其次，微课堂具有针对性，微课堂的针对性主要体现在，其所用的时间都能够有效的控制在一个较短的区间之内，在教学的过程中，仅仅是针对某一个重难点知识进行讲解，使得学生能够充分掌握好相关知识;最后，微课堂具有灵活性，其灵活性主要体现在，在教学过程中微课堂的应用不仅仅能够辅导好新课的教学工作，也能够使得学生借助微课堂视频在课下做好及时的预习或者是复习任务，培养了学生的自主学习能力，为实现学生的全面发展奠定了基础。

二、微课堂在初中语文教学中的应用

（一）深化教材内容，提高学生理解能力。语文是一门博大精深的学科，既包含了基础性的知识，更重要的是含有人文方面的知识，能够使得学生在学习的过程中不断丰富自己的思想感情，增强是非的判断能力，培养正确的审美观以及价值观，因此，语文教师在教学的过程中往往关注着学生对语文知识点的理解。微课堂教学方式的出现及应用，能够使得初中语文教师在教学的过程中，以教材内容为中心，对所学知识点进行深化讲解，并与学生的日常生活以及社会现实相联系，从而提高学生对知识的理解，促进语文教学效率的提升。

例如，教师在讲解初中语文八年级上册《三峡》的时候，由于文章是一篇较为难懂的文言文，而这也是学生在语文学习中的一大难点，因此，教师在教学的过程中一定要引导学生的学习，为了能够让学生理解好这篇文章的内容，教师在微课堂的学习中可以向学生播放有关“三峡”的视频，让学生通过对视频的观看，在心中对三峡有一个直观的认识，为接下来的教学工作打下良好的基础，这样既可以提高文章的教学质量，也能够培养学生的审美情操，使得学生更加热爱祖国的山水景观。

（二）突出教学重难点，提高学生学习信心。无论哪一门学科都有着难易之分，初中语文也不例外，而重难点知识往往也是语文教学中极其重要的部分，因此，初中语文教师在教学的过程中，需要在讲解好基础知识的前提之下，加强对教材中重难点知识的讲解工作，提高学生的综合素质。而由于微课堂具有针对性的特点，在初中语文教学中应用的过程中，能够突出教材中的重难点知识，制作微课视频课件，对其机芯详细的讲解，以弥补教师教学过程中存在的不足，突出主次，提高初中语文的教学质量。

例如，在讲解九年级下册《变色龙》这篇文章之时，《变色龙》是俄国作家契科夫著名的一篇讽刺类型的小说，对人物形象以及性格的分析是这篇文章中的重难点知识，教师在微课堂的教学过程中，可以制作PPT课件，根据小说剧情的发展，梳理线索，向学生展示主人公警官奥楚蔑洛夫的心理变化，使得学生能够通过观看微课堂课件，总结奥楚蔑洛夫在文中的形象及其自身的性格特点，从而降低文章的理解难度，提高学生学习的信心，增强学生的理解能力，提高初中语文课堂的教学效率。

（三）丰富教学形式，提高学生学习兴趣。作文的写作一直以来都是语文教学工作当中的难点所在，学生往往对作文写作缺乏兴趣，再加上教师在写作教学的过程通常采取单一的教学方式，致使写作教学的质量一直得不到有效的提升，而微课堂教学的应用，教师在写作教学的过程中可以根据不同的写作内容灵活的选取材料，制作微课视频，让学生通过观看视频的方式，增强对写作内容的理解，提高写作兴趣。

结语

随着时代的发展，新型教学模式逐渐出现，而微课堂作为现代教育的产物，对于教育教学工作的进行有着极其重要的推动作用，初中语文教学中微课堂的应用，能够深化教材的内容，突出教材中的重难点知识，利用丰富的教学形式，不断提高学生学习的兴趣，增强其对语文知识点的理解，提高语文知识学习的信心，从而实现初中语文教学质量的提升，实现学生的全面发展。

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