浅谈职业学校如何提高学生的体育个性发展

李抓西东主

摘要：相比于综合性学校，职业学校在培养学生体育素养時更应该重视。随着我国近年来教育事业的发展，体育教学的发展也尤为显著，目前越来越多的人员开始重视体育教育，并研究以找出适合当代社会的教育方式和指导方针。

关键词：职业学校 体育 个性

一、体育教学需要独特性的原因

虽然个人性格特点有一部分原因是遗传而来，在一定程度上受着父母基因的影响，不过这只是很小的一部分，根据研究表明，人体后天接触人群，教育的不同对人的性格产生着方方面面的影响，而其中比例占得最大的，就是后天教育过程中的影响。所以，我们应该大力重视教育对人体个性的影响，希望能对不同的个体起着不同但有利的引导作用。

1.相对来说，一个人具有创造性思维，在后天发展中，可以对国家的发展起着比较好的作用，所以加强教育对个体创新性格的培养是社会所需要的。

2.当然，如果所有人都是创新性的，没有严谨和时效性人才去配合，这对社会的发展是不利的。所以，就需要培养诸多性格的人去合作，最终达成一条比较完善流畅的生产线。

3.要形成比较理想的性格，就需要不断地引导和培养，最好的性格就是健康的个性，所谓健康含义颇多，一方面，指人体的功能性完善；另外一方，面指人的德智体美方面，所以培养人的性格的重要性是不言而喻的。

二、体育教学的重要性

1.相比于其他学习，体育教学是室外进行的，让学生忘记了课桌式教育的枯燥性，让他们可以比较自由，在课上不再如以往那么拘束。所以在课堂上，他们可以在老师的适当引导下充分发挥自己的想象力，让自己的思维力尽可能地扩散，起到很好的培养作用。

2.在体育课堂上，老师让学生进行相关的运动，在反复进行的过程中，学生的身体由于肌肉记忆就会在之后的生活中产生相应的主观意识，所以可以从这点入手来培养学生的坚强性格。

3.体育课不仅仅是教育学生去跑步，做广播体操，教师应该在课堂上插入一些活动，通过学生之间的互动，让学生感受到温暖，以及互相帮助获得成功的成就感，从而让他们在潜意识里面能够不排斥互相帮助这种性格特点，从而对学生的性格发展有着比较好的调整作用。

三、如何在教学中培养学生好的性格

1.如今，每个人的身体情况有着很大的区别，所以尤其在体育教学中，更应该去注重学生的教育，对不同的个体有不同的要求，如同样是举重，对于比较强壮的学生要求的重量放到相对瘦弱的学生中，肯定是不符合教学理念的，不仅是不能很好地完成教学，对学生的身体也有着一定的损害。

2.对于学生性格中相对需要慢慢培养的，就是学生的自我意识，这是需要教师对学生逐渐教育，从而慢慢引导他们完成的，其中对自我意识影响的因素有很多，如经济问题、教育道德，等等。因此，教师通过有目的性的培养，让学生感受到怎样去获得内动力。

3.体育教育在对学生身体进行相关锻炼的时候，对于学生的心理素质培养也是不能忽视的。近年来，各个地方学生轻生的事件屡有发生，更是让我们看到了对学生心理教育培养的势在必行。

4.和其他学科教育有着共同点，同样也应该让学生在教学体系中成为主体，让他们能够尽可能多地发挥自己的思考能力，完成相应的教学内容。

5.对于师生之间的感情，需要通过教师和学生共同努力来培养，只有互相了解，教师在教学过程中才能很好地因材施教。

四、学生个性的重要性

1.在体育教学中需要着重培养学生的兴趣，这是很显然的。我们可以发现，在学习过程中，虽然都是一个班上的学生，拥有相同的教育环境和条件，但是会有不同的表现，有的学生对所学的知识表现的非常感兴趣，而有一部分则是表现的很勉强，更有甚者，甚至会比较抗拒。相对于体育来说，学生不感兴趣，在教学中会存在一定的危险，如果发生意外事故，对班级形象会有着很坏的影响。

2.前面提到要因材施教，对于不同的学生需要采取不同的方式教育，其中大致可以分为两种人，一种是性格开朗的喜好运动的，而另外一类就是性格内向、不好锻炼的，对于他们，如果老师采取同样的要求，前者会觉得锻炼程度不够，而后者会身体上受不了，从而让学生对于体育这门课产生厌恶感。

五、高质量教学效果和个性充分发展的统一

在体育教学中，上文提到对于不同的学生应该有不同的要求，所以教师可以将学生分为若干组，根据学生的具体情况，然后对他们进行不同的训练，对他们进行不同的任务要求。这样一方面，能够比较好地完成教学任务；另一方面，也让每个人都能很好地锻炼，极大地减少了教学过程中的意外事故，因此，能够对学生的体育和性格教育两方面都起到积极的作用。

综上，最重要的一点，就是去培养学生的积极性，只有学生对体育学习产生兴趣，并主动锻炼，有了这种意识，才能比较好地实施教学。在体育教学过程中，着重培养学生的性格特点，让他们意识到体育学习的必要性和乐趣，让他们了解并记住体育的重要性，最终就能在体育教学中获得很好的效果，同时对学生的良好性格也有很好的引导作用。

参考文献：

[1]何秋霞.浅谈职业学校提高学生的体育个性发展[J].改革与开放，2009，（12）：227.

[2]张吉亮.如何激发职业学校学生的体育兴趣及个性发展[J].北方文学，2012，（04）：180.