谈《两个铁球同时着地》第五自然段的改进

徐如松

人教版小学语文四年下册《两个铁球同时着地》，可谓传统名篇。其第五自然段是：消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”这个自然段共4句话，其中的第2句，无论是在标点的使用上，还是在句意的表达上，都有改进之处。

一、标点

“到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？”课文中这样使用标点符号，未尝不可，但从更加规范的角度审视，“胜利者”后面不应该用“逗号”，而应该用“冒号”。《常用标点符号用法》中，“冒号”的用法之一是“用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说”。句中，“谁是胜利者”之后分两种情况说明，要么是亚里士多德，要么是伽利略。

二、句意

还是上面这个句子，“到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？”单独理解这句话，句意没有问题，“谁是胜利者”，不是亚里士多德，就是伽利略。但结合上下文，特别是紧接着的下面两句“有的说”，可以看出，“很多人”脑海里早就有了这次“试验”的结果——他们对亚里士多德的所谓真理深信无疑，根本不相信伽利略的“试验”会有奇迹出现！大家之所以围拢到斜塔周围，就是冲着要看伽利略“出洋相”。再说，“到了那一天，很多人来到斜塔周围……还是这位年轻的数学教授伽利略？”这句话是站在“很多人”的视角写的，而“很多人”当时的心理活动是非常主观的。在他们眼里，伽利略的“试验”必定洋相百出，失败收场。所以，他们不可能思考“谁是胜利者”这样一个客观问题。有鉴于此，笔者建议将这段话改为：消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上伽利略是怎样出洋相的。有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”

读者诸君，你们以为如何？

（作者单位：浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心 责任编辑：辛铭）