“互联网+”时代的高校网络思想政治教育探究

李丹 赵舒怡 朱志林 李弘诚

作者简介：李丹（1989.07-），女，汉族，河北保定人，助教，东北大学秦皇岛分校，东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院，研究方向：学生思想政治教育。

赵舒怡（1991.11-），女，汉族，河北昌黎人，助教，香港浸会大学，东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院。

朱志林（1996.11-），男，汉族，湖北黄冈人，本科，东北大学秦皇岛分校，计算机与通信工程学院。

李弘诚（1997.09-），男，汉族，河北唐山人，大学本科，东北大学秦皇岛分校通信工程学院。

摘要：21世纪是一个高度信息化的时代。网络信息技术的飞速发展，推动了网络化全球的进程，它不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变了人类的教育方式。网络的普及，对思想政治教育工作有巨大的推动作用。“+”是一种跨界，是变革，是开放，是融合。尤为重要的是，校园网和思想政治工作网的创设和发展，为大学生接受信息、学习知识提供了更为有利的条件，这是一种良性的结合。网络时代下的思想政治教育，如鱼得水，拥有蓬勃的生命力，各高校应该积极投身到网络思想政治教育工作中去，勇于创新，把握住这个契机——强化大学生社会主义核心价值体系，帮助学生树立正确的网络观、人生观、价值观、世界观。

关键词：网络思想政治教育；互联网+ 创新

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0170-01

在当今社会思想意识多元多样、信息传播媒介和传播方式发生深刻变化的背景下，网络媒体给高校思想政治教育带来了良好契机。互联网以其独有的特征，悄然改变了人们的思维方式和生活方式。在新形势下，如何发挥网络优势，使网络成为思想政治教育的有效途径，增强工作的时效性、主动性及针对性，这是广大思想政治教育工作者面临的重要课题：

2016年《第38次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月底，我国网民规模达到了7.10亿人，上半年新增网民2132万人，增长率为3.1%，我国互联网普及率达到51.7%，与2015年底相比提高1.3个百分点，超过全球平均水平3.1个百分点，超过亚洲平均水平8.1个百分点。其中，我国手机网民规模达6.56亿人，上网设备呈多元化发展的趋势。而在全体网民中30%以上都属于18—30岁的青年；所有18—30岁年龄段的网民中，学生网民占到近60%。由此可见，网络信息带给人们生活和学习的变化日新月异，高校必须抓住这个契机，开拓出思想政治教育工作的新阵地，充分利用互联网的优势，做到确保思想政治教育的时效性、主动性和针对性，打造高校网络思想政治教育工作的重要战略平台。

一、网络思想政治教育工作具有积极意义

联网对高校的冲击是不言而喻的，一旦将高校思想政治教育工作和互联网相结合，必将引发高校思想政治教育的改革，促进创新，推动高校思想政治教育工作的进程。故此，教育工作者应该积极投身到网络思想政治教育工作当中，抢占网络的先机，转移思想政治教育工作的战略核心阵地，掌握新时代的网络思想政治教育工作的主动权，加快思想政治教育工作的步伐。

二、“互联网+”的诞生，拓展了高校思想政治教育的手段和空间

高校思想政治教育的传播媒介受到诸多局限，越来越多的思想政治教育工作者选择通过互联网进行学生管理。互联网覆盖面广，不受时空的约束，“互联网+”的兴起更是如虎添翼，通过手机App、聊天软件、教育论坛、网络学习平台等普遍的方式，有效配合传统思想政治教育方式，使得思想政治教育有了更深远和普遍的影响。改变了以往“你说我听”的呆板教育方式，使得“一对一”的教育方式变成“一对多”，让高校思想政治教育以学生喜闻乐见的方式产生更为广泛的影响，使教育工作者在及时发布信息的同时了解到学生对教育内容的意见和看法，让教育工作者得到教学内容的反馈，达到“双赢”的效果，从而更加有利于网路思想政治教育的发展。

三、信息化的时代提供了大量的教育资源

传统的思想政治教育工作，由于传播手段跟不上，收录到的教学资源十分有限，知识体系不够完善，使得高校思想政治教育的传播缺乏号召力、说服力及新颖性，往往不能达到预期的效果。信息时代，搜索引擎的出现，将互联网上搜集到的信息汇总并且可以检索，为我们提供了一个及时、丰富的信息平台。通过互联网，教育工作者可以随时随地获取教育资源，了解国内甚至全球的信息。思想政治教育工作者有了更多的整合性的教育资源，还能轻松学习交流教育成果，提升自身的网络思想政治教育工作水平。

四、互联网在很大程度上提高了高校思想政治教育工作的效率

传统的思想政治教育主要通过课堂讲授的方式进行，这种灌输式的教学方式不仅效率不高，而且可能会适得其反，引起学生们的抵触。而互联网教学便很好的避免了这一点，教育工作者可以在网络上获取足够生动、丰富的教学资源，大大的提高了教育工作者的工作质量和效率。与此同时，教育工作者还可以采用将思想政治教育的政治本质隐含在所传授的文化知识中，潜移默化的熏陶学生的方法，也可以将教学资源公开在网络教育平台上，提供在线交流、学习的途径，这些措施都有助于提高网络思想政治教育的效率。

五、网络提高了网络思想政治教育的时效性

江泽民同志曾指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治教育提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”网络信息遍布全球，并且无时无刻不在更新，借助网络的视野，人们可以了解到世界各个地方发生的任何政治、经济、生活的事件。网络的这一优势，使得思想政治教育可以得到及时的传播，在做好学生的正确的舆论向导的同时，借助网络宣传社会主义的意识形态，坚定共产主义信仰，强化大学生社会主义核心价值体系，加强学生的民族自信心。

传统的思想政治教育工作已经远远不能达到教育学生、服务社会的要求，这时候，教育工作者应该学会通过21世纪下的“互联网+”教育方式，培养创新思维，用于探索和实践，找准网络思想政治教育的着力点，“互联网+”引发的变革是全面的、深刻的，但它对网络思想政治教育的未来而言是丰富和拓展，而非颠覆亦或是取代。我们应找准网络思想政治教育的着力点，坚持变与不变相结合的原则，有效地提升教育活动的覆盖面和系统性。

（作者单位：东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院）