中职英语技能大赛对英语教学的影响

孙东梅

[摘 要] 英语技能大赛是提高中职学生英语口语表达能力的一种手段，为师生提供一个有效的交流平台，有利于优化中职英语教学，提高学生的英语能力。主要研究中职技能大赛对英语教学的影响，以及中职英语老师应如何利用技能大赛改进教学。

[关 键 词] 中职英语；技能大赛；英语教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）14-0094-01

中职教育主要是培养与社会就业相适应的人才，越来越受到国家的重视。除了专业课程的学习，技能大赛也是培养学生职业能力的一种重要方式。英语作为一种世界性语言，是一种极其重要的交流工具，英语能力也是中职学生应该掌握的一种能力，尤其是口语交际能力。举办英语技能大赛，可以让学生通过积极参加比赛，锻炼自己的英语能力，实现全面发展。中职英语技能大赛分为四个环节：首先是在线测评，对参赛学生的英语能力进行检测；其次是情景交流，通过设置一定的情景，让参赛学生在情景中用英语自由交流，发表自己的看法和见解；接着是职场应用，主要考查参赛学生在职场中运用英语的能力；最后是职业风采。这些环节全面考查学生的英语综合能力，对学生未来就业的发展具有极大的促进作用。中职英语技能大赛对英语教学也产生了巨大影响，主要体现在以下几个方面。

一、推进英语教学理念的革新

中职英语技能大赛包括笔试和口试等考试项目，也包括主题演讲、互动讨论、职场应用等实践项目，重视学生英语综合能力的提升。中职英语的教学目标是培养学生在日常生活及职场中的英语交际能力，为学生的职业发展服务，为学生的继续学习提供条件。中职英语技能大赛开展的目标是培养学生的英语综合能力，这与中职英语教学大纲是完全符合的。因此，作为中职英语老师，应认识到，英语技能大赛是英语教学改革的重要指向标，应以培养学生的职业能力为根本目标，转变教学理念，在重视应试能力培养的同时，重视学生的英语口语交际能力及在职场中运用英语的能力，将理论的学习和实践活动有机结合在一起，培养适应社会和企业需要的优秀人才。因此，中职英语老师应借助技能大赛这一平台，转变自己的教学理念，处理好理论教学与实践教学之间的关系，重视培养学生运用英语的能力，推动学生英语综合能力的提高。

二、推进英语课程设计的优化

中职英语技能大赛的四个环节，在结构评分中都占据一定的比重，在线测评占总分的20%，情境交流占25%，职场应用占40%、职业风采占15%，除了在线测评是考核学生的考试能力，后三个环节都主要是考查学生在职场中运用英语的能力。基于此，中职英语老师应对课程设计进行优化，加强培养学生的口语表达能力，尤其是在职场中的交际能力。在进行课程设计时，英语老师应熟练运用职业模式开展教学。在教学过程中设置职业情境，锻炼学生的口语表达能力，或是将如何择业、工作流程等问题以英语专题的形式进行讲解，重视培养学生的责任感、职业道德、安全意识以及团队协作精神。同时，还可结合学生的专业，引导学生从英语的角度理解本专业，了解职业英语的基本要求。比如，针对旅游专业的学生，可对学生进行英语交际环境下的培训，在面对外国人时，应如何用英语介绍行程安排，如何应英语介绍景点，如何解决外国友人遇到的各种问题；对于电子商务专业的学生，可设置与外国人进行电子交易的教学情境，为他们讲解外国人的交易习惯，让学生在仿真的情境下与外国人开展电子商务交易，这对提高学生的职业能力都有很大的促进作用，因为电子商务是全球化的，随时都有可能与外国人进行交流。另外，通过开办英语技能大赛，中职英语教师通过互联网等途径不断开拓教学渠道，丰富了英语课程教学资源。

三、推进测评方式的改进

中职英语技能大赛不像传统的考试方式那样，只重视学生的考试成绩，忽略了学生的学习过程与阶段性进步，往往以考试成绩来定夺教学成果的优劣，技能大赛则更重视过程性的成就和评价。技能大赛更关注学生在参赛过程中学习知识和职业技能的过程，更关注学生正确价值观、职业观的形成。英语技能大赛将测试性评价与非测试性综合起来，将学生参赛的积极性、发音标准情况、情境交流、职业应用、职业风采中的表现以及合作精神进行相应评分，对测试性评价与非测试性评价进行协调评分，各占50%，这是过程性评分的一种有效方法。这种合理有效的评价方式对英语教学也产生较大影响，中职英语老师在教学过程中，应重视过程性评价，将学生的平时成绩、课堂表现、作业完成情况都以一定的比例计入成绩当中，综合考核学生的英语成绩，而不是以考试成绩为唯一标准。另外，英语技能大赛将笔试和口试结合在一起，考核学生的英语能力。这对英语老师也产生了一定的启发。在考查学生时，应将笔试和口试结合起来，各占一部分比例，计入考试成绩，比如，口试占40%，笔试占60%，这种模式下，学生的英语听、说、读、写能力方可得到全面提高，如果只重视笔试，那么学生的口语能力无法得到有效提高，学生也不会去重视。

总之，中职英语技能大赛对英语教学产生较大影响，主要体现在教学理念的革新、课程设计的优化以及测评方式的改进上。

参考文献：

[1]张丽.英语技能大赛对中职英语教学的影响[J].考试周刊，2011（83）：119-120.

[2]尚娉婷.英语技能大赛对中职英语教学的影響[J].求知导刊，2015（22）：113.