对青年毛泽东“自我实现”论的特点及其思想分析

刘杰

摘 要 中国特色社会主义社会的发展，在发展的过程中遇到了许多问题，这些问题在一定程度上制约着我国社会主义的建设步伐，因此，毛泽东的思想和精神在当今社会依然具有积极意义。尤其是青年毛泽东“自我实现论”的相关观点，应当随着时代的进步和发展不断地融入新的内容，促使其不断创新，然后，积极发挥其精神向导的作用，更好地引导和鼓励我国当代的大学生，让他们能够树立正确的目标，坚持梦想的方向，艰苦奋斗脚踏实地，更好地为社会主义现代化建设服务，除此之外，这对实现中华民族伟大复兴、实现中国梦有着重要的意义。

关键词 青年毛泽东“自我实现”论 思想分析 弘扬与创新

中图分类号：A84 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.02.067

0 前言

本文主要致力于探究青年毛泽东的自我实现论对当代大学生树立正确的人生观、价值观、实践观的一点启示。本文将通过深入研究青年毛泽东自我实现论的主要内容，采用比较研究等方法，探析青年毛泽东和当代大学生在如何对待自我实现这一命题上的异同，以及在现实生活中采用怎样的实际行动来实现自我。通过了解一代伟人成功的人生经验用以解决当代大学生对自我实现的困惑，并让他们树立正确的成长目标。

1 青年毛泽东“自我实现论”的特点及思想分析

毛泽东在我国面对三座大山的压迫下，在思想理论上做出了一定的创新和发展。为了更好地鼓励中国人民为了国家的独立和民族的自强奋斗，从而提出了“自我实现”论的观点。这一观点与中国实际相结合，具有一定的时代价值，而且还有极为重要的指导作用，给我国人民的崛起起了很大的鼓舞作用。这一理论更好地鼓励人民投身于社会实践，促使人生价值得以更好的实现。

2 青年毛泽东的“自我实现论”的时代意义

第一，采用了比较研究法，对青年毛泽东的自我实现论思想与当代大学生的自我实现的理想做了比较区分，给当代大学生以启示。社会主义市场经济的发展，在带来一定的成就的同时，也给我国带来了一定的负面影响，使得金钱主义、私利主义盛行，这就严重造成我国社会发展的畸形，不利于我国和谐社会的建设。在我国社会发展的过程中，人们应该将自身价值的实现与实现伟大的“中国梦”紧密联系起来。所以，就应当积极地鼓励当代大学生努力学习青年毛泽东的“自我实现论”，将自我的提升与社会发展的需要相结合，要把国家的兴旺发达作为自己的责任，不断地学习科学文化知识，不断地提升自己的能力，使自身的发展能够适应当今社会发展的需要，还要树立正确的思想道德观念，使得自身的思想道德素质以及科学文化素质都能够适应社会发展的需要，使得自身能够更多地为祖国的社会建设服务，更多地为国家的富强做贡献，更好地为实现中国梦而努力奋斗。

第二，科学发展的核心是以人为本，学校是培养优秀人才的地方，我们本着以学习者为中心的理念，关注学生成长成才中的一些实际又迫切需要解决的重要问题，以青年毛泽东的自我实现论给予大学生们以现实的指导。学校要培养的是科学知识、技术与能力、思想道德素质全方面共同发展的人才，要加快转变学校培养人才的方略，不断推动学校教育的进步和发展，使得学校的发展能够符合社会发展的需要，为我国社会主义建设提供不可或缺的人才，从而为实现中国梦提供必要的前提与准备。学校在培养人才的过程中要以学生为中心，以提高学生的基本素质为核心，不断地促进学生的进步和成长。在开展教学的过程中，要与时俱进，不断地促进学生的提高与发展。结合时代发展的基本要求，创新人才培养理念，结合大学生个体发展的具体情况，制定科学合理的人才培养战略。

第三，在“中国梦”背景下结合当代青年大学生思想实际、给予正确的世界观、人生观、价值观引导。在我国青年大学生的发展过程中，要充分考虑到大学生身心发展的基本状况，结合时代发展的基本需求，以及国家对人才的需要，培养出适合我国实际发展需要的人才。我国在人才培养的过程中，要通过不断地弘扬中华民族优秀的传统文化，不断地推动大学生树立正确的思想价值观念，让我国的青年大学生能够树立正确的人生观、价值观、世界观，结合青年毛泽东“自我实现论”，鼓励广大大学生树立远大的理想，从而使得他们在树立正确三观的基础上，在行动上作出正确的选择，为自身的发展找到方向。

3 青年毛泽东“自我实现论”对我国大学生的启迪

首先，随着时代的发展，社会主义社会有了翻天覆地的变化和发展，我国的青年学生适应社会发展的能力是极强的，他们能够很好地顺应我国社会发展的基本要求。然而，也正是因为我国社会的发展，市场化程度的不断加强，以及对外交流的进步，很多大学生逐渐迷失了自我，缺乏必要的社会责任感。因此，要充分发挥青年毛泽东“自我实现论”的作用，增强现代大学生的责任意识。在我国大学的教育过程中，一定要鼓励同学们积极学习和了解青年毛泽东“自我实现论”，不断地激发大学生们对传统美德的学习积极性，还要鼓励大学生们积极投身于社会实践，这样可以通过实践更好地锻炼和培养其社会责任感，让大学生们明白他们是社会的一分子，在社会发展的过程中，一定要发挥他们的积极作用，为社会建设和发展服务，增强他们的社会责任感。

其次，利用青年毛泽东的“自我实现论”，鼓励大学生积极投身于社会实践，不断地将自身的目标贯穿于努力之中。大学生所要学习的不仅仅是理论知识，更为重要的是要将这些知识运用于实践。在大学生当中广泛传播青年毛泽东的“自我实现论”，引导他们树立正确的三观，并且还要指引他们确立自己的最终目标。除此之外，还要不断地鼓励他们投身于社会实践，将它们要实现的目标落实到实践当中，引导同学们脚踏实地、勤勤恳恳地做事，能够在现实生活中发挥自己的能动作用。

再次，在不断地提高大学生的实践能力，鼓励他们积极参与社会实践的同时，我们也要有意识地培养同学们明辨是非的能力。在实践过程中，老师要有意识地培养同学们正确看待问题的能力，不断地提高同学们辨别是非曲直的能力。加强大学生对社会实践的参与，在实践中不断地拓宽他们看待问题的角度，促使他们更能够深入地认识事物的本质，而不会被事物的表象所迷惑。

最后，当前的大学生主体意识强，然而集体观念弱。因此，要发扬青年毛泽东“自我实现论”中有关正确处理集体与个体关系的理念，让同学们明白什么是集体，什么是个人，要让同学们在现实生活中能够正确处理集体与个人的关系。当今社会中，很多人更多的是为了个人的利益着想，在解决问题的过程中，很自然地就会从自身的角度出发考虑问题，这就在一定的程度上忽略了集体利益。所以，当前的主要任务是要充分利用青年毛泽东的“自我实现论”来促进大学生们集体意识的培养，让当代大学生能够普遍具备正确的集体观念。

4 结语

当代大学生对怎样将自我与社会、国家联系起来，真正实现自己的人生价值，常感到非常困惑，表现在学习上就是缺少动力、生活上缺乏承受挫折的能力。因此，当前一定要加强大学生们对青年毛泽东“自我实现论”的学习，不断地增进同学们对其的认识，从而促使同学们能够更好地在其引导下树立正确的三观和人生理想，进而可以更好地指引同学们脚踏实地地落实自己的人生理想，使得人生更加辉煌，甚至还可以为社会的发展做出更大的贡献。

参考文献

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