加强基层电视台记者专业素养的若干体会

刘建新

摘 要：基层电视台的自身特点导致其采访范围较受局限，新闻源较少，加上软硬件资源限制，其节目质量往往不尽如人意。而与此同时，基层电视台的生存与发展面临着更为严峻的形势和压力，危机重重，从表面上看是节目之争，但归根到底还是新闻记者队伍能力、素质的竞争。

关键词：记者；职业素养；提升；途径

一、基层电视台记者应具备的职业素养

1.具有坚定、正确的政治立场

坚定、正确的政治的立场，即始终坚持社会主义方向。基层电视台的记者要注重政治理论学习，尤其注重对党的一系列路线、方针、政策的研究，在这个基础上，还要能理论联系实际地将这些理论、路线、方针、政策等，放在本县经济社会发展的背景下去自我“体味”，加以“内化”，他所做出的报道，就能自觉地保证不会偏离社会主义方向，确保舆论导向正确。同时，具有坚定、正确的政治立场，就往往能具备较高的政治敏感性和新闻发现力，从纷繁复杂的社会生活中，不时“自发”地捕捉到别人捕捉不到的新闻。

2.敏锐的观察、联想能力

人手少、裝备差，记者也多非科班出身——这是绝大多数基层电视台的现状，基层电视台的记者也大多是“孤军作战”，从而决定了这些记者要具备的基本功很多，其中观察联想能力更是不可缺少的。记者只有深入现场，了解事件发生的环境，洞悉事件实质，才能采写出说服力、可读性和可信度高的作品。

3.扎实的采访功底

扎实的采访功底就要求基层电视台记者有较强的社会活动能力。记者每天都在和不同的人打交道，面对不同的对象，记者都要能够很好的与之相处，至少在采访中让他们愿意吐露心声，所以基层电视台的记者还要有较强的社会活动能力，要深入生活善于调查研究，和群众打成一片，这样才能把握社会脉搏、了解群众心声，写出真实而生动的新闻。

4.较好的文字功底和口语化写作能力

作为基层电视台的记者，在采访过程中，其主要任务就是提问和引导，听访问对象如何说？除采访新闻主干外，要注意对细节的追问和获取。在具体的采访中，对关键的人物和场景一定要观察仔细，注意收集生动的细节，哪怕是桌子的颜色，那天的天气等等。同时，作为记者必须要有认真做采访记录的习惯，不要因为累或者懒，而疏于纪录，也不要过份相信录音笔。特别是对时间、数字、地点和人名，要确保准确，不要在做稿件和发表前才想着去打电话核对。

采访完成后的工作就是用文字表达采访成果。对于同一个新闻事件，不同的人写出的效果会有所不同，有人能写成一篇言简意赅并且十分有趣味的新闻；也有人虽费了不少力，但写的东西是枯燥无味，对于记者而言，要把新闻写活就必须具备较好的文字功底。这里的写活不是随意的发挥，而是要在保证新闻真实和客观的前提下写出人情味。由于电视媒体具有转瞬即逝等特点，要求文字写作的时候要口语化。口语化写作不只是方言的运用，而是用清晰简练的语言表达客观事实。口语化的传播方式，让观众能够准确、迅速地理解和记忆，同时让观众产生亲切感，让他们乐意去看去听。

二、提升基层电视台记者职业素养的途径

基层电视台记者是最基层的专业新闻采编人员，人员少、装备差，大多非科班出身，经常要求单兵作战。基层电视台应根据自身的发展需要和记者的职业需求，有计划、有目标地开展学习培训活动，帮助记者建立合理的知识结构，逐步提升记者的基本素质，从而提升媒介自身的核心竞争力。

1.建立完整的学习活动制度

基层电视台必须新闻业务学习交流平台。可以结合阶段性工作重点，邀请领导专家给全体记者上课，新闻业务的学习研讨则着眼于新闻采编业务的互教互学。主要由本单位记者作为主讲人员，并准备相关材料、作品，通过看（听）、分析作品，大家对讲课内容进行讨论，重视的是专业技巧和实际操作能力的训练。

2.采取寓学习于工作的学习模式

一是将组织重大主题报道活动与学习相融合。重大主题报道活动，策划方案就请骨干记者参与讨论，方案确定后听取全体采编人员的意见：掌握新闻线索、讨论采访角度、凝聚集体智慧；报道活动完成后，组织全体记者进行评议总结，发现差距、学习提高。二是将单位的改革发展与学习相结合。单位发展之路怎么走，除了外出取经之外，还可以举行全体记者参加的业务研讨会，人人发言出主意、谈想法，这也是学习新知识、研究业务和统一理念的机会。

3.开展岗位练兵的学习竞赛活动

岗位练兵——开展新闻各项综合业务竞赛活动，是激励广大记者钻研业务、掌握本领、提高素质、锻炼队伍的一项重要措施。可以通过举办季评好新闻、同题新闻竞赛、摄像业务竞赛等系列岗位练兵、技术比武活动，其目的在于增进相互交流、提高业务水平和能力。活动结束后让全体记者观摩学习，请作品获奖者谈创作体会，从中发现自身不足，学习好作品发现美、捕捉美的灵感，从而迅速提高自身的水平。

4.通过“传帮带”推动年轻记者成长

基层电视台的平台决定了记者人数少、年轻记者多、新手多，受自身条件限制，新记者一来就承担了采访任务，虽有心做好却忙于应付。因而，要给年轻记者找一个“师傅”，形成“传帮带”的氛围。台里一些阅历丰富的老记者、业务骨干，他们的敬业精神、人格品质、业务水平，完全可以给年轻记者当师傅。在人员配备上，根据现状将新老记者组成一个采访组，在拍摄、采访、写稿、编辑过程中随时可以进行交流探讨，鼓励老记者发扬“传帮带”精神，结成一对一的帮扶对子进行指导，增进新老记者之间的切磋和交流，从而推动年轻记者的快速成长。

在日趋激烈的收视竞争大战中，基层电视台的记者只有不断地学习新知识、新技能，提高自身的素质修养，才能办出更加突出本地化、更加具有贴近性、更加具有可视性的节目，才有可能在收视竞争大战中得以继续存活并占得一席之地。

参考文献：

[1]云南人民出版社《论与思》2011.

[2]河北大学出版社《新闻写作》2011.

[3]河北日报出版社《电视知识选编》2008.

（作者单位：迁安事广播电视台）