切换思维和方法,灵活突围

2016-05-27 08:54丁虎平
初中生世界·九年级 2016年6期
关键词:树状乘积偶数

丁虎平

在近几年中考命题中,“统计与概率”涉及的问题背景不断翻新,命题者用智慧设计出一道道亮丽的风景,因此我们的思维也要紧紧跟上.

一、 巧用零头,化繁为简

在求平均数和方差时,如果数据较大,计算会很繁琐,我们可以设法将较大的数化为较小的数,简化运算.

1. 巧用零头,计算平均数

例1 (2015·温州)某公司需招聘一名员工,对应聘者甲、乙、丙从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核,甲、乙、丙各项得分如下表:

【常规思路】通过列表或画树状图的方法列举出所有的情况.

【另辟蹊径】转动转盘,有两个等可能的结果:数字1和2;抛掷骰子有6个等可能的结果:数字1-6.数字1与1-6这六个数字的乘积中有3个奇数3个偶数,数字2与1-6这六个数字的乘积均为偶数,显然不公平.

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