校园足球新发展 草桥教育梦飞扬

杨瑛

【摘 要】苏州市草桥实验小学自60年代开始，始终坚持开展小学足球运动，为苏州体育界培养了一批又一批的足球人才。近年来，将足球作为学校体育的龙头项目，树立“以足球立特色，以足球创品牌，以足球促发展”的工作思路，积极开展形式多样的足球教育活动，丰富“足球文化”内涵。

【关键词】校本课程；足球活动；足球文化

座落在幽幽巷道中的草桥实验小学，是一所三轨制的小学校。在古朴而精致的校园内，最开阔的场地即是足球场，就是这块绿茵场见证了草桥足球近50年的发展历程。我校自60年代开始，始终坚持开展小学足球运动，为苏州体育界培养了一批又一批的足球人才。80年代，我校的足球事业达到了一个新的高度，连续三年获得江苏省“萌芽杯”的足球比赛冠军。近年来，为贯彻国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，我校更将足球作为学校体育的龙头项目，树立“以足球立特色，以足球创品牌，以足球促发展”的工作思路，积极开展形式多样的足球教育活动，丰富“足球文化”内涵。

一、实施校本课程，发展校园足球

1.足球进课堂，普及校园足球技能知识。

2009年，奥运举重冠军陈艳青衣锦归校，大力提倡学校重视体育教育，为同学们传递着运动的魅力。而我校是足球传统学校，历来组建足球队进行训练，为贯彻素质教育，延续我校足球传统特色，我校特成立“陈艳青运动课堂”，开设每周每班一节的足球课，让足球教育正式融入到日常教学中去，并由具有中国足球协会颁发执教证书的朱涛老师单独执教。

我校足球课的教学目标是培养感情，激发兴趣，抓好足球基本功，并且分年段制定了適合学生年龄特点的阶段目标：一、二年级以培养兴趣，引导学生热爱足球为主；三、四年级则在了解的基础上简单学习足球运动的“传、接、带”技术和基本足球常识；五、六年级在原有的基础上进行提高并逐渐过渡到多人配合的教学中。在课堂上，朱老师将足球基本技术融入体育游戏教学之中，开展射门游戏，颠球游戏，运球绕竿等，提高了学生的学习兴趣和积极性，更好的促进了校园足球运动的普及。

2.精心编教材，引导足球课程步入正轨。

学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程，在2009年就编写过一册。该教材从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。

3.努力抓队伍，提高足球日常训练水平。

我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球社团活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练，足球队员周一至周五于3：20—5：20进行训练，同时也定期同兄弟学校进行切磋。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。

足球队的日常训练由朱涛老师主抓，做到：定校队人员、定训练课程、定训练时间、定训练预期目标，以“训练”为工作主线，发展学生的速度、灵敏、力量、耐力、协调等身体素质的同时，锻炼和培养学生的勇敢、顽强、机智、果断等良好的心理品质。通过进一步规范训练及比赛，并积极参加各级各类足球竞赛活动，我校足球训练水平也不断提高。

二、彰显足球文化，引领特色发展

1.扩大足球宣传力度，加强足球文化建设。

我校充分利用一切渠道向外界展示我们的“足球生活”校园里的各个角落都张贴着足球队员训练和比赛时的照片；2013年的秋季开学典礼上，杨校长为足球队授球，队员们展示“开学第一踢”，旨在踢出水平，踢出希望；2013、2014年，来自国际学校的外国小伙伴来到我校参观学习时，和我校的足球队来了一场酣畅淋漓的比赛；我校的《小草报》刊登过《足球宝贝啦啦操》的动作详解；2015年4月26日上午9点，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东国家体育总局局长刘鹏中国国家体育总局副局长、中国足协主席蔡振华江苏省委副书记、省长李学勇接见了我校苏州舜星足球俱乐部的成员……我校积极创设了形式多样的足球活动，营造校园足球活动氛围，扩大了我校足球文化的宣传力和影响力。

2.承办各类足球联赛，开拓足球训练视野。

我校定期会邀请足球兄弟学校来校切磋球技，有效提高了足球队员训练和比赛的热情。另外，我校也积极承办各级各类专业比赛，让我校足球队保持“请进来，走出去”的活跃状态。2015年7月，我校成功举办了“蒙牛未来星”苏州市小学足球比赛，我校配合主办方适时制定了足球联赛规程，合理安排比赛时间，利用校园宣传栏公告每天赛程、最新赛况、吸引着孩子们驻足观赏，沉浸在快乐的足球中。每次比赛比的不仅仅是进多少球、赢多少场比赛，更是全校学生良好意志品质和良好行为习惯的一个综合展示。

3.加强足球课题研究，实现足球专业发展。

为了夯实学校的足球特色，使学校的足球特色能从感性操作走向理性升华，学校开展了《足球运球在学校体育课中的教与学》的课题研究，并于2014年经申报确立为姑苏区教育科学微型课题。课题组有三位体育老师主抓，朱涛老师负责足球技能的课堂实践、教学案例收集，朱敏老师负责学生体能训练、课题资料积累，宋海云老师负责学生体能训练、相关文献资料查阅、课题资料整理执笔，组内分工明确，责任明晰。在研究中，课题组成员立足实践，不断总结，为课题的研究和学校足球特色打造积累了许多有价值的成果。

三、足球成果丰硕，传承草桥梦想

一份耕耘一份收获，校园足球继承硕果。

学校走“体育特色”之路，不断开展以足球为体育传统项目的强身健体的群体活动，先后多次被评为“省运会突出贡献奖”，光荣地被授予“苏州市体教结合先进单位”、“苏州市业余训练先进单位”的称号。学校于1985年被正式命名为“江苏省传统项目学校”。

步入21世纪的当代社会对学校教育提出了新的更高要求。草桥实验小学为实现教育现代化的宏伟目标，将锐意创新，走“全面育人，发展特色”之路。2009年1月被“国家体育总局”、“国家教育部”联合命名为“国家级传统项目学校”。2005年“苏州市草桥青少年体育俱乐部”被国家体育总局评为“全国优秀青少年体育俱乐部”，2010年又被命名为“江苏省足球后备人才重点学校”。2012年学校足球队被评为“江苏省少先队品牌项目”。2012年，三年级足球队就代表学校参加了苏州市校园足球联赛和暑假的市小学生足球比赛，使得小队员在比赛中逐渐取得提高，同时还作为校园足球分赛场协办了苏州市校园足球联赛。2014年参加苏州市校园足球联赛总决赛第六名的好成绩。

天道酬勤，厚德载物，百年的草桥将继续扎根绿茵场，以树立终身体育思想、培养二十一世纪优秀人才为宗旨，开展好自身体育传统项目的同时，利用有限的体育资源来带动起周边良好的体育氛围。相信从赛场传来的声声捷报将是我们迈步前进的无穷动力！相信不久的将来会有更多的草桥健儿驰骋在绿茵场，用热血谱写青春，用汗水浇灌成功，用拼搏铸就辉煌！