浅谈“潜能生”的转化方法

谢绍荣

[摘 要]潜能生需要转化，作为老师应该掌握一定的方法。针对不同情况采取不同的方法，例如替换法，监督法和疗程法等进行转化潜能生。

[关键词]潜能生； 转化；方法

本文说的“潜能生”是指纪律差，经常违纪、成绩差的学生，但任然有潜能转化为好学生的学生。要转化“潜能生”，教师必须了解他们成为“潜能生”的原因，只有知道是什么原因导致他们成为潜能生，我们才能找到转化他们的方法，本文将介绍几种常用的转化方法。

一、带手机进校园

由于现在人们逐渐富裕，加之手机价格便宜，许多学生带手机的越来越多。他们利用手机上网聊QQ、微信，玩网络游戏，有的住校生聊QQ、玩游戏到半夜三更。这样时间长了就影响学生的睡眠，上课没有精神，导致学习下降。

转换方法：替换法。要求学生一律不准带手机进入校园，学校提供免费电话。

二、经 常旷课

有的学生找各种各样的理由而逃课。例如冬天天气冷了，不想起床上早操，就会说自己头疼、晚上没有睡好；想到街上网，就更老师请假，说是到街上买药等等。

转换方法：监督法。谁犯旷课就让谁监督班上的其它同学，监督别人的同事也就监督他自己。

三、吸烟

有的初中小学生就有烟瘾，他们课间就到校园的死角躲着吸烟，如厕所、教学楼顶、宿舍等隐蔽的地方去吸烟。

转化方法：“疗程法”。这是借鉴医学原理上的疗程法。对于出现以上经常违纪现象的学生可以用三到四个疗程。一周为一个疗程，以戒烟为例、第一个疗程为总量控制、第一天可以吸两支烟，每一次只能吸三十秒，第二次只能吸二十秒，第三次十五秒等依次递减，第二天只能吸一支烟，第一次只能吸二十秒，第二次只能吸十五秒，第三次只能吸十秒等依次递减。在这个疗程中要求学生不要去销售香烟的地方，烟瘾发的时候可以吃一些零食，尽量在有老师或者在人数较多的校园内活动。如果自己做不到，罚写一千字的说明书，可以请求其他同学监督。

四、打架

引起打架斗殴的原因，大致可以分为：缺乏宽容、价值观混乱、维权手段错误等。例如有的学生因为洗碗不排队，抢水洗碗，“哥们义气”等等都会打架。

转化方法：加强思想道德教育和法制教育。由于教师工作量大，教学任务重，升学压力大，有的教师对学生的德育教育做得不到位，没有把德育放在第一位。

五、与老师顶牛

除班主任亲自上课外，有的学生在其他科任教师去上课时，总是爱讲小话，当受到老师批评时，就与了是顶牛。

转化方法：加强师生的沟通。学生与老师顶牛的一个重要原因就是缺乏师生之间的沟通，学生不理解老师的良苦用心。对于有缺点的学生，教师应该主动与他沟通，引导他走上正轨。

六 、超速、超载、无证驾驶

有的学生周末超速、超载、无证驾驶摩托车。由于乡村公路很少有交警执勤，有的学生胆子就大起来，不遵守交通规则，为所欲为，酿成了不少的交通事故，给许多家庭造成不幸。

转化方法：加强法律法规教育和交通安全教育。用学生身边的交通事故案例教育他们。

七、乘坐超载车辆

由于家住农村的学生，家离学校比较远，通往农村农村的车辆又少，乘坐超载的车辆现象习以为常。家长很少教育孩子，不能乘坐超载车辆的，导致小孩子不愿等下一趟车。

转化方法：签订安全责任书。让家长，学校，学生签订乘车安全责任书。让家长加强对孩子的安全教育，让他们明白乘坐超载车辆的危害性。

总之，培养一个好的学生需要国家、社会、学校和家长形成合力，缺少哪一方面都不行。关注儿童就是关注一个国家的未来，希望大家多关心青少年的健康成长，实现中国梦。