女大学生的网络语言风格探析

刘芳

摘 要： 本文以山东女子学院的QQ群交流信息为主要研究语料，研究女大学生的网络语言交流现状；了解女性在语言交流中的角色变化；对女大学生的网络交流中语言风格特点进行分析；探析形成女大学生网络语言风格的影响因素；预测网络语言风格发展趋势。

关键词： 女大学生 网络语言风格 发展趋势

一、引言

当今时代，网络的发展不仅促进社会经济的进步，而且加强人与人之间的交流，随之而来的是新兴的网络语言。在社会人相互进行交往的大需求下，网络语言得到了广泛传播。由于网络的便利性、自由性、虚拟性等特点，网络语言开始呈现多样化的色彩。语言变体、社会热点、个体百态、网络共生在网络互通这个环境下都汇成了一个主题，一件事物。

1.研究的意义

女大学生作为一个社会阶层的重要组成部分，受教育程度高，文化水平较高，受社会关注高，以女大学生为代表研究大学生的网络语言风格具有重要社会意义。法国著名的女性主义学西蒙·波娃曾说：“女性不是天生的，而是造就的。”她明确地表达了女性性别角色的产生不是天赋的而是由社会后期的培育形成的，它是社会的产物并随着社会的发展而不断变化。女性作为社会的特殊群体，受女权主义社会观的影响，在社会中扮演着愈来愈重要的角色。现代网络的发展影响着社会进步，女大学生的女性特殊表现能很好地反映社会的变迁，因此，研究女大学生在网络交流中的表现十分重要。通过研究女大学生的网络语言风格探视女性发展的新态势，激发女性网络语言交流的活力，促进女性个性更加自由地发展。

2.研究的现状

从网络语言交流的主动性来看，女大学生的表现和传统意义上有些不同。在传统认知里，女性在交流中一直属于从属地位，在公共群体交流中，女性一直扮演着倾听和委婉附和的角色。近十年来，张哲《大学生网络聊天会话中话语风格的性别差异》、王宇波《基于网络媒体监测语料库（汉语）的性别语言差异实证研究》和邓婷《网络中性别差异的削弱》等文章中的调查都可以看到女性会话方式从被动反应变为主动的地位转化。李进宏的《当代大学生心理解读》进一步透析了大学生网络语言风格形成的心理因素，从心理学角度分析大学生形成网络语言风格的原因。选择女大学生的网络语言风格，这是一个比较新的课题，网络语言的研究发展也因包含变量的多样化而变得更加具有研究意义。这次以女大学生为研究对象，不仅是要研究女性在网络语言中的语言特色，而且要会用女性在网络语言交流中的独特视角，窥探网络语言发展背后的社会动因。

二、女大学生的网络语言风格体现

1.选题方面的体现

在选题方面，80%左右的女性偏好情感、专业、购物、食物、生活习惯等话题。一方面，女性独特的感性思维对新鲜事物具有极大的好奇心和敏锐的洞察力，并迅速融入其中。生活小热点、潮流动态、购物旅行等都是女性向往并沉浸其中的。因此，在网络交流中，女性同样会将此类话题作为探讨的重点，像炫耀心爱的玩具一样展示自己的喜好，传递自己的感情，吸引别人一起交流。另一方面，网络聊天也是女性敞开心扉，排解情绪的一个重要途径，生活情感类的话题是女性在网络交流中释放心结的一个重要引导。

2.会话方面的体现

在学校QQ群的交流对话中，男性与女性的话语量有很大的差异。依据人们的惯性思维认为女性的话语量要大于男性，这种判断是将妈妈唠叨的角色与女性重合了，以偏概全。事实上，在公共场合里，女性主动发表观点的频率很少，多为倾听别人陈述。女性是会话交流中的重要组成部分，她的任务不是一直发言，而是用女性平稳的性格控制谈话的氛围，防止谈话氛围过激或过低。前面说到妈妈性格的女性比较爱说，这是跟年龄有很大关系的，就研究的女大学生这个年龄层，女性的语言表达还是比较委婉的。

3.用词方面的体现

（1）语气词的使用

在学校QQ群的聊天信息中，近60%的女性在交流时大量使用“哈哈、呵呵、啊、哎呀”等语气助词，给人一种爽朗、外向的印象。女性的语气词使用量要比男性高。一方面原因，女性比较关注对方对自己的回复是否感兴趣，会通过含糊的语气词打探对方的想法，以便做出最好的回应。另一方面是现实中，女性可能会因为某种身份的原因，很多想法需要抑制，当退下身上“包袱”的时候会转换成另一种模式与别人交流，不是女人“善变”，只是环境需要。

（2）礼貌语的使用

在学校的QQ交流群中，女生使用礼貌语的频率要远高于男生。如：“十分感谢”、“应该的，别客气”、“很乐意效劳”。女生在需要同学帮忙时也会经常使用“请”字，如“请问”、“请原谅”、“请稍等”等。经常使用请字会显得十分礼貌和温柔，让交流氛围变得比较融洽，比较愉快。相对来讲，男生对这些礼貌词不会太注意，会无意地忽略这些细节。这些礼貌语的使用虽然不是直接的传递信息，却起到了至关重要的作用，缓解了沟通压力，增强了亲和力，建立了友善的人际关系。

（3）称谓词、疑问词的使用

在用QQ交流时，女生更喜欢用重叠词或者儿化词。例如：莹莹、芳芳、静静等名字中某个字的重叠以此表示关系的亲密，熟悉的人之间往往还有一些滑稽的外号。男生则比较少地使用类似的词汇。同时，女生更偏向使用如“在吗”、“行吗”、“可以吗”、“你觉得呢”等一类带有询问意味的疑问词。女生在使用这类词时既能委婉表达自己的问题，也可以很好地避开一些因观点不同可能造成的矛盾。女生使用称谓词和疑问词，是在语言角度充分利用自己的性格优势，参与和化解生活中的各种状况，加强感情交流，避免交流冲突。

（4）表情符号的使用

在网络交谈中，表情符号的运用往往会使交谈气氛变得活跃许多。从学校QQ群中能够看到，女性经常会使用一些可爱的笑脸或者收藏一些搞怪的图片、动画加入到网络交流中，这与女性可爱的性格是相一致的。在现实生活中，做鬼脸、撒娇、卖萌等都是由女生来做，而在男性眼中却觉得经常发表情符号显得幼稚，不如直接用语言表达来得爽快。与男性相反，女性则会将自己的可爱特征发挥到极致，尤其在自己喜欢的话题前，使用表情符号不仅会使交流环境变得轻松，也会打破尴尬的局面，减少矛盾的直接冲突。所以说，表情符号的使用是女性网络交流中的一大显著特征，凸显活泼个性，缓解交流压力。

（5）网络新词的使用

网络语的大量使用是网络交流活力的展现，网络用语一直在不停地更新，人们接受网络热词的速度也在不断加快。现如今像2016年猴年祝福“猴赛雷”、“然并卵”、“思密达”“欧巴”等网络语被网友们大量传播。大学生，尤其是女大学生，在网络交流中使用网络热词的次数相当频繁，在交流中经常会使用网络语表达自己的心情，可见网络语在网络交流中的重要性不可小觑。女大学生对网络词的钟爱不仅体现在用于表现自己的心情上，还经常使用网络语的多样性突出表现自己，将自己的个性特征充分地表现在别人面前。男性喜欢展示自己，同样的女性也需要展示自己，网络语对于女性来说要比男性具有更多的使用价值。

4.感情色彩运用方面的体现

（1）乐于合作原则的表现

男性与女性在会话过程中，女性在维系谈话质量，控制谈话平衡方面具有很大的作用。女性在进行一个话题交流时，即使话题人意见与自己相左也不会直接表达自己的看法来回击对方，有时为照顾对方的情绪或周围环境会附和他的话题，这一点男性是不会注意的。男性在碰到与自己意见不同的观点时一般会直接说出自己的看法，不愿顺从不一致的想法，这就是会话中的不合作原则。在网络环境交流中也是一样，女性虽然比在现实生活中放松很多，不用注意一些传统规范，但在实际的网络交流中，女性易包容的天性还是会展现出来，他人说的观点与自己截然相反，女性会委婉地表达或者通过转移话题渡过这个尴尬，让谈话可以正常进行。从这一方面看，女性的合作原则要比男性好很多。

（2）语言暴力使用状况

从山东女子学院的校QQ群来看，学生们的网络语言暴力相对频繁。在群中女生相对较多，在交谈中会看到例如：“去死、滚、你有病啊”等一类网络骂语出现频率较高。但奇怪的是，这种网络暴力不一定是为产生冲突，有时候这些网络暴力语言是关系较好的同学之间进行调侃的一种方式。经调查发现，近20%的学生惯用语言暴力，这种情况还有走高的趋势。从QQ群的交流情况来看，在大学生群体中大家对脏话并没有显示多大反感，也没有意识到语言暴力会产生什么恶劣影响。不过，语言暴力现在很难有个界定，口出脏话是暴力，但朋友间的爱称有时也是脏话，例如：“笨蛋、蠢货、二”等。这种情况只能看暴力语言输出者的意图是健康的还是邪恶的。不过，语言暴力的控制需要引导，在当前教育体制下进行规范演示，提供大学生健康的信息接收源，谨慎关注大学生的网络需求导向，正确引导，这样语言暴力现象是可以有效控制的。

三、女大学生的网络语言风格成因分析

女大学生在网络环境中的个性表现，可以看到，女性的社会关注度持续升高，女性的角色定位逐渐向知识女性和职业女性转化，女大学生的表现很好地反映了社会女性的发展。

1.社会角色因素

女大学生在社会中拥有独特的社会定位，这个社会定位与女大学生的个性是息息相关的。个性是指在一定社会社会历史条件下的具体个人所具有的意识倾向性及经常出现的、较稳定的心理特征的总和①，也就是说女大学生在社会中有自己大学生的角色扮演，在大学生中有女性大学生的群体扮演，这两方面女大学生都要显出自己的角色区别，不能够被大众混淆。在社会中，女大学生要知性、勤劳：在学校中，要懂事，大方。因此，无论在现实社会还是在网络社会的任何场合交谈时，都会将女性特征贯穿始终。

2.天赋差异因素

一般来说女孩的大脑左半球神经细胞、树突和髓鞘的形成较男孩子领先，这就使得女孩子在语言的流畅性、语法、读音、声乐等方面优于男性①。女孩在言语交流中语法、语调、句式的使用都要比男性的使用量上和使用程度上要复杂得多，并且女孩天生要比男生的感性思维强，对各种事物的认知比男生成熟，尤其是在人与人的交往当中。在某些交流场合女孩会作出适合自己的举动，性格比较多样，男性就对这些感觉较少，现实和虚拟社会中区别不大。

3.培养方式因素

马克思说：“人创造环境，同样环境也创造人。”家庭教育、学校教育等都对一个人的性格具有极其重要的引导作用。从上面对女大学生的研究中看到，女大学生总的特征是温柔、温婉、大方、善解人意，这是社会大环境下培育的女大学生性格特征。但作为个体，差别较大，个性张扬、果断、理性思考、跟朋友称兄道弟，完美呈现了现代女性特征。不过，现代女性虽注重个性化发展，但女性感性、善解人意、易动恻隐之心的特性不会改变。女大学生的行为习惯需要培养，同样的社会对女大学生的认知也需要培养。欲改变人，需先改变培育她的土地。

四、女大学生网络语言风格发展趋势研究

以上调查结果显示，女大学生作为研究对象在网络交流中，摆脱了现实生活中的低调参与的习惯，在话题的选择、会话特点、感情色彩的把握，以及会话控制的引导上体现了个性化的趋势。女大学生能更积极主动地参与网络社会的交流，表达自己的观点，展示自己的风采。当代女大学生不再同于旧时代女性，她们更注重于个性观点的表达，与男性平等竞争，在各种人际交往场合发挥自己的女性魅力。当代女大学生是新女性追求新自我的重要标杆，是现代研究女性个性发展的重要群体，女大学生在接受时代高素质的教育之后不断重新认识自我，提高自我。她们所表现出来的开放、自由、张扬、有时会带有语言暴力的表现，都是女性突破旧得束缚，迎接新生活的重要表现，这是女性发展的正常趋势，也是自由民主社会交于女性发展的责任。在这里，我希望越来越多的女性能够在这个自由平等的大环境下做时代的“弄潮儿”。

注释：

①姚新良.女大学生心理探析[M].长沙：国防科技大学出版社，2005.10.

参考文献：

[1]李进宏.当代大学生心理解读[M].武汉：武汉理工大学出版社，2003.8.

[2]于根元.网络语言概说[M].北京：中国经济出版社，2001.10.

[3]张哲.大学生网络聊天会话中话语风格的性别差异[J].厦门理工学院学报，2008.

[4]王刚云.女性语言风格特点[J].内蒙古电大学刊，2013.

[5]骆巧丽.网络语言中的性别差异[J].文学语言学研究，2010.