播音员如何提高话题主持能力

吴余焱

摘 要 在播音员的职业生涯中，话题主持能力是播音员最基本的素质和能力要求。文章对播音员如何提高话题主持能力进行分析，并提出科学化的促进策略。

关键词 播音员；话题；主持能力

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）05-0159-01

随着广播电视业务的开拓与发展，各个电视台部门对播音员的要求越来越高，尤其是在播音员的基本素质方面提出了更高的要求。因此本文就对播音员的基本的把握话题的能力进行分析，并主要从浅析播音员提高话题主持能力的重要性以及播音员提高话题主持能力的策略分析两个主要方面展开分析，来促进播音员基本素质能力的提高与培养，促进基本能力的提高。

1 浅析播音员提高话题主持能力的重要性

对于电视台的发展来说，播音员是构成整个电视节目的根本，因此提高播音员的话题把握能力就显得十分必要了，而且具有十分重要的现实发展意义；除了这些之外，播音员提高话题主持能力也是不断提高自身专业素质和能力的需要，只有不断的提高自身的能力，才可以更好地应对全新的位置和挑战，减少在现场播音时候的事物发生，提高驾驭现场的基本能力，提高自己的主持能力，这样才可以应对更多的挑战，因此从这个方面来说，本文的研究具有重要的发展意义，而且对播音员的实际发展来说，具有重要的指导意义。

2 播音员提高话题主持能力的策略分析

2.1 语言方面的把握能力

对于播音员来说，要想提高自身对话题控制的能力，那么首先就要提高自身对语言的敏感度，也就是对语言的把握能力。例如，对于一部分地区来说，当地的人们很少会去说普通话，那么如果播音员在遇到这种情况时，就需要具备可以听懂这些方言的能力，这样才可以更好地进行事件的报道和传播。如果播音员不具备这种基本能力，那么就需要通过平时的基础练习来进行锻炼，提高自己对语言的把握能力；除了这个基本的方法之外，播音员还要在平时的时候，加强一些基本功的语言训练，这样才可以提高自己运用和把握语言的能力，促进播音员的基本素质的提高；最后，播音员还要通过一些模拟训练，通过模拟实际舞台的效果，来找到自己的语言感觉，并且加强定期的训练，这样才可以促进语言把握能力的进一步提高。

2.2 现场环境方面的把握能力

除了对语言能力的把握之外，播音员还要具备一定的现场环境的控制能力。对于播音员现场控制能力的管理来说，需要从以下几个方面来进行提高：首先，播音员必须要积极地去争取现场播音的机会，这样就可以通过对现场的了解，来认识到现场播音的一些具体的注意事项，这样就可以改善自身的不足之处；其次，播音员还要积极地向电视台中的一些前辈进行学习，通过学习他们的一些播音经验，来与自己的播音经历进行对比，及时地去发现一些不同之处，并进行及时地缺点改正；最后，播音员还要提高自身的观察能力，因为对于现场环境的把握是需要播音员通过对环境的观察而得出的结果，那么这样一来就需要播音员对自己的观察能力要不断提升，这样才可以更好地促进播音员把握话题能力的提高。

2.3 自身素质方面的应对能力

除了以上的分析之外，播音员也不能忽视自身素质能力的提高。首先，播音员要参加一些定期的播音员培训，通过不断的学习来提高自己的基本素质，通过实际锻炼掌握一些实际技能，从而为自己的话题把握能力的提高与管理进行培养；其次，作为播音员还要定期的进行一些相关的实践锻炼，通过在无数的实践中来对播音理论进行检验，促进自身的理论和实践结合能力，从而有效地促进话题主持能力的提高；最后，播音员还可以通过一些网络训练平台，来进行训练，根据一些具体的要求来进行基本课程的学习，这样就可以通过定期的学习和锻炼，来提升自己的专业播音能力，从而减少一些其他问题的干扰，可以很好地把握话题，提高基本的主持能力。

2.4 对敏感话题的捕捉能力

对于新闻的播音员来说，还要注意提高新闻素材的挖掘技巧，简单来说，就是面对同一个素材，要学会从不同的角度进行分析，因为在同一个时间段内，有效的新闻素材是有限的，而且观众感性的素材数量也是屈指可数的。那么对于播音员来说，就需要提高这种捕捉敏感话题的能力，如何才可以更好地吸引观众，在激烈的竞争中快速占据有利地位，这就需要新闻素材话题的播音员学会独辟蹊径，面对同样的素材话题，却可以挖掘出不一样的视角，让观众有着更多的兴趣来进行观看。所以说，播音员必须要学会对一些敏感话题的捕捉能力，通过自己私下的不断训练，掌握一些最前沿的发展动态，这样就可以了解到大众最为关心的新闻和事物，从而有效地把握住一些敏感和流行的话题。

3 结束语

文中对有关播音员的基本素质提高的问题进行了详细的分析，并对如何提高播音员的话题主持能力，提出了解决的基本策略，相信可以对播音员的发展起到一定的帮助作用。

参考文献

[1]连慧星.播音员主持人要提高文化素养和专业素质[N].山西党校报，2014.

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[3]张雪.播音员主持人用声音塑造形象[J].阜阳师范学院学报（社会科学版），2007（5）：154-155.