红色旅游熏陶下的爱国主义教育

荣海平　张霞

[摘要]伴随着旅游业的繁荣与发展，红色旅游这一主题越来越引起人们的关注，也引起国家对大学生爱国主义教育的鼓励与支持。当前，高校对爱国主义教育的重视程度不够，并缺乏行之有效的措施来推广爱国主义教育，学生对爱国主义活动的参与度低。近年来，红色旅游是高校开展爱国主义教育的重要途径，受到国家的高度关注和大力支持，并成为公众喜闻乐见的新方式。高校应在课堂中、特殊节日时、校园网上、大学生社会实践活动中，因势利导的将红色文化与大学生社会实践活动相结合，更好地去开展爱国主义教育和传承红色文化。

[关键词]红色旅游；大学生；爱国主义教育

[中图分类号]F270 [文献标识码]B

一、红色旅游与红色文化

红色文化是中国共产党领导中国人民在长期艰苦的革命斗争实践过程中所取得的科学成果的积极体现，它具有自己发展的独立历史时间和空间以及独特的精神品质。

红色旅游，主要是指以中国共产党领导人民群众在革命战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。各类反映中国共产党革命斗争历史的纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园等爱国主义教育基地，是发展红色旅游的主要载体。

红色旅游弘扬红色文化，红色文化带动红色旅游，二者相辅相成。红色旅游正是借助那段艰辛的革命历史所沉淀出的红色文化来吸引广大旅游者或爱国主义人士，希望他们通过这些饱含血腥历史的红色遗址来感受和瞻仰先烈，向这来之不易的和平与安定致意。而红色文化则需要依靠红色旅游这一有效载体来保留和传承。

二、红色旅游与高校爱国主义教育

（一）高校爱国主义教育存在的问题

首先，随着高校毕业生人数的增多，大学生就业形势日趋严峻，不少高校教育管理者将大学生培养的重点放在了学科专业性和社会适应性方面，忽视了对大学生价值观的引导和爱国主义教育的有效开展。有些高校虽然设置了爱国主义教育目标，但在如何体现大学生的价值选择，如何体现高校爱国主义教育的时代特征与社会要求方面比较模糊，大大降低了高校爱国主义教育的操作性。这也导致了部分学生集体主义和个人主义冲突显著，享乐主义和功利主义严重，很多学生开始倾心于“注重实用、偏求功利”，过分强调个人价值和社会报酬，责任感和使命感下降。

其次，部分高校为响应国家号召，也开展了一些爱国主义教育活动，但学生们普遍只是应付参加或参与的积极性不高，导致这些活动流于形式，缺乏实效性。当代大学生的课外活动种类繁多，但爱国主义热情并没有高涨。由于当代大学生呈现出喜欢追求一些新思想、新事物的特点，而对一些民族传统文化的价值观念却日趋淡薄。鉴于社会生活经验的缺乏，不少学生在众多的诱惑面前，难于把持自己，部分学生的个人行为极易受到群体感染，产生群体行为，从而危害社会。

再次，不少高校并没有采取行之有效的措施来推广爱国主义教育。新时代的高校学子接受教育的方式已不再拘泥于呆板无味的传统教育模式，他们更倾向于通过生动有趣，形象活泼的方式来获取知识。而目前不少高校的爱国主义教育依旧遵循枯燥无味、空乏沉闷的师讲子听的授课模式，这种方式与当下追求创新、自主、轻松学习环境的大学生要求很不相符，容易让身处千变万化网络时代的大学生感到厌烦，并产生抵触与排斥心理，很难实现国家一直以来倡导的高校爱国主义观念深入内心的期望。

（二）红色旅游推动爱国主义教育的重要性

1.红色旅游是高校开展爱国主义教育的重要途径

红色旅游是高校开展爱国主义教育的新方式。随着人们生活水平的不断提高，当代大学生的生活环境得到明显改善，离艰苦年代也愈来愈远。因此，当代大学生容易被安逸的生活所蒙蔽，通过课堂教学对他们进行爱国主义教育很难深入大学生内心，即使有些感触也是表面化的，肤浅的。所以，通过红色旅游来开展爱国主义教育是最直接有效的形式之一。学生在参与红色旅游的过程中，不仅可以满足对美妙景致的追求，而且可以感受历史、陶冶情操、汲取知识、启迪智慧，挖掘革命精神内涵，弘扬新的时代精神。红色旅游与大学生爱国主义教育相结合，既能突出爱国主义教育的时代特征，又能帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使爱国主义情愫直接转化为大学生爱国主义行动的动力，帮助大学生树立走中国特色社会主义道路的信心。

2.红色旅游受到国家的高度关注和大力支持

随着红色旅游业的兴起，国家对红色旅游给与了大力支持。以习近平总书记为代表的中央领导集体，高度重视爱国主义教育和革命传统教育，反复强调要在全国各族人民尤其是青年中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大的民族精神。国家一直以来高度重视对革命历史遗产的保护，不断修缮与翻新各大红色旅游景点，并参与打造红色旅游的线路与经典景区，提倡要传承革命光荣传统，充分发掘和利用好红色资源。在文化与政策的推动下，让那些向往红色文化的游者和渴望了解那段艰难岁月的爱国人士有足够的机会去体验和追求革命精神。只要能带动大多数高校学生参与到红色旅游中来，就可以让红色旅游真正成为高校爱国主义教育的主要途径和旅游行业的主旋律。

3.红色旅游成为公众喜闻乐见的新方式

红色旅游胜地是经过历史和人民的见证后长期保留下来的纪念地。随着国家对爱国主义教育重视程度的不断增强和青年爱国主义意识的不断提高，红色旅游渐渐凭借其优势成为游者越来越青睐的旅游方式，各大旅游基地也紧紧抓住“红色”这一特点，把爱国主义基调融入到红色旅游的人文精神和时代背景中，从而吸引更多的人们来体验、游玩。在新的社会历史时期，国家反复倡导要加强爱国主义教育，并且突出对高校青年爱国主义教育的重视。《2004-2010年全国红色旅游发展规划》中再次表明爱国主义教育的重要性，文件指出了红色旅游的优势所在以及当前爱国主义教育的重要地位，强调要采用学生喜闻乐见的教育形式进行爱国主义教育，将红色文化与红色精神深入到学生心坎中去。

（三）利用红色资源推进大学生爱国主义教育的途径

红色资源在高校爱国主义教育中存在的问题及重要性告诉我们，必须努力探索新的途径，创新传统教育模式，因利势导地对高校大学生开展爱国主义教育。

1.寓教育于课堂之中

爱国主义教育作为大学生思想政治教育的一面重要旗帜，高校首先要在教学课堂上功夫。将红色文化引进大学课堂（如马克思主义政治理论课），并有意识地渗透到教学中，不仅能增强时代感和实效性，同时教师通过理论讲授、专题报告、课堂讨论、播放影视资料、实地考察等方式来加强大学生爱国主义思想的引导，可以避免在知识传授过程中空谈爱国主义，这也是思想政治理论课永葆生命力的重要表现。此外，将红色文化引进课堂要考虑大学生身心发展的特点和接受能力，更重要的是要从大学生的思想和生活实际出发，创新教学内容，用朴素灵动的语言和典型有趣的事例，来帮助大学生了解革命先辈在党的领导下英勇斗争的历史，并从中吸取精神力量。

2.寓教育于旅游之中

高校可以通过庆祝“五四运动”、“九一八事变”和“国庆节”等一些特殊节日来激起大学生对于国耻的回忆与反省，了解老一辈无产阶级革命家所开创伟大事业的来之不易，同时要引导大学生将红色旅游作为一种重要手段，达到在“游中学，学中游”，真正做到将爱国主义教育理论与实践相结合。即不仅要在课堂上对青年学生进行爱国主义思想的传播，还要引导他们走出校园，走向红色革命老区，亲临祖辈浴血奋战的地方，通过一些革命烈士纪念碑和革命战斗遗址等象征性的标志来感受先烈们为国献身的决心与勇气，从而激励新时代的接班人要有积极向上的进取心，要为中华民族的伟大建设贡献自己的力量。

3.寓教育于网络之中

经济全球化的发展带动了网络系列产业的出现。尤其以互联网发展为代表，已成为我们生活不可或缺的工具。青年大学生思想政治教育更加离不开互联网，因此高校不仅要从红色文化的内容中进行创新，也要从传播红色文化的载体上下功夫。高校在利用传统传播红色文化手段的基础上，要更好地把握互联网时代的网络文化，主动抢占网络制高点，特别是要牢牢把握校园网的主动权，密切关注校园贴吧、校园微信平台和门户网站等学生关注度高的平台，利用一切有利条件，发布一些红色文化相关的信息，增加大学生对国家大事和历史知识的关注度，构建健康向上的红色网络文化，增强师生之间的文化互动交流，使红色文化所传承的精神渗透到每一个大学生的生活中和心中。

4.寓教育于实践之中

高校应大力开展大学生社会实践和志愿服务活动，组织大学生亲历红色圣地，让学生从自己的世界出发对红色文化进行实地观察，深化红色文化的内涵，例如在“清明节”组织学生参加志愿清扫活动。要真正有效地开展爱国主义教育，就应该将历史理论与现实体验结合起来，把优秀传统和时代精神相结合，不仅要让大学生成为红色文化的学习者，还要让他们成为红色文化的传播者。同时，高校还应该组织大学生参加各种有意义的活动，如举办大学生红色旅游线路设计大赛，由学生主动查阅各种资料，了解红色革命区和革命史，去设计出合理有趣的旅游路线。将红色文化与大学生社会实践活动相结合，更好地去开展爱国主义教育和传承红色文化。