我国大学生创新能力培养多维实践平台建设研究

李伟 周晓寒 杨晓雷

摘要：创新人才培养是通过高等教育来完成的，高校在我国创新型国家建设过程中发挥着重要作用。新形势下，我国对高校培养大学生创新能力提出了更高要求。在分析目前大学生创新能力及高校实践教学现状的基础上，以广西财经学院国际商务专业为例，探索建设包括校内实践环节、产学研究、校外实践环节的多维实践平台，以学生为中心，将课内与课外相结合、教学与研究相结合，以提高我国大学生的实践技能和创新能力。

关键词：大学生；多维实践平台；创新能力

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：2095-3283（2016）06-0145-03

一、我国大学生创新能力及高校实践教学现状

（一）大学生创新能力现状

能够自觉和有意识地进行实践创新活动是大学生具有创新意识的主要表现。长期以来，由于我国高校教师普遍以应试教育模式从事教学活动，不注重启发学生的创新意识，缺乏创新启蒙教育，导致学生创新意识不强。据调查，目前我国高校学生虽然在沟通能力、专业技能和适应能力方面较强，但是普遍缺乏创新能力（见图1）。导致大学生缺乏创新能力的主要原因：一方面，一些大学生仅满足于现有知识结构，对各学科发展的前沿动态缺乏了解，不主动探索，从而导致所掌握的知识陈旧落后和创新意识缺乏。另一方面，迫于办学压力，一些高校对设施建设投入不足，导致学生缺少实践机会，创新技能得不到充分训练和提高，创新成果难以转化。

图1我国高校大学生所具备能力调查结果（二）高校实践教学中存在的主要问题

1教学方式与教学理念落后。目前，我国大多数高校的教学计划和专业设置雷同，学科之间课程设置重复，课程设计、实验教学、产学研发中心各自发展，没有形成教育创新协作。教学方式缺乏创新，教学理念落后，使得大学生普遍缺乏创新意识和灵活性，思维方式单一，学习方式死板。大部分高校是按照现有实践教学体系开展教学，教学方式缺乏创新（见图2）。

2实验研究能力培养不足。我国高校普遍缺乏对实验技术、实验设计、实验方法的创新和对学生独立从事实验工作能力的培养和训练，目前实验、设计、实习等实践性教学环节基本上是对已知领域的知识验证和重复，致使学生实验研究创新能力较差。

3实习基地建设薄弱。很多高校不注重实验室硬件投入和实验教学人员配备，实验教学通常是由十几个学生一组参加试验，大部分学生不能亲自动手操作，将实习环节变成了参观活动。实习单位功利性强，实习基地建设薄弱，致使学生对生产过程和工作实践没有机会深入了解。

二、多维实践平台的构建

以广西财经学院国际商务专业为例，建设以学生为中心、课内与课外相结合、教学与研究相结合的多维实践平台。国际商务专业不仅要求学生理论知识扎实，商务沟通能力强，还要有较强的实际操作能力和国际化商务活动策划及创新能力，因此以国际商务专业为例作研究，具有代表性和典型性，有利于研究成果的推广。在国际商务专业人才培养需求中，创新能力培养占有很大比重（见图3）。图2我国高校实践教学体系图3我国高校国际商务专业人才培养需求广西财经学院国际商务专业根据人才培养需求，建立了三位一体实践平台运作机制，促进高素质实践创新人才培养。从创设问题情景出发， 鼓励学生主动探索知识；建立校企联合研发中心，以研发中心为桥梁，增加校内外学生实践环节；构建实习基地，引导学生应用知识解决问题，实现以学生为中心、教学和研究相结合、课内与课外相结合。建设教师工作室，促进教师工作室与企业相结合，把打造高质量的研究性教师群体作为培养高素质人才的重要保证（见图4）。

建立多维实践平台，增强实验室的开放性和实验教学中学生的自主性，优化实习环节，改进教师的实践指导方式，开拓新的实习基地。学生创新能力的培养不仅是通过学习书本知识，而是更多地通过实践操作以及与生产实际的融合。多维实践平台不仅使学生创新能力得到发展，而且也有助于提高教师的教学水平（见图5）。图4三位一体实践教学体系图5多维实践平台

创新人才培养是我国建设创新型国家的迫切需求，而创新能力要通过实践来培养。因此，高校应注重对学生实践能力的培养，通过多维实践平台这种独具特色的创新人才培养模式，大大增强学生的实践能力。调查结果显示，通过多维实践平台，广西财经学院国际商务专业学生的创新能力得到很大提高，参加科技创新活动的学生数量有所增加，学生就业通道得到扩宽，就业率也相应提高。

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Abstract：Innovative talent training is accomplished through higher education，universities play an important role in the process of building an innovative country. Under the new situation， our country has put forward higher requirements for the cultivation of College Students innovation ability in Colleges and universities. On the basis of analysis through currently college students innovation ability and practice in Colleges and universities ，taking the international business major example from Guangxi University of Finance and economics， this article would explore the constructions thats including the segments of campus practice teaching， research， extracurricular practice link of multidimensional practice platform with students as the center， the class combination from inside and outside ， the cooperation of teaching and research， in order to improve the practical skills and innovative abilities of college students in our country.

Key words：college students； multidimensional practice platform； innovative ability

（责任编辑：乔虹梁宏伟）