小学生语文自主性阅读能力的培养

张彩云

摘 要：近些年来，小学生的教育模式越来越受到教育局的关注，因此，人们对小学生语文阅读教育水平的要求越来越高。想要有效的提高小学生的阅读能力，培养小学生语文主动性阅读能力是一个必要手段。于是在新课标下，小学生教育改革中重点提出加强小学生趣味阅读能力的培养，因而，各个小学的教师应该重视学生在快乐中阅读。因此，笔者在文章中提出了近年来小学生阅读能力培养中出现的一些问题及其解决对策，希望能够为小学生语文主动性阅读能力的培养提供一些帮助。

关键词：小学语文；主动性阅读；快乐阅读

一、加强小学生语文自主性阅读能力培养的重要性

阅读教学是小学语文中最主要的教学手段。因为小学生的心智相当不成熟，特别活泼好动，如果没有老师的强迫，很难能够定下心来安安静静的读完一篇文章。不但如此，正是因为小学生正处于心理发育的重要阶段，所以新鲜的事物很容易能够被他们接受。因此老师应该把握好这个有利的机会，借用正确的方式来引导学生喜欢上阅读。

正是因为阅读是学好语文的最主要的一步，因此老师应该仔细的推敲，慢慢的摸索，来找寻最适合自己的学生利用的阅读方法。一旦学生主动性阅读兴趣被养成，他们语文这门学科的综合素质也会有很大程度的提高。老师在培养学生主动性阅读能力时要不断的开阔他们的阅读空间，为学生营造一个充满乐趣的阅读空间。

二、小学生语文自主性阅读能力培养中存在的问题

1.阅读教学模式具有单一性，缺乏个性化阅读培养。

近些年来，小学教师仍然沿用早前的陈旧而呆板的阅读教学模式，用和很多年前相同的阅读材料，每天强制性的布置给学生阅读作业，最后在课堂上提出基本上每一节阅读课都会提出的问题，而且问题具有很强的局限性，无非就是“这篇文章主要讲了什么”“读完这篇文章你了解到了什么”等，问题都是局限于文章本身，很少会向外扩展。这种呆板的教学模式久而久之会让学生形成固定的呆板式的思维模式，而在这种阅读教育模式下很难提高学生的语文主动性阅读能力。

2.老师缺乏引导的耐心。

小学生认识的汉字是有限的，他们想要独立的阅读自己感兴趣的著作还需要一个积累的过程，因此教师要有耐心的引导学生，从而慢慢的认识更多字。但是当前，很多小学教师缺乏耐心，并想要快速的提高学生的阅读能力，因此给学生布置了很多阅读任务，可是这种教育模式在无形之中给学生带来的较大的压力，甚至会产生一种厌读心理，他们会把阅读当成一种负担，致使他们的阅读能力很难得到提升。二十一世纪是一个信息化的时代，孩子对电脑和手机充满了好奇，因为他们的画面精美，色彩靓丽，这样的对比之下，只存在字的文章会显得比较枯燥、乏味，因此他们在潜意识里不想接受这样的画面。老师想要激发学生的阅读兴趣可以借鉴手机和电脑对学生的吸引的这个原理，制造一个具有画面感的课堂，从而调动学生学习的热情。

三、加强小学生语文主动性阅读能力培养的对策

1.激发学生进行自主阅读的兴趣。

不管学习哪一种学科，兴趣都是学生最好的老师。阅读亦然，当学生怀着充满乐趣和探究的心境去阅读，可能会达到事半功倍的效果，而且学生的语文成绩也会有所提升。布置作业，强制学生学习从来都不是好的教育方式，好的老师懂得如何引导学生学习，用怎样的方式可以鼓舞学生的学习兴趣。就像是语文这门学科，想要提高学生的语文成绩，提高学生的阅读能力是最便捷的方式。而想要让学生的阅读能力有所提升，学生语文主动性阅读能力的培养占有绝对的作用。阅读兴趣的培养是让学生养成主动性阅读能力的第一步，所以老师在对学生进行引导时，教师不仅仅要加强课本中文章内容的讲解，而且要把课文的内容延伸到课外，以此来开阔学生的阅读视野，提升学生主动性阅读能力。

2.利用多媒体教学的趣味性活跃阅读氛围。

多媒体教学的引入为小学生的阅读教育开辟了新的路径。在前面笔者也提到过电脑和手机等现代信息设备能够吸引小学生的主要原因，而多媒体教学就是由他们演变而来的。小孩子都喜欢色彩艳丽的，充满趣味性的画面，教师可以运用这个心理来来培养学生的主动阅读能力。如教师在讲《狐狸和乌鸦》这篇文章时，教师可以利用多媒体技术把狐狸和乌鸦的故事做成一张张图片或者做成一个生动的小动画，上课的时候在多媒体上放给学生看，让学生更加直观的了解这篇文章讲述的内容，降低枯燥乏味的文字为学生带来的枯燥感。不但如此，老师还要乘胜追击，借助这个愉快的氛围和学生没有消除的热情给他们布置一两篇关于动物方面的文章让他们课后进行阅读，在第二天的阅读课上让学生跟大家分享自己从书中找寻到的乐趣，并且加以鼓励，让学生看到阅读的回报。

结束语：阅读在小学语文中是非常重要的，加强学生自主性阅读能力的培养是一个重要的环节。目前，很多教师对学生的自主阅读能力的培养还有所忽视，并且培养方式也存在着一定的问题，因而对学生自主阅读能力的培养以及对培养方式的探讨是势在必行的。这样才能够有效的提升小学语文阅读的教学效果。

参考文献：

[1]杨红艳.培养小学高段学生语文自主阅读能力的研究[D].内蒙古师范大学，2013.

[2]王晓宇.浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养[J].中国校外教育，2013，35：65.

[3]张海波.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].教育教学论坛，2014，07：203-204.