小学语文课堂中的互动式阅读教学研讨

魏秋凤

【摘要】目前，在我国新课程改革背景下，小学语文课堂中的阅读教学，逐渐成为培养学生语言表达能力及知识应用能力的重要教学内容。为了更好地培养学生的语言表达能力，积极的探究小学语文课堂中的互动式阅读教学，对于有效的开展阅读教学活动非常重要。本文将简要分析，小学语文课堂中的互动式阅读教学方面的相关内容，旨在进一步提高小学语文课堂中的互动式阅读教学效率。

【关键词】小学语文；课堂；互动式；阅读教学

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在小学语文教学中，阅读教学往往是开展语文教学活动的薄弱环节，一直都是小学语文教师关注的教学问题之一。有效的小学语文阅读教学，对于培养学生的语言表达能力及知识的应用能力，都具有十分重要的意义。小学语文课堂中的互动式阅读教学活动的开展，将极大地提高小学语文阅读教学效率。因此，在小学语文教学活动中，语文教师应充分关注学生参与阅读教学的状态，发挥互动式阅读教学的优势，促进阅读教学顺利地开展下去。

一、小学语文课堂阅读教学现状分析

当前，在小学语文课堂教学中，阅读教学作为相对薄弱的教学环节，直接影响了学生阅读能力的提升，对于培养学生的理解能力和逻辑思维能力等方面，也会产生一定的不利影响。如何针对学生在阅读教学中存在的问题，进行深入分析，并充分发挥小学语文课堂中的互动式阅读教学的优势，提高阅读教学的质量，对于全面培养学生的语言能力非常重要。但是，就目前小学语文阅读教学的实际情况而言，学生在语文阅读教学中的积极性不高，大多数都是被动的参与阅读教学活动；其次，学生参与阅读教学带有一定的功利性，更多的时候是为了应对考试，严重的束缚了学生的思维，不利于学生逻辑思维能力的提高。久而久之，学生逐渐成为阅读的机器，语文课堂的阅读教学活动失去了该有的活力，对学生的学习也造成了极大的负面影响。因此，在小学语文教学活动中，重视阅读教学的开展情况非常关键。

二、小学语文课堂中的互动式阅读教学活动的方法

在实际教学活动中，为了更好地完善小学语文课堂中的阅读教学，通过发挥小学语文课堂中的互动式阅读教学方法的优势，激发学生参与阅读教学的积极性，并鼓励学生自主的进行阅读，对于提高学生的阅读水平也具有积极的意义。针对小学语文课堂中阅读教学开展的现状及存在的问题，通过充分发挥学生在互动式教学中的积极性与创造性、丰富语文互动式教学的内容、充分发挥信息技术在互动式教学中的作用等方法开展阅读教学活动，将全面促进学生参与阅读教学实践活动。

（一）充分发挥学生在互动式教学中的积极性与创造性

在小学语文课堂中的互动式阅读教学活动开展中，语文教师应充分发挥学生在互动式教学中的积极性与创造性，鼓励学生发挥想象力与创造力，尝试进行自主阅读探究，并在语文教师的指导下，积极地参与到阅读教学实践活动中。促使学生在参与阅读训练活动的过程中，丰富自身的知识，并逐渐提高语文阅读能力及语言表达能力。因此，充分发挥学生在互动式教学中的积极性与创造性，将在很大程度上改善学生被动参与语文教学活动的问题。

（二）丰富语文互动式教学的内容

在小学语文阅读教学中，丰富语文互动式教学的内容，也是小学语文课堂中的互动式阅读教学活动的方法之一。在开展阅读教学的环节，语文教师应结合大多数学生阅读的兴趣爱好，尽量丰富语文互动式教学的内容，吸引学生的注意力，引导学生主动的参与到阅读教学活动中，使之可以更加享受参与语文阅读教学的乐趣，只有这样，才能全面的提高学生的阅读能力与表达能力。

（三）充分发挥信息技术在互动式教学中的作用

不断的教学实践表明，充分发挥信息技术在互动式教学中的作用，也是小学语文课堂中的互动式阅读教学活动的有效方法。在语文阅读教学中，充分发挥信息技术在互动式教学中的作用，有利于引导学生在观看多媒体课件及动画的过程中，潜移默化的进行阅读训练，更加有利于提高学生的阅读效率。因此，在阅读教学中，充分发挥信息技术在互动式教学中的作用非常重要。

三、结语

综上所述，在我国新课程改革教学中，小学语文课堂中的互动式阅读教学活动的开展，对于提高学生的阅读能力及语言表达能力，都具有极大的促进作用。小学语文课堂中的互动式阅读教学方法的应用，还可以有效地激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读素养，对于学生未来的发展十分重要。因此，在开展小学语文阅读教学的过程中，语文教师应在结合学生阅读学习的基础之上，充分应用互动式阅读教学的方式，提高阅读教学水平，促使学生更好地参与到教学活动中。

参考文献

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（编辑：龙贤东）