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2016-05-14 13:49朱匀
河南教育·职成教 2016年7期
关键词:国赛缝制三等奖

朱匀

我校服装工艺制作项目的两名选手分别取得一等奖和三等奖的成绩,在此,我们总结经验教训以供借鉴。第一,心理素质如何,将直接影响选手临场发挥能力。本次获得三等奖的选手在国赛中因一个环节的异常,导致心理波动,从而方寸大乱,直接影响了下一个环节的操作,没有发挥出应有的技能水平。可见在日常训练过程中,把握学生心理变化,及时梳理和引导显得非常重要。第二,制作训练手册,提升训练效果。工艺制作赛项的题目是题库中的最难的一款。选手在该款式的造型把握、工艺文件设计、工艺缝制等方面发挥出了应有水平,但还存在一定的问题,比如熨烫时间不够等。对此,我建议有针对性地制订训练指导手册,根据历年国赛题目特点,具体分析不同款式服装的造型变化,分析其制图方法、缝制方法。竞赛训练过程中广泛收集资料,强化分析。训练中变化考题,提高选手应变能力和分析能力。第三,精细化辅导。在工艺文件制作方面,辅导内容精细化,教师全程跟踪。结构设计原理详细讲解,要求学生理解掌握,达到融会贯通、应对自如。总之,在今后不管是学习还是比赛中,我们要做到慎思明辨,坚决杜绝“丢失一个钉子,亡了一个帝国”的事件发生。

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