培养学生学习英语兴趣的方法与途径

陈霓

摘 要 俗语说：“凡事开始，为最重要之点”。我们教师要注意培养学生学习兴趣，运用正确的方法引导学生热爱学习，重视培养学生学习兴趣，这样做有利于为其打下良好的基础。

关键词 学习 兴趣 培养 方法

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）08-0016-02

培养学生学习兴趣可以为建设社会主义强国而服务，一个对学习很感兴趣的幼儿与一个厌恶学习的学生对比，总是前者学得很轻松，后者总是学得被动、吃力。作为教师要让学生热爱学习，从培养学生热爱学习的过程中吸取教训、总结经验，为以后的教育工作服务。

一、当前学生厌学的主要原因

1.家长及教师对学生教育的方法不当。家长对学生的贪玩反感，硬逼自己孩子学习，这种方法是不正确的。

2.给学生上课时太单调无味。上课要讲究技巧，如果我们只是给学生教授一些理性的知识，不停地给儿童练习，那么儿童就会觉得枯燥无味。

3.给学生太多、太大的压力。学生学好教师所教的内容已经不错了，可是有许多家长还要学生去学习兴趣班里的课程，哪怕学生不喜欢去上兴趣班的课。

二、培养学生爱学习语言的方法

1.教师担任着指导家长对孩子语言培养的责任

因为儿童口语发展非常关键，老师应该为儿童创设一个能想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境，以提高儿童的语言能力。

（1）开拓儿童视野，以加深其对周围事物的识认和理解，促进儿童思维发展，语言发展。

（2）把环境联系到儿童的生活中，培养儿童有说话的机会，激励儿童去想、去说，让儿童在不知不觉中得到美的熏陶，得到有效的锻炼。

（3）运用游戏的形式来激发学生学习的兴趣。儿童是爱玩的，我们可能通过使儿童在玩游戏中学到知识的方法来逐渐培养儿童的学习兴趣。我们知道儿童天真、可爱、喜欢玩，喜好游戏是孩子的天性，游戏使儿童轻松、愉快、缓解紧张、愤怒、厌烦等不良情绪，但是教师组织学生的游戏活动时要注意所选择的游戏应该适合学生的年龄特点。

（4）家庭和学校合作，让儿童更好地发展，家长与教师多多沟通，家长及时反馈幼儿的点点滴滴，让教师更容易了解学生，教师也要向家长说一说学生存在的问题，好让家长在家庭中教育自己的孩子。

（5）用别人作为榜样，让幼儿受到熏陶也爱学习。榜样是重要的，它的力量无穷，要知道幼儿的特点是：“爱模仿，好学榜样”。所以老师教学实践时注意为幼儿树立榜样，教师可以说类似这样的话语：“你们要向XX同学学习，他最棒了！”

2.培养儿童学习口语练习的兴趣的方法

（1）精心设计活动，让学生自己动手操作，在“做”中学到知识。“科学来自于实践”。所精心设计的活动，要让学生得到动手操作的机会。

（2）合理利用教学资源，培养学生的英语学习兴趣。废旧品、废纸我们都可以有效利用，可用来做各式的玩具，这样丰富多彩的手工制作，既可以让儿童动手操作，又开拓了其想象力，满足幼儿的好奇、好动的欲望。

（3）同伴之间多交流来培养学习兴趣。

（4）营造探究氛围，培养学生的学习兴趣。

（5）儿童对周围的事物有很强的好奇心，我们要抓住这一特点去培养儿童的兴趣。例如，六年级的英语教材我们可以把一些在发芽中的植物放在教室，让儿童主动去问问题，用英语问，教师再一一回答。儿童对于问题会有许多探索，令儿童兴趣甚浓！

3.培养儿童对英文歌曲的兴趣

教师要让学生大胆开口唱歌，唱错了教师也不要责备儿童。这样才可以让学生有宽松的心情去歌唱。英语教师多教一些儿童感兴趣的歌曲，不要让其一开始就讨厌英文歌曲。

三、建立新型的合作、和谐、互动、融洽的师生关系

1.尊重学生，转换角色

徐特立说过：“教师和学生，一切都是相互的平等的关系。”用中国的老话来说，叫做“教学半”（教者学者各负一半责任，就没有资产阶级的所谓教师本位或学生本位的对立），或“教学相长”，在教和学的当中，教师和学生都得到利益，都获得进步。新的师生关系，要求教师理解学生的情感、态度、意向，鼓励并培养学生的创新意识。教师应该调整好自己在教学中的角色转换，由传统型的“师道尊严”转变为现代型的“良师益友”。

2.建立正确的评价体系

正确的学习评价能促进和维护学生的心理健康。少批评、多鼓励。作为教师，我们在教学过程中要用丰富多样的语言对学生进行表扬。如：Excellent！ Youre very clever！ Well done！ 教师给予学生热情肯定的评价，能无形地鼓励学生，从而使学生感受到学习的乐趣，增加了学习的自信心。兴趣是学生学习知识的“催化剂”，对培养学生的积极情感、全面提高教学质量具有深远意义。只要我们英语教学的内容和方法能够激发学生的兴趣，就为我们打开了一个新的世界的大门，使他们不仅站在门外好奇的窥探，而且急于进去看个究竟，让我们早一点把这把钥匙交在他们手里吧！

总之，教师要运用多种方法与途径去培养儿童的学习英语兴趣，在对儿童教育时，要运用正确、适当的方法。为了使儿童在未来屹立于世界，我们要共同努力，精心培养祖国的花朵，注意儿童的点点滴滴，挖掘学生的学习兴趣，注意教育即生活，把握细节，提高自身素质，努力培养出有高素质的人才！

参考文献：

[1]楼必生，屠美如.学前儿童艺术综合教育研究[M].北京：北京师范大学出版社，1997.

[2]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要[M].南京：江苏教育出版社，2002.

（责任编辑 刘 馨）