优劣开头例说

刘微

今年6月中旬，笔者参加了高考阅卷，批阅作文。这次批阅作文，给我印象较深的是开头文字。本次作文中议论文开头失误主要有以下几种——

[1][审题偏差，观点牵强]自古以来，都有优等生和差等生。他们考出来的成绩好坏，老师和家长都会有不同的态度去对待。优等生考了个好成绩，家长会以亲吻的方式鼓励他；考了个不好的成绩，就会以巴掌的方式训斥他；差等生考了个好成绩，却换来家长的巴掌；考了个不好的成绩，家长用亲吻的方式鼓励他。同是一样的分数，为什么会有不同的态度去对待呢？归其根源，是诚信！

——《诚信是金》

分析 “诚信”观点的提出非常突兀，缺少分析；此开头虽然扣了材料，但观点跟材料没有什么联系。接下来围绕“诚信”展开，给人另起炉灶之感。类似写坚持、挫折、勤奋、谦虚和骄傲等，都属于观点牵强。

[2][话题太杂，入题太慢]

随着中国社会市场的经济化、人才化，用人单位对人才的招揽可谓是不遗余力。而在中国，衡量人才的标准是个人的学历，相应的也就促使了应试教育的蓬勃发展，学生的成绩也就顺理成章地成了学生好与坏的评价标签。

——《让鼓励开出芬芳》

分析 看标题，作者似乎要说“鼓励”对学生的重要性，但却从市场的特点谈到用人单位的标准，从应试教育的普及写到社会对成绩的要求……字数不多，却给人离题万里的感觉。

[3][言辞啰嗦，头重脚轻]

古人曾说过这样一句话：“棍棒底下出人才。”我想问一句，这样极端的办法好吗？在不是最坏的时候采用极端的方式处理，这样合理吗？正如此材料上所述，第一二两个同学受到的处理，考到一百分是该奖励，这个可以理解，但第二个学生呢？只是还差一点就可以及格了，但受到的处罚未免也太过了一点吧！也许是一时的失误，并非自己的能力问题，父母没有考虑孩子的感受，就对孩子进行过重的处罚！我只想向天下家长道一句，请走进我们的内心，我们的心灵需要受到你们的关爱！

——《请关爱我们的心灵》

分析 洋洋洒洒215字，占去文章篇幅的四分之一，给人头重脚轻之感。另外，行文啰嗦，偏口语。本次作文有很多开头过长，有的同学用生动细致的笔墨把漫画中的故事讲述一遍，有的同学仿佛做图文转换题一样，这些均不可取。

[4][不加雕琢，随意开头]

我选择第二幅画，分数再低，只要孩子进步了，我们就要给孩子们鼓励，让孩子们得到信心，看到希望。

——《鼓励孩子》

分析 该生好像答主观题一样，选择一或者二，虽是开门见山，但判断单一，且语言随意。

以上是有缺陷的开头。下面是好的开头。请看：

[5][析材立论式]

在夏明的漫画中，第二次考试考98分的孩子挨了打，而考61分的孩子却得了吻，由此可见，成绩的高低并不是奖罚的唯一标准，进步还是退步才更为重要。很多时候，比结果更重要的是你努力的过程。

——《结果虽重要 过程更可贵》

在当今社会，分数功利化的现象日益严重。不少家长对孩子要求极严，得不到满分便拳脚相加；而有的家长则“及格万岁”，认为只要及格便是好的。不管外界看法如何，我认为这两种做法均不可取，因为这均是将分数功利化的行为。

——《莫将分数功利化》

分析 两开头都紧扣材料分析漫画，用简明的文字概括并提出观点。前一开头观点从漫画中来，肯定“只要有进步，就该受表扬”；后一开头否定漫画中的两种做法，认为这两位家长都过于看重分数，将分数功利化。他们的基本思路都是：引材——析材——立论。语言简洁明了，观点提纲挈领，能使阅卷老师一望便知全文重点。

[6][对比入题式]

一个人，站惯了高处，有一天，他向下走了两步，世人说：哎呀，你真差，居然退步了；一个人，站惯了低处，有一天，他向上走了两步，世人说：哎呀，你真棒，居然进步了。“高处”“低处”，何去何从？

——《高处 低处 心态》

分析 巧妙地将材料中的两类学生的经历转换到故事中去，运用对比，让人们思考上下优劣、利弊得失，很快步入论述的主题。

[7][引用名言式]

犹记美国女诗人艾米莉·狄金森的一句哲理诗：“假如我不曾见过太阳/我本可以忍受黑暗/然而太阳已使我的荒凉/变成更新的荒凉”，其意在于，本来知足的人们会因新生的或更好的事物而逐步提高自己的标准或要求。

——《假如我不曾见过太阳》

分析 引用名言可达到言约意丰、深化主题的效果。该生积累非常丰富，不仅开头、结尾引用名言，文中也大量援引古今中外名言警句，文质兼美，给人以美的享受。这里我要特别提醒大家，不可为了引用而引用，拼凑出一些晦涩难懂的句子。名言合为时而用，诗词合为事而引。

[8][排比生辉式]

人生如花，恬静，芳香，是进取让它娇艳；人生如歌，欢快，激昂，是进取让它动听；人生如画，丰富，深远，是进取让它悦目。不要因为山太高而止住攀登的脚步，不要因为谷太深而踟蹰于幽暗的小径。人生因进取而精彩！

——《人生需要进取》

分析 排比可彰显气势、炫示文采。该生围绕人生设计的三个排比句，紧扣中心论点“人生需要进取”，如花，如歌，如画，层次清晰，富有文采。但要注意紧扣题旨，不能为排比而排比，为文采而文采，以致以辞害义；同时更要注意分句间的逻辑层次，否则开头就会显得杂乱无章。

不好的开头各有各的缺陷，优秀的开头都是相似的。我们研究考场优秀作文开头可以发现，好的开头应大致具备以下三个特点。

一是明，即亮明观点。开头段落起着勾连材料和文章中心内容的作用，观点要明晰。二是简，即文字简练。开头段落宜控制在100字左右。三是美，即富有美感。或有飞扬的文采让人欣赏，或有深刻的哲思让人叹服。

附：2016年高考全国卷Ⅰ作文题

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据夏明作品改动）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。