关于加强学校行政队伍建设的思考

张伟

【摘 要】随着素质教育的不断推进，学校行政管理队伍建设的重要性也逐渐突显出来。以下，本文基于加强学校行政队伍建设的意义，以及当前存在的一些问题与对策进行了探讨，希望为实现学校更高效的办学效率起到参考作用。

【关键词】学校；行政队伍；管理

一、加强学校行政队伍建设的意义

现阶段，我国教育改革事业得到了蓬勃发展，教学理念日益科学，教师以及学生在学校的主体地位也得到了社会各界的广泛关注与重视。在这种形势之下，学校行政管理工作发挥着积极的协调作用，同时也有效的整合了教学资源，有利于教学效率的提升，学校管理水平与办学效益稳定发展。加强学校行政队伍建设，对于学校的教学、科研水平、人才培养等都有着至关重要的作用。与此同时，充分调动行政管理队伍工作积极性，不断强化队伍建设，也是建设和谐校园的重要途径。对学校行政管理工作不断强化与提升，不仅是学校发展的需求，同时也是教育事业发展的有力保障。

二、学校行政队伍建设问题

1.重视程度不高

当前，许多学校在行政管理队伍建设上存在重视程度不高问题。部分学校管理者认为，行政管理只是学校教育工作中的一小部分，相对于教育教学，行政管理工作只能发挥辅助作用，缺乏实际性的意义。在这种思想认识之下，学校方面对行政管理队伍建设关注度下降，缺乏管理热情。除此之外，学校管理层认为行政管理工作不需要专业的知识与技能，其工作内容只是完成学校各项任务，技术含量不高，因此忽略了行管理人员综合素质的要求与培养。由于重视度不够，行政管理人员能力偏低、管理效率不高、管理模式落后等问题普遍存在，对学校行政管理队伍建设造成了不利的影响。

2.管理人员培养方式单一

我国学校行政管理人才培养以如下两种模式为主：第一、经验式，这种培养模式为行政管理人员在实际工作中总结经验、发现问题与解决问题过程中得到经验积累，从而实现工作能力以及管理水平的提升。第二种、师徒式，即在行政管理人才培养过程中，通过师父带徒弟形式，发挥老同志“传、帮、带”作用，从而使新的行政管理人员得到经验与提升。在这两种培养模式之下，许多行政管理人员没有得到管理学以及教育学方面的培养，同时继续教育机会欠缺，不能满足当前教育工作新形式，无法做到与时俱进，从而出现思想落后、理论知识不充分等问题，影响到行政管理队伍水平的提升。

3.缺乏完善的行政管理评价激励制度

科学规范的行政管理制度是行政管理工作得以持续稳定开展的重要保障，也是对行政管理工作评价与激励的重要途径。当前，许多学校都存在管理运行机制不健全的现状。学校行政管理工作者与教师相比，在工作对象、方式、以及工作手段上都存在差异，其考核与评价难以做到科学化与标准化。在评职称、晋级等过程中，因为考核指标缺乏可比性，难以形成公平竞争、优胜劣汰的竞争机制。造成了论资排辈、能上不能下的现象普遍存在。

三、加强学校行政管理队伍建设的策略

1.转变管理理念，提高对行政管理重要性的认识

随着社会经济的不断进步，我国教育事业也迈向了一个斩新的发展时期。在这种形势之下，高素质的行政管理队伍建设已经成为各学校持续发展进步的重要途径。学校要发展，不仅需要知识渊博的教育工作者，先进的教学仪器设备、优秀的校园环境，同时也需要高素质的行政管理队伍对这些资源进行组织与协调、提供优质服务，如此才能发挥着其积极作用，打造高水平的人才以及学业成果。因此，作为学校管理者，要以战略高度着眼，科学树立行政管理工作观念，以积极的视角认识到行政管理工作的重要意义，并通过多种途径与策略配合与强化行政管理工作。此外，积极引导行政管理人员树立服务意识，使其充分意识到行政管理工作对于广大师生、整个教育事业的重要意义。通过管理理念的转变，充分认识到行政管理工作对于学校教育的紧迫性，持之以恒，不断创新开展行政管理工作。

2.强化岗位培养力度，提升行政管理人员素质

作为行政管理人员，应当有不断提升自我、终身学习的思想。作为学校管理工作的重要组成部分，加强对行政管理人员的岗位培训，是提升其管理水平的重要途径。在社会环境日新月异的大背景下，行政管理人员要在教育发展与时代变化之下，不断学习新的管理理念，顺应新形势下的新任务，满足教育长足发展。这就要求行政管理工作者，在日常实践工作中持续总结经验，并坚持自主学习与提升，不断深入了解学校管理环节、深入细节了解学校各项行政管理工作，完善自身管理能力。学校方面，可通过组织岗位培养等方式对行政管理人员的思想政治素质、业务能力等进行提升，尤其要关注到中青年管理人员的培训与提升工作，选送工作表现出色管理者外出学习先进经验，为满足现代化管理建设打造一批出类拔萃的优秀人才。

3.健全岗位管理制度，完善用人机制

要健全岗位管理制度，应实现“聘任”竞争与合同管理，通过以岗定薪、优劳优酬的分配制度，提高行政管理工作者工作积极性。此外，建设按岗聘任的用人机制，对于管理人员采取能进能出、能上能下的管理制度，从而激励与提高行政管理人员管理水平，督促其更好的履行相应工作职责。长期以来，能上不能下一直是影响行政管理水平的重要因素，要解决这一问题，首先需要引入竞争择优机制，运行公开选拔与竞争上岗等制度；其次，建设行政领导职务任期制，明确职岗位年限；再次，对新的管理人员实行试用期制度，坚持德才兼备的用人标准，规范聘任行为。以年轻化、知识化、专业化为标准，不断加强学校行政管理队伍建设。

四、结语

学校是人才培养的主要场所，肩负着传播知识、创造知识以及传承人类文明的重要责任。作为学校教育工作者，既要发挥教学育人的积极作用，与此同时，还应当建设一支高素质、高水平的行政管理队伍，保障学校管理水平以及办学效益的提升。以下，本文就针对学校行政管理队伍建设进行了粗略的探讨，相信通过进一步的加强行政队伍建设工作，打造高素质的管理干部队伍，提升管理工作水平，各学校能够得到更加长远的发展。

参考文献：

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