例谈小学数学模型的建构方式
2016-05-14 13:10张卫星
教学月刊·小学数学 2016年8期
张卫星
【摘 要】数学教学要让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、建构数学模型、寻求结果、解决问题的过程。让学生熟悉并掌握数学模型的建构方式是数学教学的重要任务。常见的数学建模方式有：提炼问题，建构模型；抽象对象，建构模型；简化背景，建构模型；探索应用，建构模型。通过建模，可以加深学生对数学知识和方法的理解和掌握，调整学生的知识结构，深化知识层次，从而大幅度提升学生的数学素养。
【关键词】数学教学 数学模型 建构方式
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