英语有效教学所要探索的几个方面

刘丽丽

摘 要：英语是小学教学中的主要课程之一，随着全球化的不断发展，英语作为一门世界通用语言得到越来越广泛的应用。因此，作为教师应通过改善教学方法，让英语教学有效开展。通过教学经验，对英语教学有效开展进行探索。

关键词：小学英语；有效教学；探索

随着新课程基础教育的改革，我国教育教学模式发生了巨大的变化，作为新时代教学，在教学中应有效开展学科教学，提高课堂教学效率。作为一名小学英语教师，我将结合自身教学经验对英语教学有效开展进行如下几个方面的探索。

一、英语教学有效开展，词汇是基础

对于小学生而言，词汇是小学生学习英语的基础，想要将英语教学有效开展，教师就要在课堂上注重词汇的教学。教师在词汇教学过程中，首先要对学生的读音进行训练，让学生掌握正确的发音规则。其次是对词义进行训练，让学生掌握扎实的词汇量。最后对词汇进行联想拓展教学，让学生拓展词汇量，丰富英语知识储备。这样在学生掌握扎实的词汇基础上，英语教学才能够有效地开展起来。

二、英语教学有效开展，兴趣是关键

在英语教学中，兴趣是非常重要的。正所谓“兴趣是最好的老师”，只要学生对英语学科充满热情和兴趣，英语教学就能有效开展。因此在教学中，教师应依据教材，选择符合小学生身心发展的教学内容补充教学，充分激发学生的兴趣，让学生在兴趣中学好英语。

三、英语教学有效开展，朗读是重点

在小学英语教学中，朗读训练是非常重要的。通过朗读训练可以达到一举多得的作用。首先通过朗读可以加深学生对词汇的记忆，还可以培养学生对英语的语感，便于学生日后英语学习的长足发展。通过朗读，可以有效加深学生对课文固定短语的记忆和课文内容的理解。除此之外，通过朗读训练，还可以有效培养学生阅读的习惯，并让英语课堂有效开展。因此，在小学英语教学中，教师应将朗读训练作为教学的重点，让学生通过朗读，多方面提高英语水平，让英语课堂教学有效开展。

综上所述，英语课堂教学的有效开展需要英语教师不断努力，通过完善教学方法，提高自身教学水平，优化课堂教学内容，让英语课堂得以有效开展。

参考文献：

[1]李学书，谢利民.“有效教学”的理念及其研究价值[J].教育理论与实践，2008（20）.

[2]林肖慧.新课程理念下小学英语的有效学习[J].中小学外语教学：小学篇，2007（01）.

编辑 王团兰