影响中学生篮球运动中行进间上篮学习的因素分析及其对策①——以新蒲新区新舟中学为例

肖文杉 庹中志 庹伟(成都体育学院 四川成都 610000)



影响中学生篮球运动中行进间上篮学习的因素分析及其对策①——以新蒲新区新舟中学为例

肖文杉 庹中志 庹伟
(成都体育学院 四川成都 610000)

摘 要:篮球运动是以投篮、上篮和扣篮为中心的对抗性体育运动之一。篮球是中学《体育与健康》课程的必修科目,对力量、柔韧、速度、耐力等都有较高的身体素质要求。行进间高手(或低手)上篮是篮球运动中最常用的技术,也是中学生必须掌握的一项技术。它是篮球运动中重要的得分手段。行进间上篮,经常称之为“三大步”上篮。中学生在学习行进间高手(或低手)上篮时会遇到许多的不利因素,这主要是由于中学生的身体素质、心理素质、教师的教学方法、学校领导的重视情况等所造成的。因此,教师应探索克服这些因素的对策,以便在今后的教学以及学习中能完成教师的教学任务、提高学生的成绩。

关键词:中学生 篮球 行进间高手(或低手)上篮

中学生学习行进间上篮时往往会出现许多不利的因素,比如:脚步混乱、捡球迟疑、身体不协调等。诸如此类因素影响着学生对行进间高手(或低手)上篮的的学习。如果不会行进间高手(或低手)上篮,在实战中对本队是非常不利的。因此,应该在教书的时候时注意学生的学习情况让他们掌握好行进间高手(或低手)上篮的技术动作,并运用到实战中,在比赛时能为本队取得好成绩。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

新蒲新区新舟中学随机抽取200名学生作为研究对象。相对而言,男生对篮球的热爱程度要高于女生对篮球的热爱程度。因此本次问卷调查设置的调查对象男生共150名,女生共50名。年龄在13～21岁之间。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

因该论文写作的需要,在贵州省数字图书馆及中国知网(官网)上查阅相关的专业论文,在遵义师范学院图书馆借阅相关的文献资料,同时对这些资料进行详细的分析,并结合新蒲新区新舟中学的实际情况进行调查与论证。

表1　各项心理因素分别对男生造成的影响(n=148)

表2　各项心理因素分别对女生造成的影响(n=50)

表3　各项技术技能分别对男生造成的影响(n=148)

表4　各项技术技能分别对女生造成的影响(n=50)

1.2.2 问卷调查法

该论文的调查对象为中学生,中学开始男女生的身体差异比较明显,男生变得好动,女生相对比较文静。因此,该次调查的对象出现男生居多,女生少的现象。该次问卷针对中学生学习行进间上篮出现的问题分析及对策,因此,该次问卷共设置问题12个,其中包括单项选择题4个,多项选择题3个,填空题3个,开发性问题2个。该次问卷共发放200份,收回200份,有效问卷198份。

1.2.3 数理统计法

对获得的信息和数据整理后进行数理统计和分析。

2 分析与结果

该次问卷共发放200份,收回200份,有效问卷198份。笔者将在此基数上进行问卷的分析,并在下一个环节提出解决的方法,帮助同学们进行行进间上篮的学习。

2.1 心理因素造成的影响

在调查中发现。在练习的过程中,因为精力不集中的男生有48 人,所占百分比为32.4%;女生有4人,所占百分比为8%。害怕摔倒的男生18人,所占百分比为12.2%;女生有21人,所占百分比为42%。害怕被同学嘲笑的男生有29人,所占百分比为19.6%;女生有21人,所占百分比为42%。多次不进球后失去信心的男生有43人,所占百分比为29%;女生有19人,所占百分比为38%。其他影响因素的男人有11人,所占百分比为7.4%;女生有4人,所占百分比为8%。分析结果为:同学们在学习行进间高手(或低手)上篮时,很容易被心情影响。

2.2 技术技能造成的影响

在调查中发现,同学们在学习行进间高手(或低手)上篮时,因为运球的路线与篮板的夹角过大或过小的男生有39人,所占百分比为26.4%;女生有19人,所占百分比为38%。因为上篮节奏控制不好,出现小步或多步的男生有47人,所占百分比为31.8%;女生有18 人,所占百分比为36%。因为投篮点过低,球出手后不能越过篮圈的男生有46人,所占百分比为31%;女生有22人,所占百分比为44%。因为控球能力差、动作不协调、运球不稳的男生有57人,所占百分比为39%,女生有28人,所占百分比为56%。被其他原因影响技术动作学习的男生有15人,所占百分比为10.1%;女生有11人,所占百分比为22%。分析结果为:同学们在学习时,没有理解行进间高手(或低手)上篮的动作要领,似懂非懂,因此在学习中难免会出现各种各样的失误。

3 克服中学生学习篮球运动中行进间上篮的影响因素的对策

3.1 克服心理障碍,培养学习兴趣

由于学生对行进间高手(或低手)投篮的了解仅限于平时老师的指导、电视、杂志等方面,在练习的过程中会产生一些消极的心理因素,害怕自己出错,做动作时紧张。因此,同学们在练习行进间高手(或低手)上篮时一定要克服消极的心理因素,在发生同学嘲笑、多次不进球、摔倒等多种因素的时候,只有多练习才会有进步。在什么地方倒下就应该在什么地方爬起来,作为现代青年,更应该具备不怕苦、不怕累、不怕脏的体育精神。在上体育课时请授课教师多指导,及时的纠正错误动作。

3.2 巩固提高技术技能

初中生每周三节体育课、高中生每周两节体育课,由于中学阶段正是学习文化成绩的好时机,各位班主任及其他科任课老师对自己的班级和科目都比较用心,因此学生在除了上体育课的时候有机会接触篮球以外,其他时间几乎都是在学习其他的文化知识。这时候,同学们更应该抽点时间来练习体育项目,拿着班上的篮球在平地练习来回运球或前后运球,用急停急起的运球方式来熟悉球性。平时多练习双手胸前传接球,然后练习移动传接球,避免在实战中接球时出现掉球的现象。

4 结语

现代人的生活水平提高,许多人吃得比较多却不喜欢运动,身体素质急剧下降。为了让学生更好的学习并掌握行进间高手(或低手)上篮的技术动作,首先得加强学生身体素质的练习。

参考文献

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作者简介:①肖文杉(1992，2—),女,汉,贵州遵义人,在校研究生,研究方向:体育教育训练学。庹中志(1992,11—),女,汉,贵州遵义人,本科,研究方向:体育教育。庹伟(1991,8—),男,汉,贵州遵义人,在校研究生,研究方向:体育教育训练学。

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.02.019

中图分类号:G841

文献标识码:A

文章编号:2095-2813(2016)01(b)-0019-02