“慕课”背景下的大学英语ESP教学模式探究

牛丽君

【摘要】随着社会经济的发展，英语教学的方式也变得多种多样起来，传统的单一教学模式已经不适合当下的大学生学习了。随着网络慕课的兴起，这就给当前的大学英语ESP学习提供了比较多的方式。因此，高校为了达到高质量的ESP英语教学，需要极大地利用好慕课资源，积极迎合英语教学革命的到来。

【关键词】慕课 网络资源 大学英语

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0115-02

1.前言

慕课即为大规模网络开放课程，具有规模大、覆盖面广的特点，在2013年引入中国，通过网络授课的方式免费向全世界的英语学习者提供优质课程。慕课的出现给大学英语教学带来了一个全新的改革，它是依托于当前的智能时代而快速崛起的网络教育。ESP教学指的是专门用途英语，它是对于基础英语教学的延伸，是根据学习人员的特定要求而开设的英语，例如贸易英语、金融英语、电子商务英语等。

2.慕课时代英语教学的优点

首先同传统的课堂教学相比，慕课课程的所有资源都能够在网上获取，上网就能够学习，它是免费开放的、可以重复学习的学习方式。

其次，慕课课程大多是短小精悍的，学习者可以充分利用碎片时间进行英语学习，甚至可以根据个人学习情况对视频播放进行速度或者进度的调整。例如可以重复观看比较困难的学习内容，这是相对于传统授课的优点之一。视频在播放的同时，会相应的显示一些知识点的测试，帮助学员掌握课程内容，并在之后的在线测试中重新测试并迅速反馈学习情况。便捷是慕课的一大优点，可以更加科学、有效地帮助学员进行学习。

另外，慕课可以依据学员的自身情况对学员进行资源的匹配，个性化的学习方式更加有利于学员掌握英语课程。同传统的英语教学相比，慕课更加人性化、专门化。

最后，传统的教学模式当中，学生更加倾向于作为被动者来学习，教师掌握者课堂的发展进程。利用慕课的教学便捷，学生可以先进行慕课学习然后再进行课堂学习，这就能够促就一个新的课堂模式形成，教师就从一个讲授者模式转变为答疑解惑的模式。因此，慕课是促进教学模式转变的一个契机。

3.慕课教学模式同ESP课程的结合

传统的ESP课程教学模式往往达不到想要的课程效果，这就要求当下的ESP教学必须进行改革。教师可以就学生的需求出发，逐渐引导学生接受慕课教育的理念，尝试对传统的课程教学进行改革。然而该从哪里着手呢，笔者在以下几个方面给予意见。

（1）教师可以将课程分为线上与线下两个部分，线上课程利用慕课来辅助解决实际教学中遇到的问题。例如制作一些ESP课程的在线测试，让学生在线观看，并通过在线测评以及互动交流平台辅助培养ESP课程的能力。在课上就线上问题进行相关的讨论，并进行内容的深入探讨。

（2）教师之间也要加强交流。教师虽然教授的内容是一样的，但是每个教师对该内容的认识是不一样的。教师之间可以通过一定的交流，就学生反馈的意见，形成完善的ESP课程线上材料。这种经过学生学习效果反馈的教学资料更加珍贵，可以将此作为ESP的课程资源，丰富慕课的教学内容。

（3）任何的教学都注重对学生的因材施教，慕课可以很好地帮助实现这一点。在慕课当中，很多的在线课程都没有对学习者的专业背景设置要求，这就很好的帮助了ESP教师将学习重点设置为行业领域的交际策略以及交际能力。教师还可以针对学生在线适应状态的差异，对课程设置一些区分。对于基础比较弱的学生，可以选择理论性不太强的课程，重点练习学生的学术口语交流能力；而对于一些听说能力较强的学生，可以选择一些专业性比较强的课程，重点培养学生专门学生英语能力，拓展英语词汇，为更高一级的英语学习打好基础。

（4）教师应当根据ESP课程的教学目标来制作更加科学地测评体系。在慕课模式当中所建立的学习者的自我评价、学习者互评以及教师评价，其核心思想应该在于考察学生对于ESP的实际应用能力。同时通过慕课当中的互动平台，对ESP课程进行实时监控与记录，这些记录将会作为教学评价当中最客观的依据。还可以利用慕课的测评来进一步完善ESP课程的考核制度，帮助教师来了解学生需求、学习掌握程度、学习当中出现的问题。大大地方便了教师对ESP教学成果的了解以及对教学方式的修改。

4.结语

慕课背景下的大学英语ESP教学模式迎来了一次新的革命，通过实现教师角色由讲授者到指引者的转变，帮助实现了ESP课程的转变。在这个时期，需要ESP教师重新思考如何在新的时期更加有效地传播知识和技术。慕课搭建了一个全新的平台，刺激了当前的教学改革，这也是ESP课程发展并培养新技术人才的一个机遇。总而言之，慕课已经成为了一种学习的主流，再此环境下，ESP课程的教学模式应当充分利用慕课的种种优势创新，主动迎接自身发展的新时期。

参考文献：

[1]马桂花.多元智能理论下大学英语慕课自主学习多维动态评价体系构建.《湖北函授大学学报》.2015年8期

[2]徐锐.大学英语慕课教学的思考与借鉴.《开封教育学院学报》.2015年6期