到基层现场采撷鲜活语言

■李龙师



到基层现场采撷鲜活语言

■李龙师

语言（这里包括书面语言和口头语言，不包括广义的画面语言）是新闻报道最主要的载体。言之无文，行之不远，新闻作品中鲜活的语言，是增强报道吸引力、传播力、影响力的重要手段。因此，作为新闻工作者，在重视新闻事实、提高报道思想性的同时，要非常重视语言的学习与锤炼，使报道的内容与报道语言能够达到“文质彬彬”，相得益彰。

新闻鲜活语言的特点

新闻语言不同于其他文学作品的语言，基本的要求是真实、客观、准确、简练，在此基础上，提升语言的鲜活度，并使鲜活的特性，与真实、客观、准确、简练结合起来。文学作品语言的鲜活可以通过新奇的想象来实现，而新闻语言的鲜活性，受到新闻本质属性的制约，必须来自于生活、来自于群众、来自于真实的新闻现场。

那么，新闻的鲜活语言具有什么样的特点呢？

一是具有时新性。新闻语言必须随着时代的发展而发展，随着人民群众的实践而创新，以新鲜的语言表达新鲜的事，就像刚从清晨的菜园子里采来的蔬菜，带着露珠。

二是具有生动性。要有情节、有细节、有色彩、有声音、有味道、有温度、有质感，不仅在作品的整体上体现这样的特点，在具体的遣词造句上也要选取具有传神性的表达；不仅在事实性报道中力求生动，而且在评论报道中注意生动的表述。

三是具有贴近性。贴近百姓生活，贴近百姓的感受，从百姓的立场、角度去观察、体验，乐着他们的乐，苦着他们的苦，这样，才能理解、喜欢、提炼、运用他们带着泥土芳香的语言。

四是具有负载量。在新闻语言真实、客观、准确、简练要求下的鲜活性，要有足够的负载量，言简而意丰；要善于用白描手法，寥寥几笔传神。

五是具有情感性。鲜活的语言往往浸透了丰沛的情感。对人民有感情，对生活有热情，才能写出有温度文字。

深入扎实采访，采撷鲜活语言

要使笔下的语言鲜活，除了加强语言的锤炼、训练，提高语言的驾驭能力之外，根本的还是要深入新闻现场，深入生活，深入群众，深入人物内心，去感受、感知、感悟、感动，笔下的鲜活语言自然源泉滚滚。

1.深入现场，就可以感知得更真切，描述得更生动、更鲜活，更有冲击力。

鲜活的语言，最重要的是事实的新鲜，“不入虎穴，焉得虎子”，要获得独家的新鲜事实，必须深入到其他记者没有到、不愿去的现场，这样，笔下的文字才会有质感，有穿透力。

新华社记者张广友，在唐山大地震的时候，最早进入现场，当时唐山已经一片瓦砾了，桥也断了，是着河进入的。他发现街道堆满瓦砾，铁路拧成麻花，活着的人没饭吃、没水喝。他将这些信息及时反映上去，对当时抗震指挥部的工作起了很大作用。那年，河南驻马店水库崩塌，几个县一片汪洋，组织又是派张广友去采访。他乘着小木船进入灾区，报道当地情况。河南都是土房子，一泡都塌了，有的人死了，有的抱着柱子随水漂走了，有的跳到大缸里漂走了；有的母亲把孩子放进大盆里，自己淹死了；一位老奶奶，把小孙女送到树上，用绳子捆上，自己被水冲走了；有的人爬到树上避水。大水把鸡鸭牛驴淹死了，但是蛇淹不死，蛇也爬树，树上的人不敢打瞌睡，还要打蛇。张广友不是一般性地笼统描述灾区，而是提供了大量灾区灾情的细节，使外界的人更详细地了解灾情，政府采用有针对性的措施。①

如果只在舒适的办公室里打打电话，发发邮件，或者从网上“扒材料”，笔下的语言就是死的，人云亦云，即使有生花妙笔，也写不出打动人心的文字。

2.深入人民群众，捕捉他们对于生活的感受、感悟，写出来就是最传神的语言。

新华社上海分社在2011年的“走转改”活动中策划了一组“走近小人物”的报道，把目光聚焦在上海城市里那些不可或缺但常常被忽略的人——送奶工、菜贩子、清洁工、清洗高楼的“蜘蛛人”，与他们一起工作、生活，描述他们看似卑微但始终充满希望的真实生存状态，还原他们的喜怒哀乐，呈现他们小小的但是动人的梦想与幸福。于是，在记者笔下自然而然地就出现了这样温暖而有时又让人心酸的文字：“宝宝太小，家里又没有带，只能带出来。我宝宝很乖的，背着她骑电瓶车，跑上跑下，她都不哭不闹。晴天还好，要是下雨天，骑车还要穿雨衣，宝宝就只能罩在雨衣里面了。我隔一会就看看她，不能闷着了。她倒好，睡得很香。”②“班里的小朋友都非常羡慕，以为他有一个超人爸爸。”“蜘蛛人”陈海生谈自己的儿子。③

试想，如果不深入采访，我们虽然每天看见这些普通人，都无法知道他们的生活状态，不可能捕捉到他们生动的语言，不可能有如此细腻的表达和有能够直抵灵魂的感动，甚至连真实都难以保证。

3.以尊重、理解与人物打成一片，深入人物的内心，获得具有“爆发性”细节和感人的文字。

对人物的采访，是记者的重要功力。通过与人的交心式的扎实采访，使人物敞开心扉，激发出体现人物个性、饱蘸生命感悟的鲜活语言。

新华社原社长李从军讲述了对“养鸡女状元”陈云花的情感共鸣的采访过程，如何通过情感共鸣，深入到人物内心，使描写人物的文字充满了张力和感人的力量：

前期采访的记者也是到她家去过两三次了，潜意识里感觉到这个人物有写头，但是从挖到的素材看，总觉得平淡了点，缺少一种一下子照亮她整个精神世界的元素。我带着他们再次对陈云花进行采访。

一进鸡舍，相机的闪光灯一亮，几千只鸡受惊了，骚动起来，闷热的鸡舍里弥漫着尘埃和鸡粪味。这时，只见陈云花摆着双臂，像安抚孩子一样对鸡群说：“不怕不怕啊，不吵了不吵了。”此刻，神奇的事情发生了，好像这些鸡能听懂陈云花的话，真的安静了下来。

当时现场有不少人，多数人只是把这个细节当成一件趣事，说说笑笑地回到鸡舍外面。但是我觉得这个细节有特殊的深意，就问陈云花：你怎么能让鸡听得懂你的话呢？

她说：我每天喂鸡，跟它们说话、唱歌，都熟了。

我追问：唱什么歌？

她说：“《流浪歌》……”

我说：那你能再去鸡舍里给鸡唱一下吗？

随后，我跟着她回到鸡舍。一见来了人，鸡们又有点怕。陈云花一手抚摸着鸡食槽，边唱边往深处走，唱的同样还是 《流浪歌》，可是再没有一点悲苦，而完全是一种轻快的调子。

此时，我们惊异地看到，几千只鸡都盯着陈云花，起先的嘈杂叫声一下子变得舒缓而有节奏，“咕—咕咕，咕—咕咕”，脑袋随着她的手指上下起伏，好像在跟随她的歌打着节拍。

后来，这一段文字几乎原封不动地写进了 《“三西”扶贫记》里。④

语言也需要专门地学习。深入扎实的采访既要弄清新闻事实，也要留心采摘群众精彩和鲜活的语言。准备一个专门的本子，或建立一个专门的文件，将听到鲜活传神表达及时记下来，是一个不错的方法，许多优秀的记者都这么做。

（作者系新华社新闻研究所报道部主任）

注释：

①李耐因：《一位“老新华”谈调查研究》，《中国记者》2015年第4期。

②罗争光：《看不见的送奶工》，http://news.xinhuanet.com/mrdx/ 2011-08/18/c_131056820.htm

③俞菀：《“蜘蛛人”的高温费》，http://www.sh.xinhuanet.com/2011-08/19/c_131060164.htm

④李从军等：《“三西”扶贫记》，http://news.xinhuanet.com/mrdx/ 2012-06/21/c_131666743.htm