《再别康桥》“三美”特色浅述

◎沈怀林



《再别康桥》“三美”特色浅述

◎沈怀林

《再别康桥》是我国新月派诗人徐志摩的主要作品之一，这首诗写于1928年，主要表达了作者对康桥的依依惜别之情。本文通过简要概述“三美”原则，仔细赏析此诗，分析这首诗中“三美”的特色，加深读者对该诗的理解，提高读者的诗歌鉴赏水平。

《再别康桥》 三美 赏析

《再别康桥》以诗人的感情起伏为线索，抒发了诗人对康桥的不舍之情。读者通过对全诗的阅读，不仅要感受诗人的依依惜别之情，还要仔细分析这首诗的音乐美、绘画美以及建筑美，提高自身的诗歌鉴赏水平。

一、“三美”概述以及《再别康桥》赏析

（一）“三美”概述

三美包括音乐美、绘画美、建筑美，它是新月派对于诗歌的主张。［1］在五四白话运动后，新诗松散、随意，诗人闻一多针对这一情况，提出了“三美”的主张。诗歌的音乐美要求诗歌要有平仄，要有韵脚；诗歌的绘画美要求诗人要注重词语的选用，选择明丽的、具有色彩感的辞藻；诗歌的建筑美强调诗句的匀称与均齐。［2］诗歌的“三美”除了要求诗歌的内容以外，也重视诗歌的格式、节奏以及视觉画面。

（二）《再别康桥》赏析

《再别康桥》全诗一共七小节，每一节四行，每行停顿不一，长度不等，表面看全诗结构随意，但是，每一句都遵守一定的规则。全诗的押韵在每一小节的二、四句上，这种工整的押韵方式，使全诗读起来朗朗上口。

这首诗属于一首借景抒情诗，诗人看到剑桥的一景一物，想起自己马上就要离开，心中充满了留恋、惜别和感伤之情。诗人在第一小节写到“轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻的挥手，作别西天的云彩。”诗人在夕阳西下之时，与西天的云彩告别，从这儿可见作者的缠绵、留恋之情。接着诗人又描写了“金柳”“青荇”“清泉”，表面写的是康桥的美，实则表达的是诗人对这里一景一物的留恋与牵挂。第五节表现了诗人对往昔生活的怀念。第六节是全诗的高潮，“悄悄是离别的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”这一小节将诗人的惆怅之情作了充分的抒发。一个“沉默”不是康桥的沉默，而是诗人的心情低落，诗人离别之前的惆怅。最后一节与第一小节前后呼应，第一节诗人告别天边的云彩，最后一小节，又写不带走一片云彩。这里云彩代表着诗人“彩虹似的梦”，因此，再别康桥不仅仅是与母校的告别，更是与康桥文化的告别，与自己康桥理想的告别。

二、《再别康桥》“三美”的特色浅述

闻一多先生是新格律诗派理论的奠基人，而徐志摩先生通过自身的实践，将这一理论发展到了新的高度。诗人徐志摩在他的诗歌中表现出对美的狂热的追求，尤其是《再别康桥》，他将音乐美、绘画美以及建筑美发挥得淋漓尽致。

这首诗虽然语言朴实，但是经过诗人的锤炼，极富音乐美。诗人在第一节与最后一节中使用“轻轻”“悄悄”这两个叠词，不仅加强了全诗结构的完整性，更是通过这两个词语表现了作者的感情的变化。作者不敢打扰康桥的宁静，用诗给人呈现出傍晚时分宁静的康桥，用“轻轻”勾勒出自己对康桥依依不舍的画面。“悄悄”在全诗最后一节，此时，诗人已经要离开这个自己怀念的地方，“悄悄”一词表现了诗人对康桥无限的爱。“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”。“沉默”的使用首先使读者读起来朗朗上口；其次，“沉默”的使用，加强了作者情感的表达。此时的沉默不是康桥的宁静，而是作者自己的沉默。想到马上要离开康桥，作者心里有着万千的不舍，但是，诗人却没有办法表达，也不想表达。“沉默”为读者呈现出一个沉重的氛围，加强读者阅读的情感。

诗人在描写康桥的景物时，体现了极强的绘画美，给读者呈现出一幅颜色鲜艳的康桥美景。首先诗人看到了河畔的“金柳”，柳树本身是绿的，但是诗人却用一个“金”字来形容。细心的读者一定会想到在第一节中，作者“挥一挥衣袖，作别天边的云彩”，这一句就表明诗人是在傍晚时分与康桥告别。夕阳西下，余晖将柳树染成了金色，这样就可以明白作者为什么形容柳树用一个“金”字。其次“柔波”“软泥”“青荇”等也体现了极强的绘画美。

在这首诗中，诗人将第一句和第三句诗排在前面，第二句和第四句低格排列，这样全诗错落有致，体现了建筑美。

三、结语

综上所述，仔细分析这首诗的结构以及全诗的情感变化，有利于读者切身体会诗人的不舍之情。通过对此诗音乐美、绘画美以及建筑美的分析，可以帮助读者提高诗歌鉴赏水平，有利于读者加深对徐志摩以及新月派诗人的了解。

［1］潘丽娜，谢灵.浅析《再别康桥》的三美特色［J］.安徽文学（下半月），2010（02）.

［2］张丽娟.重读《再别康桥》［J］.语文教学通讯·D刊（学术刊），2015（10）.

（责任编辑 宋倩）

（沈怀林，湖南省怀化市湖天中学）