以党史国史浸润师生心灵

文/赵忠效

以党史国史浸润师生心灵

文/赵忠效

山东省广饶县英才学校是一所幼儿园、小学、初中分区施教，一体化管理的公办学校。近年来，学校根据学生知识基础和身心发展特点，区分不同年级分层施教，深入开展党史国史教育，取得明显成效。

用党史国史滋养学生心灵

学校把党史国史纳入教学计划，充分发挥课堂教学主渠道作用，把两史教育的内容、目标、途径、方法分解到各学段各年级，深入推进党史国史教育进课堂。

开发校本教材学校编印了《党史国史教育读本》，设计了“可爱的家乡”“伟大的祖国”“热爱中国共产党”三大板块，按照层次清楚、梯次衔接、螺旋上升的原则，根据难易程度设计有序列的教学内容。如：幼儿园采取儿歌、童谣、游戏等易记、好懂的形式寓教于乐；小学采取形象为主，具体地学，直观地学；中学采取抽象为主，形式地学，历史地学，确保了党史国史教育目标的落实。

注重学科渗透教师在知识传授、能力培养的同时，结合学科特点，把教材中隐含的和学生应知应懂的党史国史内容有机整合，大大提高了学生的认知、理解和教育实效。如历史、政治等学科讲述中华民族五千年的文明史和近现代的抗争史，激发学生的自豪感和爱国热情……

开好主题班会根据学生成长特点，学校精心设计党史国史主题班会，主题班会贴近学生生活实际和心理需求，一课一主题，让爱党爱国情感潜移默化地融汇到学生的灵魂深处。

让红色基因融入学生血脉

在继承传统有效做法的同时，学校大力创新教育形式和载体，给学生积极的情绪体验和情感表达，使党史国史教育熟记于心，见之于行。

有机融入校园文化建设学校在宣传橱窗、校园广播、校园电视台及校报、校刊等宣传阵地上，开辟党史国史教育专栏；在教学楼里精心设计制作“光辉的历程”党史长廊、“悠久的历史，灿然的文化”国史长廊和“美丽的家乡”广饶文化历史长廊……将党史国史教育有机融入校园文化建设，使党史国史随处能见，随时能听，随时可学。

充分利用当地教育资源学校组织学生走进东营市历史博物馆、中国孙子文化园、革命烈士祠等，充分利用家乡的历史文化、历史名人、红色文化等鲜活的资源生动具体地对学生进行两史教育。

创新教育实践形式载体如幼儿园开展剪五星、画国旗等活动，在说说、做做、玩玩中渗透爱国之情；小学组织编演文艺节目、诵读老一辈革命家和志士仁人诗文等活动，增强学生对党、国家的认识和向往；初中组织报告会、国旗下讲话、讲两史故事、演讲比赛、书画摄影比赛等活动。

搞好“四个结合”，注重活动实效学校将党史国史教育与学校德育相结合，将党史国史教育融入“养正教育”校本德育体系；与社会主义核心价值观教育相结合，为学生打牢一生做人的基础；与“三项活动”（中华经典诵读、感和教育、才艺培养）相结合，进一步丰富新内容提升新层次；与家庭教育和社会教育相结合，齐抓共育成合力。

英才学子为中国梦而学

党史国史教育活动开展以来，学校积极探索未成年人思想道德建设新路子，整体构建起以“良习培养”为核心，纵向衔接、横向贯通的“养正教育”校本德育体系，收到了明显效果。

广大学生把爱党爱国的情感和热情转化为民族复兴而努力学习的强大精神动力，内化为行为准则和价值追求，促进了学生良好思想品德和行为习惯的形成。教师更加重视学生人文精神培养、人格养成、人生发展和理想信仰的培养。课堂成为“富有人文情怀、充满智慧挑战、洋溢生命活力”的课堂，成为学生“积极投入、合作探究、精彩纷呈”的课堂，成为学生“养正习惯、养正行为、养正思想”的课堂，成为师生“以学为本、追求真理、全面发展”的课堂。学校也由一所建校之初不被人看好的薄弱学校成为如今全县最优秀的学校之一，成为全县乃至全市义务教育的一面旗帜，成为引领区域教育发展的示范校、实施素质教育的样板校和具有鲜明特色的知名校。

(作者单位：山东省广饶县英才学校）