寻求突破点，把学校做精做强

文/濮文磊

寻求突破点，把学校做精做强

文/濮文磊

广东省佛山市顺德育贤实验学校初中部位于勒流育贤大道，毗邻勒水河，交通便利。学校创建于2002年，现有教职工120多人，学生1200人，是一所教育教学管理规范、教育特色鲜明、有着极佳社会声誉的全日制封闭式管理的优质民办初中。学校以“关爱每一个学生，教好每一个学生”为办学理念，坚持自主创新，致力于自主教育特色的打造，形成了自主管理、自主生活、自主学习的“三自”特色。多年来，学校不断寻求新的突破点，把学校做精做强。

培养优秀小公民

学校以自立教育为切入点，以养成教育为基础，以学生干部培养为途径，致力于培养优秀的社会小公民。学校致力于打造诚信校园，开展了一系列诚信教育活动，学生的诚信意识不断增强。活动引起了学生家长、社会的广泛关注，受到中央电视台等超百家新闻媒体的采访或报道。“诚信教育”成为顺德区社会管理创新项目“一校一品，传承优秀传统文化”的子项目。学校还特别重视学生的生命教育，通过开展青春节系列活动，寓教于乐，使学生在活动中感悟、在感悟中成长，培养学生自尊自爱，自强不息，勇于承担责任的积极心理品质。学校通过内容丰富、形式多样的德育活动，陶冶学生的情操，塑造学生的人格，促进每一个学生健康成长。

实施小组合作课堂教学

2010年起，学校大胆进行课堂教学改革，借鉴了国内外自主合作学习模式，构建了小组自主合作教学模式。该模式的课堂教学基本程序是：定标导学——自主合作——释疑解惑——整体提升——评估小结。运用该模式进行课堂教学，老师的活动的时间大为缩短，只是有针对性地讲解、及时地点拨和准确地点评，学生有更多自主学习、自主探究、积极合作交流和大胆展示的机会，真正实现了以学生为主体、教师为主导，形式多样、轻松愉快的课堂教学，使课堂焕发出新的活力。

学校实施的小组合作学习课堂教学改革成效显著，引起了广东省教育厅教研室、有关专家和教育界同行的高度关注，学校因此荣获广东省基础教育课程改革实验学校、勒流街道“课堂改革创新奖”的殊荣。

为了给学生提供个性化的学习平台，让学生熟练掌握现代信息技术，培养学生的自学能力和探索、创新精神，学校引入教学一体机、平板电脑（人手一机）、教室无线网络等硬件设施和全国领先的无痕智慧教学软件系统，创建了先进的智慧教室。

学生自主管理

学校宿舍以温馨的环境、精细的管理、良好的纪律、整齐的内务，赢得社会和家长的高度赞誉。学校高度重视宿舍文化建设，聘任高素质的生活老师，采用德育生活化管理模式，培养学生的自主管理能力，充分让学生参与宿舍管理，让学生学会自主生活、自我管理、自我服务、自我监督，逐渐从他律走向自律。学校也形成了一套行之有效的宿舍自主管理方法，并使自主管理融入到了学生的生活，自己的事情自己做、该做的事情立即做、重要的事情牵头做成了学生的自觉行为，彰显了学校自主生活的特色。多年来宿舍管理方面也涌现出一大批“自主管理”的优秀学生干部及学生，特别是学生参与新生学前培训工作，做内务整理小老师，效果更为显著，区内外众多学校也专门到学校学习宿舍管理经验。

自实施小组合作课堂教学后，学校中考成绩连年攀升，升上区属重点高中的人数屡创新高。与此同时，学生参加全国英语奥林匹克竞赛、全国书画大赛、全国作文竞赛、全国数学竞赛、全国物理竞赛、全国化学竞赛和全国电子制作大赛等都屡创佳绩。显著的办学效益，赢得了各级领导的肯定和社会各界、尤其是学生家长的赞誉，学校的影响力和凝聚力不断增强。

（作者单位：广东省佛山市顺德育贤实验学校初中部）