浅析新媒体背景下如何加强中专思想政治教育工作

⌾关云国

浅析新媒体背景下如何加强中专思想政治教育工作

⌾关云国

中专院校的思想教育工作对学生的发展起到关键性的作用，尤其在新媒体背景下，做好中专学生的思政工作，对中专生的思维方式、学习方法、交往方式和价值的思考判断都有一定的意义。基于此，本文主要阐述了新媒体传播对中专学生的影响力以及新媒体环境下中专思想政治教育工作的具体策略，以期能够为优化中专思政教育工作的发展提供借鉴。

思想政治教育；新媒体；中专学生；策略

前言：随着时代的进步和发展，科学技术的推动已经让网络成为人们生活中不可或缺的重要工具，其所为新媒体特征的时代已经到来，甚至已经成为当代人无法离弃的“伴侣”，成为影响人们思想的重要媒介。这种“新媒体”也在影响着中专学生的思想和生活，改变着学生们的价值取向，对中专学生的思政教育工作的开展产生了非常重要的影响。新媒体环境下，如何加强中专学生的思政教育工作，如何让中专学生更好地应对当前的环境，如何让学生在新媒体思政教育平台上获得更好的发展，应当成为思政教育工作者所关注的重要问题和内容，也应当成为其工作的重点。

一、新媒体传播对中专学生的影响力

1.新媒体影响中专学生的思维方式和学习方式 由于新媒体对学生的影响，学生们习惯于使用搜索和浏览相关的网络信息来获取想要的知识。在新媒体背景下，这种方式被称为“超文本”的学习阅读方式，这种学习方式可以培养学生的跳跃性思维，让学生的思维更加跳跃，但与此同时，其弊端也较为明显。“超文本”的学习阅读方式往往排斥线性的、逻辑性的、理性的思考，忽视了对信息的思考深度，一般情况下阅读都会非常浅显，不能深刻体会到文章丰富性和深刻性，相对比传统的文本学习方式，缺失了条理性。因此，新媒体对中专学生的思维方式和学习方式都产生了重大影响。

2.新媒体影响中专学生的交往方式 新媒体环境下形成了一个虚拟的空间，这个虚拟空间是一个去中心化的、开放的虚拟平台，在这个平台上，中专生可以摆脱日常生活中身份的等级和权利、地位、金钱等一切的不足，让中专生在虚拟的环境下享受认得自由、自强、开放的环境，使得学生的心理大大的增强，同时虚拟空间提供给中专生更多的交往机会，帮助人们提高了交往的兴趣和能力，交往心理进一步得到强化。在虚拟的环境下，学生可以摆脱自身的含羞、内向的心理特点，大胆的开放的表达出自己的想法，而且还能与志同道合、兴趣相同的人组成一个团队，来完成他们共同的目标。虚拟环境带给中专学生一个全新的交往方式，对传统交往方式产生了极大的冲击。

3.新媒体影响中专学生的价值判断 中专学生对价值的判断往往局限在自我范围内，传统的思想政治教育中教授的价值判断是通过先人总结出来的，但是新媒体环境下，中专生对价值的判断发生了很大的改变，这种改变不像传统的思想教育工作那样通过科学的、积极的、进步的正面宣传和教育，引导大学生树立社会主义核心价值观，而是将大连的信息“一股脑”的塞给学生、这些信息既包括大量“黄色”、“灰色”、“黑色”不良信息，还包括积极向上的信息。有宣扬享乐主义的信息、也有反社会反人类的信息，这种环境下的特点就是信息种类繁多，鱼龙混杂，很容易使中专学生在思想上发生错误想法，引起中专学生再思想教育工作中的困惑，误导学生向不良的方向发展，直接的影响了学生的价值观。

二、新媒体环境下中专思想政治教育工作的具体策略

1.紧握时代脉搏，树立正确的思想政治教育理念 中专院校的政治教育工作关系到其发展，影响整个中专院校的素质以及形象。所在要树立正确的思想政治观念，加强对思想政治教育工作的学习和认识，提高对其重视程度。在开展思想教育工作之前应该做好以上要求，这样就可以为开展相关工作做足准备，为其清理了阻碍其发展的障碍，从而使思想政治教育工作不断发展。因此，教师首先要对自己提出严格要求，不断学习先进的思政教育理念，通过对自己的思想武装达到较好的教育传承和发展。其次，教师还要掌握当前的新媒体技术，对新媒体技术予以熟悉和熟练运用，通过新媒体技术的灵活掌握拉近与学生的距离，帮助学生正确认识当前的新媒体环境，并引导学生对新媒体予以高效利用。

2.紧追时代风气，不断更新思想政治教育内容 思想政治教育工是需要不断更新，不断接纳新的教育内容，提供更先进的教育内容，取代其中不合时宜的教育内容，随着时代环境的不断发展，思想教育工作应该发生非常大的变化。特别是在网络技术发展非常快的现在，充分利用网络技术做到及时更新思想政治教育工作的内容，广泛的信息，为学生解决思想问题，提高教育工作的效率，促进思想政治教育的发展。这就需要思政教育工作人员广泛搜集民意，了解学生所想要学习的内容，切实了解学生所感兴趣的方面，从而对信息技术予以充分利用，达到真正对症下药的教育目标。此外，教师还要了解学生的思政教育工作开展中所遇到的各种问题，并能够探索到为学生解决思想问题的方法和路径，从而达到提高思政教育工作效率和质量的目标，通过学生思想动态的掌握提升思政教育的有效性。

3.紧随时代要求，不断使用新方法开展思政教育工作 如何教育和引导大学生确立正确修养，使学生更容易、更轻松的接受新的知识，是新媒体背景下大学生思想政治教育的又一重要课题。为使大学生思政教育有一个全新的环境，学校可以通过多种方法来开展教育观念工作。不断使用新方法开展思政教育工作。打破传统思政教育的局限性，让学生能够在全新的环境下进行思政教育学习。课程改革是开辟新方法的主要路径，提供全新的教学理念和教学方法，结合实际情况记性适当的改革，可以帮助提高思想政治工作教学更为顺利，同时还能提高其教学质量和效率，帮助中专院校的思想政治教育工作获得生机，得到新的发展。其次，教师还要对教育方法进行改革，引起实践教育，通过实践教育让学生对思政教育的认识更加深刻，让学生通过实践提升理论认识。

4.坚持正确引导，把握校园舆情的主动权 中专院校以及教师还要主动把握好校园舆情，对于不同的舆情要采用不同的方式方法进行处理，通过正确导向的引导，让院校的学生能够正确认识生活、学习中所发生的各种问题，建立相应的积极思想，有效解决各种矛盾。一方面，教师要对学生的日常生活、学习进行跟进观察，学生之间一旦出现问题、矛盾，要第一时间打开对话的渠道，比如通过当前的网络平台教师与学生之间进行沟通交流等，从而能够将学生之间的矛盾有效化解，平息舆情，另一方面，院校还要创建一批具有高素质的网络舆情评论员队伍，培养“舆情领袖”，引导进行网上理性讨论，解释说明国家、学校的有关政策和规章制度，回击部分偏激的观点，消除不良信息的负面影响。此外，院校还要构建相应的舆情分析监管队伍，充分利用网络相关核心技术，及时过滤或阻截有害的信息，加强对校园网络安全监管，当出现舆情危机征兆时，及时发出预警，防患于未然。

结语：新媒体的发展让中专学生的思政教育工作发生了重大变化，教师要积极应对此种变化，通过最佳的方式将最先进的教育理念注入到教学中，让学生能够在新时代的发展中更好地加强思政武装，通过思政教育引导学生向着正确的方向前进。

[1]何国强.新媒体背景下大学生思想政治教育工作的挑战与机遇[J].湖北函授大学学报，2013，09：10-11.

[2]陈钊.新媒体背景下高校思想政治教育工作创新研究[J].理论观察，2016，02：150-152.

[3]秦勇.浅谈新媒体环境下加强中专思想政治教育工作[J].科技风，2016，08：83.

甘肃省白银市职业中等专业学校 730900)