“爱”字当头 “细”管理

⌾马伟

“爱”字当头 “细”管理

⌾马伟

关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，爱，如太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜；爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁——这是高一(10)班管理的精髓。

一、爱如父母

爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。

在生活上关爱学生，有一天，我发现学生季某好几次晚饭不吃，通过了解才知，他家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；在学习上关心学生，一天学生邱某满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心，鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，学生承受很大的心理压力。作为班主任要时刻关注学生的心理，学生王某有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，学习生涯，不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为父子母女朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

二、爱如清泉

“没有爱，就没有教育。”作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方，更重要的是关心他们是否懂得怎样做，这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。我每天早晨早早地到校为学生开窗通风，让学生们一步入教室就能呼吸到清新的空气。当学生到校后，会巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，关爱学生，如清泉般滋润孩子着孩子们的心灵。

三、爱如太阳

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。我不仅做孩子的良师益友，也是家长的朋友、家长的教育知音，我的短信是每个家长的期盼：“请督促孩子完成某某作业。”“我班孩子考得都不错吆！”“各位亲，大家好，由于我要外出学习，请告诉孩子，班主任不在的时候，要做得更好吆！”；“各位亲，学习数学让小乖跟着我的节奏走，从最基本的问题入手，慢慢来，鼓励引导，相信孩子会越来越好的。”“还有几个小帅哥也很聪明，但这次考的不够理想，但我一直相信他们，他们是最棒的。”……短短的信息，激励孩子，给家长信心。每一位家长与我交谈孩子的学习情况，我都会有的放矢地给出每一个孩子教育的最佳办法。我真诚地与家长、与学生交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等。这样，不仅得到了家长的信任，实现学校和家庭教育的有机配合，也更好的促进了孩子的发展。

四、爱如春风

对于违纪的学生我“晓之以理，动之以情。”从不对学生大吼大叫，我认为学生不能一味地怕班主任，见到班主任就像老鼠见到猫一样。虽然对学生的衣食住行都很关心，总是对他们进行无微不至的关怀，但是我是非分明，学生表现好了他就会公开地对其表扬；如果有学生违纪了，我常常将其叫到一边耐心地对其进行劝导和教育，我真真正正地做到了严慈结合，所教的学生对我既是尊敬又害怕，我经常告诉学生一定要懂得严肃活泼的道理，该需要学习的时候一定要非常专注，严肃认真，需要调节神经放松的时候又要学会活泼，要学会劳逸结合，这样的话才会大大地提高学习效率，达到事半功倍的效果。我坚决反对学生死学，也不允许学生自暴自弃，无休止地堕落下去，我相信每个学生都能学好，一定不会轻易放弃任何一位学生。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子早在两千年前就说过，我一定要做到，不断地加强自身的品德知识修养，注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟操与自习，不做与工作无关的事情，大扫除时，亲自动手和学生一起干。在我的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。

我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们真挚的信任和丰厚的感情。

江苏连云港市新海高级中学 222000)