关于普通高校社科学报发展的思考

武亮

辽宁省基础教育教研培训中心，辽宁沈阳 110034

关于普通高校社科学报发展的思考

武亮

辽宁省基础教育教研培训中心，辽宁沈阳 110034

当前，普通高校社科学报发展面临很多问题，在社会科学繁荣提供的机遇与挑战面前，需要找好定位，扬长避短，挖掘优势，提升核心竞争力。通过对编辑素质能力提升、办刊思路转变等一系列问题的思考和实践，不断提升办刊质量，突破发展瓶颈，为推动社会科学理论创新，促进普通高校教学科研发展做出更大贡献。

普通高校；社科学报；发展能力

当前，重点院校和顶尖科研院所的社科学报凭借自身的平台和资源，发展更具优势与活力，而普通高校社科学报缺少相关资源，发展面临很多难题。如何能不断提升普通高校社科学报的办刊质量，突破发展瓶颈，为推动社会科学理论创新，促进普通高校教学科研发展做出更大贡献，是摆在每个普通高校社科学报编辑工作者面前的一个课题。经学习调研和工作实践，笔者感到，普通高校社科学报在发展中主要存在以下三个制约因素：一是学报质量的高低取决于主办高校的层次，重点高校学报多为核心期刊，普通高校学报则为普通期刊，缺乏比较竞争优势；二是普通高校学报与社科院(所)系统主办的学术期刊相比，普遍显现出学术深度和高度的欠缺，学术品位质量不高；三是与主流媒体，社会优质杂志，报纸的理论版相比，又显现出对理论热点和现实问题研究不足，缺乏市场意识、品牌意识和办刊意识。可见，普通高校社科学报要想更好地发展面临很多需要破解的难题。

笔者曾在高校党委宣传部校报编辑岗位上工作多年，现在又在学报做编辑，对报纸期刊编辑工作有一定经验和感触，普通高校社科学报的发展，应从以下四方面着手开展工作，提高办刊质量，打开发展空间。

一、提升编辑能力，保证学术品位

学术品位和质量是社科学报的灵魂和核心竞争力。目前，重点大学社科学报多为核心期刊，教师在其上发文章，利于完成科研工作量和评高级职称，所以容易吸引高质量稿件，办刊质量随之水涨船高；但普通高校学报不具备以上优势，容易造成吸纳稿件质量一般的问题，要想发展，客观上对编辑的业务能力和素养提出了更高要求。很多时候，普通高校学报社科编辑根据编辑工作的特性，容易将自身的功能角色定位在“教学辅助，配合教学科研第一线工作的配角”、承担改稿编稿任务“为他人做嫁衣的技术工作文字匠”等。这种定位忽视了编辑在精神产品和文化传播中的作用。高校社科学报编辑工作者，应当认识到自身所担负的特殊社会责任与使命，成为正确的政治方向和学术方向的捍卫者，具备比较扎实的语言文字功底的基础上，充分发挥学报编辑在推动理论创新、提高教学科研水平方面的主体意识和能动作用。努力成为专家型编辑，进而成为学者型编辑，保证学报的学术品位与时俱进。

（一）熟练掌握运用编辑学知识，成为专家

编辑工作者应认真学习、研究和掌握编辑学理论，提高高校学报的编辑出版质量，通过学习研究，掌握编辑活动的规律，熟练掌握编辑业务技能，实现工作从感性认识向理性认识的跨越，让编辑工作更得心应手。

（二）学习精通学科专业知识，成为学者

专家需熟悉某一技术，而学者要在学科学术上有所建树。学报编辑涉及到很多学科专业，一名编辑如果仅掌握了编辑学很难高水平地完成编辑审稿任务。仅普通高校社科学报，就涉及十余个学科，要想打造精品栏目，编辑的主持策划能力很关键，编辑工作者如不具备学科的素养，很难深入了解某一学科领域，对话专家学者，难于实现工作突破。

二、加强选题策划，实现特色发展

编辑选题策划能力是学报创新发展的强劲动力。选题策划能力体现了学报编辑的学术水平和办刊能力。经过精心选题策划的学报，可以凸显自身特色，彰显自身风格，提升自身学术品位价值。例如，现在市场上热卖的畅销杂志，编辑的选题策划起到重要作用，编辑主体性得到了充分体现，尽管编辑学术期刊不尽相同，但可以借鉴畅销杂志的办刊意识，增加营销意识。学报可以依据办刊宗旨，有意识地追踪学科领域的热点前沿问题，根据重大课题立项，先期做好选题策划，做到学术研究追踪；或是根据自身学科优势、地域优势做选题，做到人无我有，人有我精，优化栏目，凸显特色。

三、强化品牌意识，拓宽发展空间

品牌意识是普通高校社科学报发展的助推器。重点大学具有深厚的学术积淀，名师云集，大师荟萃，人才济济，他们在打造名刊名栏目时具有非常优越的先天资源优势。一般普通高校对于成为名刊可谓望尘莫及。但普通高校应该可以立足自身实际，挖掘可利用资源，在打造特色栏目上下大力气，努力打造名栏目，形成自身的品牌栏目，服务地方经济社会发展。

一是要挖掘地方学术资源，走特色发展之路。普通高校多为地方高校，应千方百计地寻找自身可利用的地方资源，如地方民俗，地方历史文化，地方著名历史人物等，如《河南教育学院学报（社科版）》的“百年红学”，几年间就办成了名栏，《淮阴师院学报》的“周恩来研究”也很具质量。

二是挖掘自身学科优势，提升学术价值。很多普通高校在服务地方发展中，在某一学科专业具有优势，可积极利用。如《辽宁教育行政学院学报》，依托沈阳师范大学和辽宁省基础教育教研培训中心的研训平台，服务辽宁高等教育和基础教育的发展，可以依靠本单位开展辽宁省师范生职前、职后一体化教育的先天优势，积极打造教育理论研究栏目，协助形成学科高地，近年在教育栏目上有稳中上升的趋势。

三是充分借助平台优势。普通高校社科学报在不断练好内功，提升刊物质量的同时，要主动出击，开拓创新，提升自身影响力。如《辽宁教育行政学院学报》可以借助自身承担全省基础教育研训的有利条件，挖掘自身研训平台。充分借助和挖掘省基教中心定期开展各级中小学研训工作的有力途径，把学报打造成研训工作重要的交流平台园地；继续加大对外交流。通过参加全国、省市基础教育学术会议，开拓视野，把握基础教育学术前沿脉搏；积极参加全国、省市相关学术期刊协会年会等业务工作培训会议，提升业务能力。做好读者交流会，倾听读者声音；拓宽宣传媒介渠道。在全媒体时代下，在巩固以往宣传渠道基础上，要利用网站建设等媒介建设，做好学报的推介工作。主动主办、承办教学教研相关学术会议，扩大影响力，打造学术权威形象。

四是调动编辑部潜力，提升栏目主持人的学术水准。普通高校很难有某一学科领域的带头人，很难通过大家名师成为主持人，打造栏目品牌。但可以挖掘编辑自身潜力，不断提升编辑能力，努力成为某一学科的专家学者型编辑，同时要发挥好桥梁纽带的作用，积极邀约名家稿件，提供贴心服务，与专家共舞，做好互动，真正成为一个与专家面对面的栏目主持人。

普通高校品牌建设任重道远，不能一蹴而就，普通高校应该清醒认识形势，在实施品牌战略下，把提升编辑能力，探索发展路径，作为创新模式，作为出发点和落脚点。

四、强化办刊意识，实现创新发展

办刊意识的强化是普通高校学报发展的坚实基础。重点大学社科期刊多为核心期刊，论文质量高，普通高校社科期刊，非核心期刊，吸引力低，来稿多为质量一般的论文，在这种循环下，刊物质量很难提升。要想提升办刊质量，需要付出更大的努力，必须在办刊意识上大胆突破，特别是敢于创新实践。

一是敢于抓住读者，瞄准市场。社科学报具备贴近普通读者的优势，文史哲学科相同，读者群广泛。但多年来，学报因为学校下拨办刊经费，学报编辑特别重视论文作者，认为没有作者，学报无法办下去，至于论文发表后有没有人看，有多少人订阅学报，则不是编辑考虑的事情，因为没有经费上的压力。但时代变革，学报应该转变观念，学报编辑应该把读者放到重要位置，应该有把精品学术作品奉献给读者的意识，增强面向市场的办刊意识，想方设法让读者获得有意义的高水准学术信息的同时，努力提升他们获取的愉悦程度，让读者对学报有更多的亲近感，在社会上提升影响力，愿意订阅学报或投稿学报。

二是敢于借鉴经验，创新突破。应充分学习社会优秀刊物的办刊意识。普通高校社科学报若想坐享其成，只能固步自封，不进则退。必须在不断提升编辑能力的同时，走出去，请进来，拓宽交流，扩大营销，对内对外拓展发展空间。简言之，就是强化办刊意识，积极借鉴出版社特别是著名出版机构的运作经验，结合学报实际，形成具有自身特色的发展运行模式。如《咬文嚼字》杂志，一本具有一定语言学科学术性质的小刊物，如今面向市场办刊，社会反响热烈，获得很大成功，值得普通学报研究思考。学报编辑部不应拘泥于一篇篇稿件，而是应该着眼于社会科学的发展，把刊物当作一个优质出版“企业”来精心经营和打造，把文章选题当作项目来策划运作。不坐以待毙地等待职称稿、关系稿、人情稿，而要根据社会关注的热点、难点，寻找课题，组织校内教师和社会力量进行攻关。

三是敢于扩大影响，争取支持。一要对内引起学校单位重视。普通高校学报要想上层次，成核心，没有学校领导的重视，是不可能完成的任务，需要学校人、财、物的支持。很多普通高校学报编辑部是教辅单位，处于边缘地带，在校内资源分配上不占优势。要获得更好发展，必须要借势、造势，必须要敢于突破，大胆创新，学报同仁要敢于争取机会。走出去，即积极参与高水准的学刊培训和学术会议，扩大交流，提升影响；请进来，即借助学校平台，召开学术研讨，这些没有学校单位的支持不行。二要积极扩大学报影响力和美誉度。这要求编辑要多走动，多交流，为自身发展营造良好的环境。随着影响扩大，学报被别人了解，编辑自身的能力和品行被同行认可。再靠扎实的工作成绩提升学术口碑，就事半功倍了。三要争取制度支持。普通高校社科学报非核心，对于评职称或科研任务量起不到作用，很多高职称教师的论文不在普通高校社科学报发表。这就要求普通学报要争取在科研制度上的支持，学校制度要鼓励相关学科，特别是重点打造学科的教师和科研人员在自己的学报发文章，给予奖励。这样既解决了教师发论文的困扰，形成了学科研究平台，又帮助了学报的发展。

总而言之，要提升普通高校社科学报的办刊质量，必须敢于开拓思路，不断创新，找好定位，扬长避短，挖掘优势，提升核心竞争力。在不断提升学报学术品位的同时，要积极提升选题策划能力，实施品牌战略，努力为自身营造良好外部发展环境，实现特色发展。

[1]田林.高校社科学报编辑的多重社会角色定位[J].中国出版，2011（10）.

[2]潘胡锁.社科学报编辑应确立新的学术理念[J].山西师大学报(社会科学版)，2005（7）.

（责任编辑：彭琳琳）

武亮（1980-），男，辽宁沈阳人，辽宁省基础教育教研培训中心期刊中心助理研究员，硕士，研究方向：期刊编辑、语言学及应用语言学。

2016-10-18

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