数学生活化在中职函数教学中的作用分析

曾纪惠●

贵州省凯里黔东南州工业学校(556000)

数学生活化在中职函数教学中的作用分析

曾纪惠●

贵州省凯里黔东南州工业学校(556000)

函数作为数学知识的重要组成，在中职数学教学中占有非常大的比重，在培养学生的思维逻辑能力以及分析问题能力方面起到了重要作用.但是因为函数学习难度较大，大多数内容都是比较抽象化的，再加上中职学生的数学基础较差，导致中职函数教学效果不够理想，针对这种情况必须对函数教学方法进行创新.文章指出了数学生活化在中职函数教学中的重要作用，针对当前中职函数教学中存在的问题，提出了数学生活化的实践策略.

数学生活化；中职；函数教学；实践策略

数学与日常生活息息相关，在生活中应用广泛，但是传统的教学方法很难实现对学生数学综合能力的培养，学生对相关知识理解不够透彻，不能将其灵活地运用于生活中去，无法实现数学教学的根本目的.函数是数学中的重难点内容，为了实现更加理想的教学效果，就需要改变传统教学方式，坚持数学知识来源于生活、融于生活的教学理念，提高学生逻辑思维能力以及解决实际问题能力，实现更加理想的数学教学效果.

一、数学生活化在中职函数教学中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

因函数自身特性，很多函数知识都是比较抽象化的，复杂程度较高，学生理解难度较大，在学习过程中很容易产生抵触心理，缺乏学习兴趣.采用数学生活化教学方法，将函数知识与生活实际联系到一起，可以将复杂的函数知识简单化，将其更加直观、形象地呈现在学生面前，降低函数学习难度，使学生体验到学习过程中的乐趣以及函数的实用性，激发学生的学习兴趣，探索身边存在的函数知识，在无意识的情况下自觉完成函数学习，做到对函数知识的真正掌握和理解.

2.提高学生解决实际问题能力

函数关系在生活中可以说是随处可见的，在社会中的应用比较广泛，对推进社会发展具有重要作用.这就要求学生不仅要具备扎实的理论基础，还需要能够将其加以灵活运用，解决生活中的实际问题.传统函数教学中对于学生应用能力的培养不够重视，学生解决实际问题能力较差.利用数学生活化教学方法，结合生活实例使函数关系更加清晰地表现出来，使学生通过自身的生活体验加深对函数的理解，在掌握基础理论知识的同时，锻炼数学逻辑思维能力，将理论知识加以灵活运用，解决生活中的实际问题.

3.推动中职函数教学发展

中职学生的数学基础较差，函数教学难度较高，要想实现理想的教学效果，就需要采取更加科学、有效的教学方法.通过数学生活化教学方法，将生活作为教学素材，扩充了中职函数教学素材范围，利用生活实例对函数理论知识进行深层解析，提高中职学生数学综合能力，使学生能够在日常生活中将函数知识加以利用，培养出符合社会需求的数学人才，实现学以致用的教学目的，帮助中职数学摆脱当前困境，推动中职函数教学的发展.

二、数学生活化在中职函数教学中的实践策略

1.导入生活化情境

俗话说“兴趣是做好的老师”，只有提高学生的学习兴趣，激发出学生的好奇心和求知欲望，才能实现更加理想的教学效果.基于中职数学函数知识抽象性特点，很难引起学生的学习兴趣，在应用数学生活化教学模式的时候，老师首先要结合教学进程以及学生求知需求，选择与相关函数知识存在紧密联系的生活化情境，利用新奇的事物和新颖的教学方法吸引学生的注意力，使学生乐于接受函数知识，为函数教学的开展创造有利条件.当学生产生浓厚兴趣、想要对新奇事物进行深入了解的时候，老师应该抓住时机，转入函数教学正题，满足学生的求知欲望.

2.探究生活化情境

将数学生活化教学模式应用于中职函数教学中，要在课堂上构建生活化情境，引导学生进行探究，给予学生足够的想象空间，使其能够在生活化情境中得到启示，联想到与之类似或者存在关联的其他生活化情境，实现举一反三的教学目的，进而使学生从不同角度对函数知识加以理解.在教学过程中老师应该先让学生对相关函数知识进行初步理解，然后从生活中挑选出具有代表性的与课堂内容存在关联的事物，重新设计教学方案，提出难易程度适中的问题，引导学生发现身边存在的函数知识，培养学生的思维逻辑能力和实践能力.

3.设计生活化练习

课后练习是中职函数一项重要教学任务，能够帮助学生巩固所学知识，加深学生对函数知识的理解，提高其熟练度，同时还能进行拓展训练，使学生接触更加广阔的知识面，完善其函数知识结构.在中职函数教学过程中应用数学生活化教学模式时，可以设计生活化练习任务，根据教学安排和课程目的布置难度适中的课后作业，引导学生用数学思维方法观察日常生活中的函数现象，利用所学函数知识对有关现象进行解释，解决其中存在的问题，将函数理论加以应用，既能锻炼学生的分析能力和解决实际问题能力，也能对所学函数知识加以巩固，实现对函数知识的真正理解和掌握.

函数是中职数学的基础与核心，对于中职学生构建完善的数学知识体系具有重要意义，需要学生熟练掌握相关知识并能将其灵活运用到生活中去.通过导入生活化情境、探究生活化情境、设计生活化练习，将数学生活化应用于中职函数教学中去，对提高中职函数教学质量和教学水平具有重要意义.

[1]周蜜.数学生活化在中职函数教学中的实践研究[J].科教导刊,2015(2):101-102.

[2]范玉梅.中职函数教学中数学生活化的实施探讨[J].中华少年,2015(30):184-184.

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