如何提高小学数学教师的教学能力

江西省赣州市上犹县第一小学 周素梅

如何提高小学数学教师的教学能力

江西省赣州市上犹县第一小学 周素梅

数学是学生生活和学习的重要工具，数学在学生的生活和学习中有着最广泛的应用，而小学数学教学就是帮助学生获取数学知识点的重要途径，老师们在进行小学数学教学过程中要注意自己的教学方式，还要考虑到学生的思维习惯和学习特点。很多的小学数学教学工作者都对小学数学教学进行了研究，他们希望能够提高小学数学教师的教学能力，从而提高小学数学教学质量和教学效率。笔者从事小学数学教学多年，对这个问题也有自己的思考。

小学数学；教学水平；专业培训

我们经常发现小学数学教师的教学水平是参差不齐的，有的老师的教学态度、教学观念、教学方法都不符合课程教学的要求，老师们的教学质量和教学效果也是参差不齐的。老师们需要提高自己的教学能力，能够真正地帮助学生获得数学知识、掌握数学思想。学生们真正进行数学学习的时间就是在课堂上，老师们只有抓住课堂教学时间，提高自己的教学水平，才能够提高小学数学教学效率。那么，到底该怎样提高小学数学教师的教学水平呢？笔者想要谈一谈自己对这个问题的想法。

一、对老师进行专业的培训

很多年轻的老师都是直接上岗这样的做法是不对的，在教学之前，学校应该对老师们进行专业的培训，让老师能够掌握一些教学方法，明确教学任务和学生的学习特点，小学数学教学对学生以后的数学学习是有很大影响的，老师们要重视小学数学教学。在进行专业培训的过程中，要帮助老师们转变自己的教学观念，很多老师在教学中过分注重“教”这一环节，他们采用的是一种知识灌输的教学方式，这种教学观念已经不符合课程改革的要求了，老师们应该明确在小学数学教学中，学生的“学”更重要，因此，老师们需要注重培养学生的自主学习能力，多给学生一些探究和思考的机会，让学生可以通过自己的能力主动地获取知识。

在进行专业的培训过程中，要帮助老师们掌握一定的教学方法，很多老师没有好的教学方法，他们讲课的效率也会十分低下，在培训中要给老师们介绍一些教学方法，让老师们学会灵活运用这些教学方法，这对老师们的教学是非常有效的。我们可以看到一些学校会组织优秀的老师给其他老师们上课，跟这些老师分享自己的教学经验，这其实就是在对老师进行专业的培训，让学校的老师可以向优秀的老师学习。

二、认真研究教材

小学数学教材是很多专家花费了很多的精力撰写出来的，小学数学教材中教学内容的选择、编排方式等都是充分考虑到学生的学习特点的，而且教材是数学能力考核和老师教学的主要依据，因此，老师们需要认真地研究教材。我们可以看到现在有很多老师在小学数学教学过程中一味追求课堂教学的有趣性，老师会用多种教学方法让课堂变得多姿多彩，老师们甚至给学生补充了很多的课外知识，但是老师们却忽视了课本知识的教学，这样做是不对的。

老师们在教学过程中应该根据教材中的教学内容来选择合适的教学方法，老师们在研究教材的过程中要明确教学的目标和可以开展的教学活动，还要进行必要的教学设计，只有明确教学目标和教学重难点，老师才能够保证自己的教学有序性和有效性。老师们在研究教材的过程中可以根据自己的教学经验将知识的顺序进行重新安排，比如说，教材的教学顺序是想分别教会学生加、减、乘、除法，之后再来教学生加法的交换律、分配律和结合律等，但有的老师不喜欢这样，他们在教完学生加法之后就会直接教加法的运算规则，这样也是可以的，这种改变就是建立在老师认真研究教材的基础之上的。

三、教师需要关注学生的思维方式和心理情感

老师们在教学的过程中一定要关注学生的思维方式，有些学生的思维方式是比较严谨的，他们在思考一些问题的时候总是想要全面地考虑，这样的思维方式是很有益的，但是这种思维方式也很浪费时间，因此，老师们在教学的过程中要教会学生如何在最短的时间内抓住重点，这样可以提高学生的学习效率，有些学生的思维方式是非常跳跃的，这样的思维方式很容易让学生忽略一些重要的知识点，因此，老师们在教学的过程中要帮助学生改掉粗心大意的坏习惯。

老师们在教学的过程中还要考虑到学生的心里情感，我们可以看到学生的情绪是多变的，而且学生的情绪对他们的学习也有很大的影响，我带过一个学生，上一节课的时候她还非常活跃，听课也很认真，但是这一节课的时候，她就开始做一些小动作，老师提醒她要认真听讲，她也无动于衷，直到下课我问了她之后才知道是因为她爸妈要离婚了，她很难过。这样的一个经历就告诫老师们在教学的过程中一定要关注学生情感的变化。

总之，老师们的教学水平在很大程度上决定着学生的学习水平，因此，老师们需要不断地提高自己的教学水平，学校可以通过对老师进行专业的培训，帮助老师转变教学观念、掌握教学方法，老师们需要认真地研究教材，弄清楚教学目标和教学重难点，老师们也需要关注学生的思维方式和心理情感。

[1]戴颢梅.浅谈如何提高小学数学教师的课堂教学能力[J].速度旬刊，2016（3）.

[2]王丹.浅谈如何提升农村小学数学教师的教学能力[J].世纪之星创新教育论坛，2016.