小学数学新课堂中多媒体手段的运用

江西省南昌市高新区麻丘镇中心小学　胡军锋

小学数学新课堂中多媒体手段的运用

江西省南昌市高新区麻丘镇中心小学胡军锋

随着新课改的不断推进，新媒体逐渐成为了小学数学课堂教学的主要手段，多媒体技术的应用能够使得整个小学数学课堂更加活泼生动，这对于小学生学习兴趣的激发以及整个教学质量的提升都有着极为重要的意义。因此相关学校必须加强对其的重视，尽可能地保证新媒体在小学数学新课堂应用的合理性，最大程度地确保小学数学新课堂的教学效率。

小学数学；新课堂；多媒体手段

多媒体手段的应用对于小学数学新课堂效率的保证有着极为重要的意义，因此相关学校必须加强对其的重视。数学是小学阶段教育的重要科目之一，其对于学生理性思维的锻炼以及逻辑思维的提升都有着极为重要的意义。在对小学生进行数学教学的过程中相关人员必须加强小学数学课堂有效性的提升，并尽可能地使小学生学习数学的积极性可以被激发，则会对于数学教学质量的保证极为重要。

一、对多媒体小学数学新课堂的分析

随着教育改革措施的不断推进，新媒体在小学数学课堂中所占有的地位越来越重，合理新媒体的应用能够促进小学数学课堂效率的提升并可以促进小学生数学学习的兴趣，这对于小学数学课堂的顺利推进有着极为重要的意义。和传统教育模式不同，加入新媒体的小学数学新课堂能够集图像、视频、声音于一体，这对于丰富小学数学课堂，提升小学数学课堂的教学有效性极为重要。随着小学课堂改革的不断深入，越来越多的教学机构意识到多媒体的重要性，也积极地把多媒体应用到小学数学课堂中，这对于小学数学课堂顺利进行的保证创造了条件。

二、多媒体教学可以使得学生的学习兴趣被激发

由于小学生年龄层次相对较低，其在学习过程中很难长时间维持注意力集中的状态，这对于小学生数学学习效率的保证有着极为重要的影响。此外和其他课程相比，数学课程更加偏重于逻辑思维，其在趣味性方面存在一定的不足。传统的教学方式很容易导致学生丧失数学学习的兴趣，这对其数学学习主动性的保证是极为不利的。多媒体教学的应用可以使得整个教学内容以更加生动的状态所存在，这能够最大程度地吸引小学生的目光，让小学生的学习兴趣能够尽可能地被激发，这对于整个小学数学课堂教学效率的保证有着极为重要的意义。此外，在小学数学新课堂中多媒体手段的应用能够把数学中的抽象概念以具体的形态所存在，这对于学生理解能力的提升以及整个学习状态的改善都极为重要。

三、多媒体教学更加具有新颖性和感受性

受多种因素的影响，在传统的教学过程中所采用的教学方法以及教学模式局限性相对较大，在传统的教学模式中所有各个层次的学生所接受的教学内容差别性不大，这样一来必然不能够兼顾各个层次学生的学习状况，这是导致预期教学方案不能够达到预期的重要原因之一。此外，目前小学数学课堂有效性欠缺的另外一个原因就是在教学过程中所选择的教学媒体的科学性有待提升，传统的教学媒体没有办法只能对抽象的数学概念以及数学公式进行表达，这对于学生对相关知识的把握是极为不利的。新媒体的应用能够很好地解决这一问题，其可以通过直观演示以及实验操作让学生对于相关知识点进行学习与了解。和传统教学媒体相比，多媒体的感受性以及新颖性更能够迎合当代小学生的心理特点，这对于整个小学课堂有效性的保证是极为重要的。

四、多媒体教学能够实现动像和静像相结合

从教育心理学的角度分析，小学生在进行数学学习过程中以动像和静像结合的形式对学生进行知识的教授，能够使得小学生对于知识的记忆力得到提升，这对于小学生学习效果的保证有着极为重要的意义。多媒体教学模式能够充分地调动学生在学习过程中的听觉、视觉以及感觉，最大程度地以图文声像并茂的状态对数学知识点进行展现。此外多媒体的应用能够充分地对图表和色彩进行应用，丰富的色彩和图表能够极大程度地对学生的注意力进行激发，这对于小学生数学学习质量的保证极为重要。

五、多媒体教学能够使得课堂容量得到增大

传统的小学数学教学模式效率普遍以较低的状态所存在，尤其在对公式、规律等较为抽象的内容进行教学的过程中只能采取最常规的说教形式，这无疑在一定程度上浪费了课堂教学时间，并且还不能使得教学效果达到预期。多媒体教学模式的应用能够创设相对较为生动活泼的教学情境，这对于小学生对相关知识的把握与理解极为重要。一般情况下，多媒体教学方式的应用能够极大程度地提升小学数学课堂的教学效率，这对于整个课堂容量的拓展有着极为重要的意义。譬如，在对小学生进行百分数应用题的讲解时，在用多媒体技术时能够把相关应用题引入生活之中，让学生更加贴切地对应用题知识进行了解。此外在进行小学数学课堂的教学过程中，多媒体的应用能够最大程度地拓宽学生的思维，让学生能够从多个方面对问题进行考虑，这对学生思维能力的锻炼也有一定的积极意义。

总之，多媒体手段的应用能够最大程度地使得小学数学课堂的效率得到提升，这对于小学生数学知识的把握以及数学应用能力的提升都有着极为重要的意义。多媒体的应用能够让整个小学生数学课堂以更加生动的状态所存在，这对于小学生数学学习兴趣的激发有着极大的作用。

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