论小学数学课堂算术教学有效方法

江西省上饶市上饶县枫岭头中心小学　龚华军

论小学数学课堂算术教学有效方法

江西省上饶市上饶县枫岭头中心小学龚华军

小学的数学课堂算术是学生学习的重要内容，在小学阶段的学习中，数学是学生学习的一个难点课程。由于涉及到诸多的计算问题，如果不能采取科学有效的教学方法加以应用，对学生的学习效率的提高就有阻碍。通过从理论层面加强对小学的数学课堂算术有效教学方法的研究，对促进实际教学的发展有着积极意义。

小学数学；算术教学；有效方法

随着新课程改革的进一步深化，在小学的数学课堂算术教学方面，对教学要求也有提高。加强教学的模式创新，以及注重教学方法的科学应用，对解决实际教学问题有着积极作用。只有从多方面充分重视小学数学课堂算术教学的良好发展，才能保障教学的整体水平提高。

一、小学数学算术教学有效性及教学问题分析

1.小学数学算术教学有效性分析

我国的教学改革实施以来，在小学的教学方面起到很大的促进作用，对小学数学算术教学的改革发展比较有利。小学数学算术教学有效性教学的实施，是对教师工作效益的提高，以及对学生学习的全面发展的新理念应用。在最少的投入下能够让学生获得更多的知识，从而培养学生的学习兴趣。在小学的数学算术教学中，主要就是对学生的心智以及情感发展过程的培养，在有效的教学方法应用下，对学生的学习积极性进行激发。在有效教学的实施过程中，主要是对教学的效率有着充分的重视。

2.小学数学算术教学的问题分析

小学的数学算术教学过程中，还存在着诸多问题有待解决，这些问题主要体现在教学的效率比较低。往往在教学中投入的精力以及时间比较多，而学生的学习收获却比较少，学生数学算术的学习兴趣比较缺乏。在实际教学过程中，一些老师在传统思想的影响下，教学中对学生的学习主体性没有充分重视，学生在这样的学习过程中，就不能将积极主动性在课堂上加以呈现，对教师的教学效率就会产生很大的负面影响。

再者，实际的算术教学方面没有注重将理论和实践教学紧密结合。在新的课程标准下，老师由于没有注重对新课程标准的认真解读，在教学中的质量方面就很难提高，在教学的方法应用上没有科学化呈现。这些方面对学生的进一步学习发展有着很大的阻碍。

二、小学数学算术教学有效性策略实施

将小学数学算术教学的有效性目标得以实现，要充分注重有效教学方法的实施。笔者结合实际对小学数学算术教学的有效性策略进行了探究，在这些策略的实施下，有利于学生的数学算术学习能力的提高。

第一，老师在算术教学的内容设计上能优化。在这一方面得到了加强，是有效教学目标实现的重要基础。在具体的算术教学内容的设计方面，要和具体的教学情况相结合，老师要对学生的个性发展以及兴趣等有相应的了解，然后结合这些方面的因素实施相应的策略，在内容上加以优化，这有助于学生的学习积极性的激发。

第二，小学数学算术教学有效性目标的实现，注重对三维教学目标的呈现。在新课程标准的实施下，对教学的三维教学有着要求。在实际的数学算术教学过程中，要充分注重对学生的知识技能以及情感价值和过程方法的培养，在三维教学目标方面能得以有效实现，这对学生的数学思维的培养比较有利。老师在三维教学目标的凸显方面，自身也要充分注重三维教学目标意识的加强，在实际教学目标的设计方面和具体教学内容相结合。只有这样才能有助于实际教学目标的实现。

第三，算术教学的有效性要注重新技术的应用。多媒体技术在当前的教学中有了广泛的应用，对教学的质量水平的提高比较有利。多媒体技术在数学算术教学过程中的应用，要和情境教学模式相结合，通过多媒体技术来为学生创建动态化的学习环境，促进学生的学习兴趣激发，在这些方面得到充分重视，才能有助于教学效率的提高，对教学的改革目标实现才能起到积极作用。多媒体技术能将音视频以及图像文字等综合应用，在知识的展现方面多样化的呈现，这有助于学生的学习效率水平的提高。

例如，小学的数学算术教学过程中，对多媒体技术的应用创设情境，可通过游戏情境的方式在课堂上加以呈现。游戏的应用比较符合小学阶段的学生心理特征。在教导四则运算的内容过程中，为能锻炼学生的计算能力的提高，老师可通过闯关游戏的设置，让学生进行分组，对各种类型的计算题目进行迅速的计算，培养学生的反应灵敏度，在相同的时间内看小组学生谁完成的快。输的一队就要接受赢的一方惩罚。通过这样的方式有助于学生的学习效率水平的提高。

对学生的数学算术教学有效性目标的实现，老师要能和学生的实际生活紧密联系，让学生能够在学习中注重和生活内容的结合，这对学生的数学知识的灵活运用有着积极的作用，只有在这些层面得到了加强，才能有助于小学的算术教学高效性目标的实现，促进学生进一步发展。

总之，提高小学的数学算术教学效率水平，就要从实际出发，注重对学生的教学方法的科学应用，对学生的学习思维的培养也要加强重视，只有在这些方面充分重视，才能有助于学生的学习效率的提高，对小学数学教学的良好发展才能起到积极作用。小学的算术有效教学策略的实施方面，要能从多方面加强重视，将教学的高效性以及高效率得以呈现。

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