古代文明的冲撞与融合

杨富胜

【考点分析】

考点一：古代世界的战争与征服

【例1】（2014·黑龙江牡丹江）在马拉松平原上，雅典人获胜后，菲迪皮茨返回雅典报捷，他一口气跑完漫长的路程，刚一进城就高呼“雅典得救啦！”说完倒地而死。这个故事出现在下列哪一战争中（ ）

A.希波战争

B.布匿战争

C.亚历山大大帝东征

D.罗马帝国的扩张

【解析】公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。希腊军民经过顽强战斗，彻底战胜波斯侵略军，赢得战争的胜利。题干中的故事情景出现在希波战争中。

【答案】A

【例2】（2014·江苏常州）“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇”。上述规定应出自（ ）

A.亚历山大

B.君士坦丁十一世

C.马可·波罗

D.毕加索

【解析】亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。

【答案】A

【归纳拓展】

（1）希波战争：公元前6世纪，波斯帝国建立。公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。

（2）亚历山大东征：建立了地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

（3）罗马帝国的扩张：公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪，达到最大规模。罗马帝国地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。

考点二：东西方文化交流的使者

【例3】（2015·山东潍坊）阿拉伯人对人类文明的发展作出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的史实的是（ ）

【解析】本题为图片型选择题。A项是古代两河流域苏美尔人发明的楔形文字；B项是古代埃及人发明的象形文字；C项是腓尼基文字和后来的字母文字；D项是阿拉伯数字。阿拉伯人为世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展与传播就是其中之一。

【答案】D

【例4】（2014·云南昆明）古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书——《马可·波罗行纪》。下列对该书影响的表述，不正确的是（ ）

A.是第一部向西方介绍中国的书籍

B.丰富了当时人们的地理知识

C.对后来新航路的开辟有重大影响

D.不利于东西方文明的交流

【解析】记述马可·波罗东方经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

【答案】D

【例5】（2013·安徽）某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（ ）

A.帝国的扩张与崛起

B.中外经济文化交流

C.文明的冲撞与融合

D.中华文化的吸引力

【解析】亚历山大东征属于古代战争与征服的方式，促进了不同文明的交流与融合；丝绸之路、马可·波罗来华属于和平交流与交往的方式。

【答案】C

【归纳拓展】

（1）在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类文明进步起着更为重要的作用。

（2）对文明传播与交往的两种交流方式及其作用进行归类比较，并分析它们的异同之处。

文明交流方式史实作用

暴力冲突希波战争东西方文明第一次冲撞、交流

亚历山大大帝东征把古希腊文明传播开来，同时也吸收了东方文明

罗马帝国扩张把古希腊、罗马文明传播到亚欧非各地

和平交流阿拉伯人对东西方文化的传播沟通了东西方文明，如传播了印度人创造的阿拉伯数字

马可·波罗来华记载其东方见闻的《马可·波罗行纪》吸引了欧洲人对东方的向往

【创新演练】

1.“2015郑开国际马拉松赛”于2015年3月29日在郑开大道举行。郑开国际马拉松日渐成为凝聚公众的纽带，宣传城市建设成果的窗口，展示城市精神风貌的舞台。马拉松赛不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，它最早源自（ ）

A.伯罗奔尼撒战争

B.布匿战争

C.亚历山大东征

D.希波战争

2.他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是（ ）

A.伯利克里 B.屋大维

C.亚历山大D.穆罕默德

3.一部游记，内容丰富，除介绍中国外，还谈到亚洲国家富有黄金，因而对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用。该游记是（ ）

A.《天方夜谭》

B.《荷马史诗》

C.《马可·波罗行纪》

D.《大唐西域记》

4.古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此“他”被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”是指（ ）endprint

A.希腊人B.阿拉伯人

C.罗马人D.苏美尔人

5.下列事件中不属于和平往来的是（ ）

①阿拉伯数字的传播 ②马可·波罗来华 ③亚历山大东征 ④罗马征服地中海地区 ⑤希波战争

A.①②③B.②④⑤

C.②③④D.③④⑤

6.古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往方式主要有和平交往和暴力冲撞两种。其中不属于以暴力冲撞逐渐打破亚欧大陆相互闭塞局面，促进不同民族和文明融合的历史事件是（ ）

A.阿拉伯数字的传播

B.亚历山大大帝东征

C.罗马的扩张

D.希波战争

7.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）

A.古代印度人、阿拉伯人

B.古代阿拉伯人、中国人

C.古代印度人、巴比伦人

D.古代阿拉伯人、印度人

8.“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名”。这个“独特民族”指的是（ ）

A.古代埃及B.古代希腊

C.古代罗马D.古代阿拉伯

9.观察思考下面世界遗产图片。

图1

请回答：

（1）请按要求找出图1中与下列提示相关的世界遗产。（写出图片对应的字母即可）

①西方文明之源的典型代表是。

②世界不同文化交汇融合的见证是。

③属于非物质文化遗产的是。

④代表了非洲古代悠久文明的是。

（2）古代世界不同的文明区域，孕育出鲜明特色的文明，世界文明是在交汇融合中不断发展的。古代文明交汇融合的方式主要有哪两种？

（3）请就如何正确对待文化遗产谈谈你的看法。

10.阅读下列三幅图片，回答问题。

图2 丝绸之路

图3 阿拉伯的扩张

图4 “一带一路”路线图

（1）丝绸之路自古就是我国对外交往的“商贸之路、文化之路”，请用史实论证。

（2）图3和图4分别反映了古代世界人类文明的哪种交流方式？伴随着阿拉伯帝国疆域的扩张，哪种宗教在西亚、北非、中东等地区广泛传播？

（3）2015年3月，博鳌亚洲论坛上，我国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。你是如何认识我们今天重提“一带一路”建设的？

【参考答案及解析】

1.D 【解析】公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。希波战争中希腊联军在马拉松战役中打败波斯军队。战士菲迪皮茨返回雅典报捷，他一口气跑完漫长的路程，刚一进城就向雅典人高呼“雅典得救了！”说罢倒地而死。后来，人们设立了马拉松长跑项目来纪念这位英雄。

2.C 【解析】本题考查了亚历山大大帝的相关史实。

3.C 【解析】《马可·波罗行纪》一书记述了马可·波罗在东方的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。

4.B 【解析】本题考查阿拉伯人对东西方文明交流与传播作出的重要贡献。

5.D 【解析】希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海地区属于战争与征服的方式；马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播属于和平交流与交往的方式，故答案选D。

6.A 【解析】阿拉伯数字的传播属于和平交往的方式，故答案选A。

7.A 【解析】最初，印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数方法经阿拉伯人传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。

8.D 【解析】题干中“某种宗教”是指伊斯兰教，阿拉伯人通过战争把伊斯兰教传播到西亚、北非等国家和地区；“某种数字”是指阿拉伯数字。

9.（1）①：C。②：D。③：B。④：A。（2）古代的战争与征服；和平交流与交往。（3）从保护文化遗产、弘扬民族文化等方面谈，言之有理即可。

10.（1）通过丝绸之路，东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸、瓷器等奢侈品源源不断运往西欧；中国的四大发明，印度的糖、棉花等作物也传到欧洲。同时，阿拉伯人也给中国带来了伊斯兰文化和伊斯兰教。所以丝绸之路是一条商贸之路，也是文化之路。（2）图3反映的是战争与征服的方式；图4反映的是和平交流与交往的方式。伊斯兰教。（3）“一带一路”借用历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与周边的经济贸易往来，有利于中国和世界的和平与发展。endprint