基于体育博物馆的建立对四川省高校体育文化传承的研究

沙 滟

（西南医科大学体育学院，四川 泸州 646000）

基于体育博物馆的建立对四川省高校体育文化传承的研究

沙 滟

（西南医科大学体育学院，四川 泸州 646000）

体育博物馆，指的是将体育与博物馆二者结合起来。它是一个文化教育场所，具有陈列、保存、研究、探索体育文化的特点。同时，它也有着服务社会的功能，在社会教育、体育科学研究以及文物收藏方面都有着重要的作用。本文主要介绍了高校中建立体育博物馆的重要意义，通过它目前的发展现状，提出一系列对策，并研究体育博物馆的建立对四川省高校体育文化传承的重要作用。

体育博物馆；四川省；高校体育；文化传承

高校体育博物馆的建立，可以培养学生的体育科学精神以及体育人文精神，是高等院校内的重要场所。现如今，国家政策不断推广以及市场经济的不断发展，都促进着我国体育事业的飞速发展，蒸蒸日上。而且这些改变都能为体育文化传承、体育历史积淀提供保障。而高校体育博物馆正是在这个大背景下发展而来，是体育文化传承的重要形式。

一直以来，我国对体育发展特别的重视，而且也加大了投入力度。尤其是我国“健康中国2020战略”、中央7号文件及国家中长期教育改革与发展规划纲要的提出，“十八大”报告关于实现人才强国和人力资源强国、实现教育现代化的明确提出，更是进一步强化了学校体育的重要使命。当前，四川省已经进入与全国同步建成小康社会新的历史时期，在新的历史时期，在基础教育改革全面推进之时，本文尝试从历史角度透视四川省学校体育改革与发展历程，“以史为鉴，可知政之兴潜”，从历史而不是从抽象理论中寻求困惑及问题产生的原因，并在此基础上提出对未来四川省学校体育改革与发展的思考，这对推动我国区域学校体育史的研究，推动四川省体育事业的改革与发展有重要的现实意义。

1　体育博物馆的定义

体育博物馆，顾名思义就是将体育与博物馆二者结合起来。但是这二者中的联系不多，所以在学术探讨时存在很大的争议，有很多学者不赞同这一复合概念。因此，体育博物馆还在发展当中，并随着社会的进步不断的完善与推广。

对于体育，大家都很熟悉，我们平常跑步、打球等一系列运动都属于体育。而在广义上它其实包括很多方面，如体育教育、运动医疗、职业活动、艺术表现、消遣娱乐以及运动竞赛等。其实，体育是在社会文化教育范畴之内的，而不单单指体育运动。体育能够娱乐自己、娱乐大众，同时，它还有着追求卓越、敢于超越自我的重要含义，更多的表现在人文关怀方面，具有社会学的概念。而且体育也是人们追求高品质生活的表现，有很重要的核心价值。因此，体育博物馆就是专业性质的博物馆，不仅具有博物馆的特征，也有很多体育的特点在其中。它们的本质属性是一致的，体育博物馆与其他的博物馆都是类似的，是一个文化教育场所，具有陈列、保存、研究、探索体育文化的特点。同时，它也有着服务社会的功能，在社会教育、体育科学研究以及文物收藏方面都有着重要的作用。

目前，体育博物馆主要按照特点和功能分类，有体育博物馆、体育纪念馆、体育文物保管所、体育专题博物馆以及体育生态博物馆等很多类型，还处于不断发展与完善的阶段，以便于更好地服务社会、服务大众。

2　在高校中建立体育博物馆的重要意义

在高等院校中建立体育博物馆，主要是出于学习、教育、研究和娱乐的目的。它不仅可以让学生学到很多的体育知识、体育文化，还是重要的体育文化遗产，有很大的历史、文化、艺术、科研价值。因此，在高校中建立体育博物馆有着重要的意义。

2.1教育意义

在高等院校中建立体育博物馆，首先肯定是出于教育的目的。博物馆中陈列、保存着大多是关于体育方面的文物，来展现全世界、我们国家以及本校的体育发展史，用于传承体育文化、弘扬体育精神，使得同学们在参观体育博物馆的同时，能够感同身受，深刻理解体育发展的历程，并且能够激发同学们对体育的热情，让同学们爱上体育，真正地去了解体育。同时，通过建立高校体育博物馆，对提高学生的体育能力，增加学生学习和运动的积极性，培养好的体育习惯及体育态度，具有很强的教育意义。

2.2科研意义

在高校中建立体育博物馆还有着科学研究的重大意义，体育博物馆的完善与改进可以为科研提供重要信息。通过建立体育博物馆，可以提高学生的体育能力，而且在教师的教导下，不断的自我尝试，可以获得良好的体育教学效果。学生参观体育博物馆，在平常的体育学习中，就会懂得运用，发挥其积极性、主动性以及创造性，在完成教学任务的同时，还能奠定终身体育的基础。因此，体育博物馆有很强的科研意义，不仅可以探索高校体育博物馆的发展方向，还能研究系统的教学手段及方式，达成教学目标。

2.3传承文化

从社会学的角度看，体育也是一种文化，是文化就要得到传承，而体育博物馆就是体育文化的载体，所以它有着传承文化的作用。体育文化要得到好的传承，建立体育博物馆就是最好的选择，也是传播、传承体育文化的创新手段。传承文化最主要的是传承其核心观念、核心价值，体育文化的历史价值表现在具有历史意义的体育事物上，而建立体育博物馆正需要这些体育事物，有较高的文化内涵及历史意义。高校体育博物馆的建立，可以丰富体育文化内容，奠定体育发展基础。因此，高校中建立体育博物馆有着传承文化的重要作用和战略意义。

2.4对外宣传

目前，很多高校体育博物馆的宣传工作做得比较到位，甚至是将其作为学校宣传的窗口，作用越来越突出。而且有些高校的体育博物馆也用来接待外宾，如西南交通大学。高校体育博物馆代表着这个学校体育综合发展情况，加强对外宣传，可以扩大学校的影响力，效果显著。

3　高校体育博物馆的发展现状

3.1建立数量较少，缺乏系统的经验

据统计，我国高等院校中有专属博物馆的不在少数，但是对于体育博物馆方面的却少之又少，而且大部分有体育博物馆的高校都是体育专业或者跟体育有关的高校。因此，我国体育博物馆的建立数量太少，没有建立的经验，也没有可以借鉴的地方，这个问题急需解决。

3.2高校对体育博物馆的认识不到位

高校体育博物馆的建立数量过少，还有一个比较关键的问题，就是学校对体育博物馆并不重视。很多人不了解它是用来干什么的，或者对它不看好。因此，高校体育博物馆的建立过程存在很大的难度，也缺乏关注以及投入力度，进而导致它的发展较为缓慢。

3.3缺少经验丰富的管理员

很多高校缺乏经验丰富的体育博物馆管理员，因此在建立的过程中以及发展的阶段具有很大的难度。体育博物馆都需要设计安排以及精细的计划，没有经验是做不好的，因此，迫切需要具有一定经验的管理人员，它才会有更好的发展，才能发挥出它本该有的功能。

4　高校体育博物馆的建立对策

4.1加大投入力度

高校体育博物馆的建立，少不了校领导的理解与支持，同样也少不了经验丰富的管理员。因此，高校想要建立好的体育博物馆，需要加大投入力度，不断扩展博物馆的规模。同时，要引进对体育博物馆有着系统的管理，具有较高经验的高素质管理人员。学校也要转变观念，与时俱进，不断完善和改进高校体育博物馆，这样才能发挥它的重大作用，使其得到保障。

4.2加大宣传力度

在加大投入力度的同时，学校还要加大宣传力度。随着网络的日益普及，学校也应借助网络手段，加强与媒体的合作，对高校体育博物馆不断进行推广、宣传，让人们对它从陌生到认识、从认识到深入了解，以便取得社会的认同。

4.3注重全方位发展

高校建立体育博物馆，重点还是教育，因此要注重全方位的发展，将体育文化、艺术以及科学技术结合起来，融入到博物馆中，供学生们学习进步。同时，利用多种的体育文物，来表现体育的魅力，引发人们的深思。

4.4充分发掘高校文化

体育博物馆的建立需要充分发掘高校文化，必要时，高校可以求助于相关部门，添置较为有价值的文物，从而弘扬体育文化，丰富体育历史。高校体育博物馆还能提高学生们的积极性，在达到教育目的的前提下，还能发挥其重要价值。

4.5不断发展与创新

高校体育博物馆在发展过程中，还要不断改进与创新，研究出新的模式。比如。建立数字化博物馆，通过网络、计算机及多媒体技术，全面展示体育博物馆，实现资源共享，增强对外交流。

5　体育博物馆的建立对四川省高校体育文化传承的作用

四川省是我国西部大省，西部大开发战略实施以后，四川省学校体育迎着西部大开放和基础教育课程改革带来的千载难逢机遇，成为了关注的热点。因此，本文主要研究体育博物馆的建立对四川省高校体育文化传承的作用，希望能够对其发展与改革提供帮助。

在1999年开始实施西部大开发战略时，随着《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的提出，给四川省体育发展创造了有利条件。所以，我们认真梳理了四川省在1999年——2014年期间的体育发展历程。调查显示，在这15年，四川学校体育研究论文数量呈上升趋势，且文章内容多数集中于农村学校体育、阳光运动开展及学校体育场馆设施对外开放问题。这些研究课题总结、梳理和反思了四川省体育发展过程中面临到的困惑以及其中存在的主要问题，为其将来的发展和改革方向奠定一定的基础。

从历史视角力求全景式的展示（1999年—2014年）四川省学校体育15年的改革与发展历程，但不仅仅是为了呈现历史，揭示历史，而是希望通过发挥历史经验对未来发展的借鉴作用，密切联系实际，对未来四川省学校体育的改革与发展进行思考与展望。

［ 1 ］ 王雅诗，张俊.高校体育博物馆的建立对校园体育文化传承的作用［ J ］.三峡大学学报：人文社会科学版，2014（6）：110-111.

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［ 3 ］ 王艳云，左成.探析我国高校校园体育文化［ J ］.北京体育大学学报，2006（9）：1177-1184.

［ 4 ］ 杨海燕.窥探我国高校博物馆发展的现状［ J ］.教育文化，2012（1）：9-10.

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［ 6 ］ 李尚滨，王沂，刘文娟.体育博物馆的文化定位及其社会文化价值［ J ］.山东体育学院学报，2008（5）：16-18.

G807.4

A

1674-151X（2016）07-079-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.13.040

投稿日期：2016-05-16

四川省教育厅人文社会科学重点研究基地体育社会科学研究中心课题：从历史角度透视四川省学校体育的改革与发展（TY2014208）。

沙滟（1981—），副教授，硕士。研究方向：体育人文社会学。