应用型本科院校SEO课程的实践与探索

严卫

（常熟理工学院计算机科学与工程学院，江苏 常熟 215500）

应用型本科院校SEO课程的实践与探索

严卫

（常熟理工学院计算机科学与工程学院，江苏 常熟 215500）

应用型本科院校开设SEO课程是行业发展的需要。本文对国内高校开设SEO课程的必要性、课程内容的选取与安排、教学方法及SEO课程的发展趋势等进行了讨论。

SEO课程；课程内容；发展研究

网站建设是很多计算机专业学生所从事的工作之一，所涉及到到的核心技术有Dreamweaver、ASP、PHP、SQLServer等。通过计算机网络工程培养方案上的核心课程学习，学生可以开发和维护各类网站。随着计算机网络技术的迅猛发展，作为应用型本科院校计算机网络工程专业来说，应增加相关的SEO课程（SEO是英文Search Engine Optimization的缩写，中文译为“搜索引擎优化”。是指从自然搜索结果获得网站流量的技术和过程［1］），改革计算机网络工程专业人才培养方案、实训条件、教学方式，使其适应新的行业发展需要。

一、国内高校SEO课程现状

高校SEO课程在国内还处于起步阶段，首先，以计算机专业来说，目前国内高校计算机网络工程专业大多数是以培养学生通过编程开发网站为主要目标，其课程主要有计算机网络编程、web应用程序设计、移动应用程序开发等，在培养方案里并没有系统的、科学的SEO课程体系设置。其次，以非计算机专业来说，比如有的管理专业，虽单独开设一门SEO课程作为专业选修课，但在实际教学过程中，SEO知识体系难以展开，无法深入学到SEO技术的精华。另外，有的学校公选课也开设了相关的SEO课程，但由于课程性质和学时不够，SEO课程的教学效果不理想。

二、应用型本科院校开设SEO课程的必要性

SEO课程主要培养大学生能够对各大搜索引擎进行研究分析，对关键词设置选择，对网站结构优化、页面优化、外部链接的建设以及SEO效果监测和策略修改工作等。通过系统学习，能够对SEO的理念有透彻地理解与把握。培养能够在SEO网络公司、SEO服务外包公司、SEO推广企业胜任的专业SEO人才。

SEO技术可以实现以下效果：1、搜索流量精准。传统的网络广告是通过各种技术手段强推到用户，但很多用户并没有访问的意图，而来自搜索引擎转化过来的用户群则是主动探寻你的网站、信息，流量精准且转化率高；2、性价比高，长期有效的搜索排名。网络广告一旦停止投放，流量就会骤降。比如近期的“魏则西事件”，由国家网络信息管理办公室、国家工商总局、国家卫生计生委联合成立的调查组向百度提出整改要求，立即全面清理整顿医疗类等事关人民群众生命健康安全的商业推广服务。这些网络广告停止投放后，流量也随之消失，而经过合法合理的SEO技术优化后的网站其流量源源不断，并能提高搜索排名；3、处理信任危机。在互联网中，既有正面信息又有负面信息，当负面信息排名很高时，公司、学校、政府等就会受到严重影响。而SEO技术能提升关键词排名，通过提升正面信息把负面信息的页面挤到很靠后的位置即可。当然，处理负面信息还有很多方法来解决，而利用SEO技术是成本相对低廉，效果较好的一种方法［2］。

三、应用型本科院校SEO课程内容选取与安排

SEO课程宜采用以技术为基础，以案例为实践操作的教学模式，选取真实地项目作为教学实例贯穿始终，紧扣行业相关工作岗位的需求。

教学中根据项目任务书的要求创设学习情境，项目任务书的内容应包括：

1.了解搜索引擎：掌握SEO的概念，理解搜索引擎的基本工作原理、算法并能灵活运用高级搜索指令。

2.网站结构优化：网站结构优化包括网站结构调整和页面上关键词的技术优化。

3.外部链接建设：深入研究链接分析技术，网站目录提交，友情链接及链接诱饵的设置技巧。

4.网站日常监测及策略调整：包括网站日志监测，网站流量数据监测，关键词排名监测，外链优化效果监测。通过这些监测找出需要改进的地方，并对这些策略进行必要的优化调整。

5.SEO工具介绍：站长之家工具、站长帮手、爱站、追词助手、百度指数、SEO工具条、外链概况工具、站长帮手、Ma⁃jestic SEO、Backlink Watch、TouchGraph、Moz工具等。

6.SEO案例分析：精选成熟的案例，可以真正详细说明优化过程及效果展示。

7.SEO创业和心态：SEO创业的难点就是心态，调整好自己的心态，结合自己的强项选择适合自己的工作。

四、应用型本科院校SEO课程教学方法研究

1.以校企合作为导向的实训教学。鼓励和倡导企业参与培养方案的制定。为培养和提高学生专业技能，可安排大四学生下企业，学习企业实训引导模式，让学生在企业老师的指导下进行实训，同时推进学生理论与实践相结合的校企合作教学机制。

2.运用真实的实际项目。在实际课堂教学过程中，为解决所学知识应用性不强的问题，引入企业成熟的项目案例不失为一种好方法。在遵守客户保密法律要求的前提下，从国内外业务中精选中、小型项目案例进行改造，保留和扩充关键技术点，以适合学生团队合作完成，同时这些改造过的实战项目可以持续扩充和更新案例库。优秀成熟的案例能激发学生学习兴趣和想象力，教学内容通过企业实战项目案例展开后，更加明确了教学目标，使学生更快速的融入到企业业务流程中，更锻炼了学生的团队协助精神。

3.以学生为主体的教学模式。以学生为主体的教学模式能够促进学生自主参与学习，通过实践实训完成项目的教学过程。充分发挥了学生的主观能动性。教师主要是引导学生把握认知的方向和过程。在实训教学过程中，学生还可以模拟客户方给予学生团队成员施加真实的项目压力，根据教学大纲，设置案例情景，让学生查阅技术文献、团队讨论，教师适时对学生指导和鼓励，使学生成为学习的真正主人，进一步发挥学生的主体作用［3］。

五、应用型本科院校SEO课程的发展趋势

随着全球电商行业的蓬勃发展，SEO技术发展非常迅猛。而应用型本科院校SEO课程在课程设置及培养方案中要考虑到以下几个因素：

1.SEO行业模式从单一化走向多元化。按照以往通过关键词做到自然排名靠前，也就意味着SEO技术运用到位。但随着互联网的迅猛发展，这种传统单一化模式将受到微博、微信、SNS等新技术的挑战。若再仅仅强调关键词优化来提高优化，最终将被自然淘汰。未来SEO模式需要提供多元化服务，比如智能搜索研究、微信推广、软文服务、品牌策划等。

2.SEO技术将越来越细化。SEO课程所涉及的技术环节是相当多的。随着SEO技术进一步的发展，其核心知识体系将越来越庞大。因此，学生除了学习基本的SEO课程外，更需要多思考，多归纳，多总结。并扩大自身的创新特色，真正提高竞争力。

3.SEO技术的影响力将进一步扩大。随着搜索引擎技术的发展，像百度、谷歌、搜狗、雅虎获取到了互联网流量，成为人们的上网入口。因此网站排名的重要性也越来越突出，其核心技术就是SEO。这种趋势将进一步加强和明显，极大地推动了SEO行业影响力。预计在不久的将来会有越来越多的专业人才将SEO技术作为自己的职业，并且成为高校就业率高的一个热门专业。

［1］昝辉.SEO实战密码［M］.北京：电子工业出版社，2015：1-5.

［2］金楠.SEO搜索引擎实战详解［M］.北京：清华大学出版社，2014：6-7.

［3］周李娟.大学教育中以学生为主体的教学模式探究［J］.湘潭师范学院学报（社会科学版），2008，30（3）：211-213.

Practice and Exploration of SEO Courses in Applied Undergraduate Colleges and Universities

YAN Wei
(School of Computer Science and Engineering,Changshu Institute of Technology,Changshu 215500,China)

Offering SEO courses in applied undergraduate colleges and universities is to meet the needs of industry development.Based on the necessity of offering the courses in colleges and universities nationwide,this paper puts emphasis on the issues of selection and arrangement of the course content,the study of teaching methods as well as the future expectations.

SEO courses;course content;development research

TP31

A

1008-2794（2016）06-0118-02

2015-07-14

严卫（1980—），男，江苏常熟人，实验师，硕士，主要研究方向为计算机技术、搜索引擎优化。